社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會環(huán)境的構成

　　二、社會環(huán)境的構成　　構成社會環(huán)境的單元主要包括家庭、群體、單位組織、社區(qū)、制度和文化�！　�1.家庭　　家庭是由夫妻與子女組成的社會生活單位。家庭對個體影響的重要途徑是通過家2012-09-06

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會環(huán)境的含義

　　一、社會環(huán)境的含義與特點　　(一)社會環(huán)境的含義　　社會環(huán)境界定為：與人類生物遺傳、心理狀態(tài)及社會過程相互作用的社會系統(tǒng)，家庭、學校、團體、組織、社區(qū)、社會、文化等是其重要組成2012-09-06

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：人類行為的含義

　　二、人類行為的含義和類型、特點　　(一)人類行為的含義　　社會工作者傾向于從綜合觀點看待人類行為，把人類行為界定為：個體為適應環(huán)境與滿足需要所表現出的活動或反應，它是遺傳、生理2012-09-06

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：人類需要的層次

　　個體是社會構成的基本元素。人類行為是進化的產物，然而與動物一代代受本能驅使的固定行為模式不同，人類行為具有能動性。它是在生理、心理及社會諸因素綜合影響下而形成的。深入了解人類行為的多方面特性對于社2012-09-06

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作的發(fā)展（四）

　　(四)工作對象的拓展　　簡單地說，從困難的群體——有需要的人——拓展到所有與人類生活相關的方面　　起初，英美國家的政府部門和民間組織只把無家可歸的流浪者、失依兒童和老人及殘疾人2012-09-06

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作的發(fā)展（三）

　　三、社會工作的專業(yè)發(fā)展　　(一)專業(yè)的特征及社會工作的專業(yè)化　　對于專業(yè)的理解，社會工作界比較推崇和認同格林伍德的看法。1957年格林伍德在其《專業(yè)的屬性》中指出專業(yè)應該具有如下特2012-09-06

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作的發(fā)展（二）

　　二、西方社會工作的形成　　(一)專業(yè)教育和培訓的發(fā)展　　為了改善社會服務機構的服務質量，英美等國的慈善組織于19世紀末開始即關心對志愿人員和服務人員的訓練。1893年，英格蘭由濟貧院2012-09-05

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作的發(fā)展（一）

　　現代意義上的社會工作至今已有一百多年的歷史，了解社會工作的發(fā)展歷史對于發(fā)展我國的社會工作有重要的借鑒意義�！　∫弧⑽鞣缴鐣�工作的產生　　(一)西方社會工作產生的歷史背景　　1.宗教改革與資產階級人2012-09-05

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作理論（三）

　　第四節(jié)社會支持理論　　一、社會支持理論發(fā)展的歷史　　社會支持在人類社會開始時就已經存在了，但是，社會支持概念的形成并不是一個自然的過程。鮑爾拜(Bowlby)首先在精神醫(yī)學領域提出2012-08-30

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作理論（二）

　　社會工作者<中級能力>社會工作理論預習：系統(tǒng)理論　　第五節(jié)生態(tài)系統(tǒng)理論　　人類的社會環(huán)境是錯綜復雜的，每一種環(huán)境因素都在人的生活中發(fā)揮或大或小的作用。生態(tài)系統(tǒng)理論為我們提供了2012-08-30

社會工作師考試《中級綜合能力》復習資料：社會工作理論（一）

　　社會工作者<中級能力>社會工作理論預習：人本主義　　人本主義和存在主義理論　　一、人本主義和存在主義理論的背景　　人本主義是一個廣泛的哲學范疇，它可以包括承認人的價值和尊嚴，2012-08-30

社工考試初級社會工作實務復習：婦女社會工作（三）

　　第一節(jié)婦女社會工作概述　　一、婦女生理和心理特征　　只有充分認識婦女的生理和心理特點，以及社會文化對女性發(fā)展的影響，我們才能有針對性地開展婦女方面的社會服務，倡導尊重兩性差異，實現性別公正公平2012-08-30

社工考試初級社會工作實務復習：婦女社會工作（二）

　　一、婦女的需要　　(一)生殖健康的需要　　(二)權益和發(fā)展得到保障的需要　　(三)性別公正的政策、制度和社會環(huán)境的需要　　二、婦女社會工作的概念　　婦女社會工作就是針對上述2012-08-30

