社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第2章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(二)
第二節(jié)兒童社會(huì)工作的主要內(nèi)容 一、兒童社會(huì)工作的理論基礎(chǔ) (一)兒童生物學(xué) (二)兒童心理學(xué) 1、心理社會(huì)發(fā)展論 (三)兒童教育學(xué) (四)兒童社會(huì)學(xué) 1、自我發(fā)展理論:模仿 2、認(rèn)知2012-08-13
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第8章知識(shí)點(diǎn)歸納:矯正社會(huì)工作
第一節(jié)矯正社會(huì)工作概述 一、矯正對(duì)象的需要及問題 (一)矯正對(duì)象的需要 1.基本生存條件的保障需要 2.教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要 3.再社會(huì)化的服務(wù)需要 (二)矯正對(duì)2012-08-10
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第7章知識(shí)點(diǎn)歸納:殘疾人社會(huì)工作
第一節(jié)殘疾人社會(huì)工作概述 一、殘疾人社會(huì)工作的內(nèi)涵 (三)殘疾人社會(huì)工作的特點(diǎn) 1.崇尚專業(yè)的社會(huì)工作倫理精神 2.提倡助人為樂的奉獻(xiàn)精神 3.充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò) 2012-08-10
社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第2章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(一)
第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述 一、兒童的概念與界定 (一)兒童的概念 1、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定:年齡18歲以下的任何人;《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定:未滿18周歲2012-08-10
社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第1章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(五)
第五節(jié)評(píng)估 考試要點(diǎn): 1、評(píng)估的目的 2、評(píng)估的方法 3、評(píng)估的注意事項(xiàng) 一、評(píng)估的目的 (一)評(píng)估:是運(yùn)用科學(xué)的研究方法和技術(shù)系統(tǒng)地評(píng)價(jià)社會(huì)工作的介入結(jié)2012-08-10
社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第1章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(四)
第四節(jié)介入 考試要點(diǎn): 1、介入的定義、分類和原則 一、介入分類 1、介入:是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象采取行動(dòng),按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)社會(huì)工作計(jì)劃的目標(biāo),幫助服務(wù)對(duì)象改變,2012-08-10
社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第1章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(三)
第一節(jié)計(jì)劃 考試要點(diǎn): 1、計(jì)劃的構(gòu)成、原則、方法及過程 2、了解計(jì)劃階段的相關(guān)概念 一、服務(wù)計(jì)劃的構(gòu)成 二、指定服務(wù)計(jì)劃的原則 (一)要有服務(wù)對(duì)象的參與2012-08-09
社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第1章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(二)
第一節(jié)預(yù)估 考試要點(diǎn): 1、預(yù)估的目的、工作內(nèi)容和任務(wù) 2、預(yù)估的基本步驟 一、預(yù)估的目的和任務(wù) (一)預(yù)估:是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問題2012-08-09
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第6章知識(shí)點(diǎn)歸納:婦女社會(huì)工作
第六章婦女社會(huì)工作 第一節(jié)婦女社會(huì)工作概述 二、婦女的需要及問題 (一)婦女的需要 1、婦女生殖健康的需要 2、婦女的權(quán)益和婦女發(fā)展得到保障的需要 3、性別公正的2012-08-09
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第5章知識(shí)點(diǎn)歸納:老年社會(huì)工作
第五章老年社會(huì)工作 第一節(jié)老年社會(huì)工作概述 三、老年人的需要及問題 (一)老年人的需要 1.健康維護(hù) 2.經(jīng)濟(jì)保障 3.就業(yè)休閑 4.社會(huì)參與 5.婚姻家庭 2012-08-09
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第4章知識(shí)點(diǎn)歸納:青少年社會(huì)工作
第四章青少年社會(huì)工作 第一節(jié)青少年社會(huì)工作概述 一、青少年的需要及問題 (一)青少年的需要 1.接納自己的身體與容貌,表現(xiàn)符合社會(huì)所規(guī)范的性別角色要求 2.個(gè)體與2012-08-09
社會(huì)工作者考試《初級(jí)實(shí)務(wù)》第1章考點(diǎn)復(fù)習(xí)精要(一)
第一節(jié)接案 考試要點(diǎn)提示及復(fù)習(xí)建議: 1、了解和掌握社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程中與結(jié)案相關(guān)的定義及界定; 2、接案的步驟及核心技巧 3、接案的注意事項(xiàng) 一、接案的步驟2012-08-07
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第3章知識(shí)點(diǎn)歸納:兒童社會(huì)工作
第三章兒童社會(huì)工作 第一節(jié)兒童社會(huì)工作概述 二、兒童的需要 a)生存的需要 b)愛的需要 c)學(xué)習(xí)的需要 d)游戲的需要 e)社會(huì)化的需要 f)被保護(hù)的需要2012-08-07
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第2章知識(shí)點(diǎn)歸納:社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程
第二章社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程 1、接案 (1)接案階段社工的主要任務(wù): 了解服務(wù)對(duì)象的來源:主動(dòng)求助、他人轉(zhuǎn)介、社工主動(dòng)接觸的 認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的類型:自愿性和非自愿性 2012-08-07
社會(huì)工作者考試《中級(jí)實(shí)務(wù)》第1章知識(shí)點(diǎn)歸納:通用過程模式
第一節(jié)通用過程模式的理論依據(jù) 一、通用社會(huì)工作過程模式的概念 通用社會(huì)工作的過程模式指的是從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提升出來的、描述和總結(jié)了實(shí)務(wù)運(yùn)作過程中的重要變項(xiàng),以及它們之間的相2012-08-07
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(十二)
方案: 作為癌癥中心的醫(yī)務(wù)社工,你深深體會(huì)到作為病患者的壓力與痛苦。最近,你發(fā)現(xiàn)醫(yī)院白血病患兒很多,且他們的父母都深受孩子病痛的影響,醫(yī)院希望社工部將他們聯(lián)結(jié)起來,使之相互2012-08-04
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(十一)
隨著城市老齡化的加劇,老年人再婚現(xiàn)象也越來越多。但由于各種原因,有再婚意愿的老人面臨著來自多方面的壓力。在你所服務(wù)的社區(qū),就存在一群有再婚想法,但又顧慮重重的老年人。請(qǐng)針對(duì)他們2012-08-04
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(十)
醫(yī)院內(nèi)的社會(huì)工作者需要幫助病人制訂出院計(jì)劃,一方面是有助于病人的康復(fù),另一方面也是為了節(jié)省醫(yī)療經(jīng)費(fèi)。因此,幫助病人出院是醫(yī)院的一項(xiàng)很重要的工作! 〖偃缒闶且晃会t(yī)務(wù)社會(huì)工作者2012-08-03
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(九)
隨著高校畢業(yè)生的增加、新增就業(yè)崗位的限制,一些大學(xué)生在畢業(yè)后很難找到工作。而貧困大學(xué)生在就業(yè)方面更不占優(yōu)勢(shì)。假設(shè)你是一名社會(huì)工作者,請(qǐng)針對(duì)貧困大學(xué)生的情況,擬訂一份社會(huì)服務(wù)方案2012-08-03
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(八)
假如你是一名社區(qū)社會(huì)工作者,在你所工作的社區(qū)里有許多獨(dú)居高齡老人,請(qǐng)針對(duì)這些獨(dú)居高齡老人的需求,擬訂一份社區(qū)服務(wù)方案。 答題要點(diǎn): (一)問題的陳述及分析獨(dú)居高齡老人在生活2012-08-02
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(七)
高菲,女,35歲,原是某公司的白領(lǐng),生孩子后做了全職太太。她現(xiàn)有一個(gè)5歲的孩子,丈夫收入豐厚,生活無憂。然而高菲并不高興,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)兒子越來越不聽話,兒子的行為總是與她的愿望相違2012-08-02
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(六)
本市某小區(qū)內(nèi)有一位現(xiàn)年83歲的李阿婆。李阿婆一生養(yǎng)育了6個(gè)子女,老伴已經(jīng)去世多年,平時(shí)她跟獨(dú)身的小兒子一起居住,其他5個(gè)子女則分別居住在本市其他各個(gè)地方。2004年冬天,李阿婆的小兒子2012-08-02
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(五)
小李是本市重點(diǎn)高中直升班中的尖子生,數(shù)理化成績突出,為人彬彬有禮,老師和同學(xué)都很喜歡他。在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,小李結(jié)識(shí)了同一賽組的女生淑玲,兩人因共同的愛好走的很近,經(jīng)常一起學(xué)習(xí)并2012-08-01
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(四)
假如你是一家青少年服務(wù)中心的社會(huì)工作者,你發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的青少年雖然自立,但也自我;很多孩子并不懂得如何理解父母,如何表達(dá)自己意愿,如何與自己的家人溝通。但現(xiàn)有的親子溝通服務(wù)主要以家2012-08-01
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(二)
血壓等富貴病的概率激增。為了增進(jìn)社區(qū)居民的健康和疾病防范意識(shí)。某家庭服務(wù)中心希望你能夠設(shè)計(jì)一份社區(qū)服務(wù)方案! 〈鸢福骸 1、問題的稱述與分析隨著經(jīng)濟(jì)的,快速發(fā)展和生活條件的改善,人們?cè)陲嬍成系倪x擇越2012-07-30
社會(huì)工作師考試中級(jí)實(shí)務(wù)案例題精選(一)
某私立中初二的學(xué)生出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,部分學(xué)生學(xué)業(yè)優(yōu)良,學(xué)習(xí)積極性很高,部分學(xué)生則存在不同程度的厭學(xué)、逃學(xué)現(xiàn)象! 栴}: 1、試運(yùn)用社會(huì)工作的相關(guān)知識(shí)分析這部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)的可能原因 2、如2012-07-30
中級(jí)社工考試《法規(guī)與政策》復(fù)習(xí):民間組織發(fā)展(3)
第三節(jié)基金會(huì)管理法規(guī)與政策 一、基金會(huì)的概念及分類 1?基金會(huì)的概念 按照《基金會(huì)管理?xiàng)l例》中的規(guī)定,我國的基金會(huì)是指利用自然人、法人或者其他組織捐贈(zèng)的財(cái)產(chǎn),以從事公益事業(yè)為目的,按照本條例的2012-07-29
中級(jí)社工考試《法規(guī)與政策》復(fù)習(xí):民間組織發(fā)展(2)
第二節(jié)民辦非企業(yè)單位管理 法規(guī)與政策 【本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)】 一、民辦非企業(yè)單位 《民辦非企業(yè)單位登記暫行條例》指出,民辦非企業(yè)單位是指企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和其他社會(huì)力量以及公民個(gè)人利用非國有資2012-07-29
中級(jí)社工考試《法規(guī)與政策》復(fù)習(xí):民間組織發(fā)展(1)
一、社會(huì)團(tuán)體 社會(huì)團(tuán)體是指由我國公民自愿組成,為實(shí)現(xiàn)會(huì)員共同意愿,按照其章程開展活動(dòng)的非營利性社會(huì)組織! 《、成立社會(huì)團(tuán)體應(yīng)具備的條件 除《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》規(guī)定的三類社會(huì)團(tuán)體(參加中國人民2012-07-29
中級(jí)社工考試《法規(guī)與政策》復(fù)習(xí):醫(yī)療衛(wèi)生(4)
第四節(jié)計(jì)劃生育法規(guī)與政策 【本節(jié)知識(shí)重點(diǎn)】 一、計(jì)劃生育 依據(jù)《人口與計(jì)劃生育法》,計(jì)劃生育是指為了社會(huì)、家庭和夫妻的利益,育齡夫妻有計(jì)劃地在適當(dāng)年齡生育合理數(shù)量的子女,并養(yǎng)育健康的下一代,以2012-07-28
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