社工考試初級社會工作實務復習：婦女社會工作（一）

　　第一節(jié)婦女社會工作內容　　婦女社會工作的主要內容圍繞三個方面：解決婦女面臨的實際困難;維護婦女權益和關注婦女的發(fā)展;倡導和促進性別平等和公正的機制建設。三者之間有極其緊密地內在2012-08-30

社工考試初級社會工作實務復習：青少年社會工作的主要方法

　　青少年社會工作的主要方法　　一、個人層面的社會工作方法的運用　　個人層面的社會工作方法：一般稱之為個案工作，即以運用社會工作專業(yè)方法對個人或家庭進行服務�！　�1、主要針對個人2012-08-29

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（26）

　　醫(yī)務社會工作概述　　一、醫(yī)務社會工作的概念　　1、定義：醫(yī)務社會工作是在健康照顧體系內實施的社會工作，目的是協(xié)助那些受到實際的和潛在的疾病、失能或傷害影響的服務對象、家庭和群2012-08-29

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（25）

　　社區(qū)社會工作　　一、社區(qū)社會工作概述　　社區(qū)社會工作，主要是指在中國城市的區(qū)、街、居等社區(qū)范圍內，在社會工作的價值觀和理論知識指導下，運用社會工作的方法和技巧，為全體社區(qū)成員2012-08-29

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（24）

　　學校社會工作的主要方法　　一、個案工作　　(一)學校個案工作的定位　　學校內問題相對嚴重、情況比較特殊、不便于通過小組或社區(qū)方法處理的對象�！　�(二)學校個案工作的對象選擇　2012-08-28

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（23）

　　學校社會工作的主要內容　　一、為全體學生的成長與發(fā)展服務　　1、生活輔導(正確的價值觀、人生觀;社會責任感;生活技能;興趣愛好)：使學生具有正確的生活態(tài)度和健康的生活方式�！　�2、2012-08-28

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（22）

　　學校社會工作概述　　一、學校社會工作概念　　(一)學校社會工作的要素　　1、本質屬性--專業(yè)服務　　2、工作對象--主要是學生，其次是家長和學校人員等　　3、社會工作者--專業(yè)訓練的2012-08-28

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（21）

　　家庭社會工作概述　　一、家庭社會工作的概念　　二、家庭社會工作的要素　　1、為家庭提供服務的社會工作者　　2、社會工作的對象--家庭　　3、家庭社會工作的價值觀　　三、家庭社2012-08-28

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（20）

　　社會救助社會工作　　本章要義：　　1、社會救助的一般理解　　2、社會救助社會工作的內容　　3、社會救助社會工作的主要方法　　把握思路：　　在知道社會救助社會工作主要內容的前2012-08-28

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（19）

　　優(yōu)撫安置社會工作　　本章要義：　　1、優(yōu)撫安置工作的一般理解　　2、優(yōu)撫安置社會工作的主要內容　　3、優(yōu)撫安置社會工作的主要方法　　把握思路：針對優(yōu)撫安置社會工作的主要內容，2012-08-27

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（18）

　　矯正社會工作　　(一)矯正社會工作　　一、矯正社會工作概念及功能：　　1、概念：又稱感化工作，是社會工作實施于矯正體系。對象是罪犯及其家人�！　�2、功能：對社會和對個人　　對2012-08-27

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（17）

　　第一節(jié)殘疾人社會工作概述　　一、殘疾人社會工作的含義　　1、殘疾人社會工作的定義：殘疾人社會工作是圍繞殘疾人個人、家庭、群體以及相關的社會組織和社區(qū)開展的專業(yè)性助人活動�！�2012-08-27

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（16）

　　婦女社會工作概述　　一、婦女的特點(重點)　　二、婦女的需要(重點)　　1、與男子同等的社會發(fā)展環(huán)境和條件　　2、特殊的婦女保護(婦女特有的五期：經期、孕期、產期、哺乳期、更年期2012-08-27

社會工作者考試《社會工作實務》章節(jié)知識點精講（15）

　　老年社會工作的主要方法　　一、老年人個案工作方法　　1、老年人個案工作地獨特之處：P81-83　　2、老年人個案工作的注意事項：P83　　二、老年人小組工作方法　　1、老年小組工作的2012-08-27

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十八）

　　接案或轉介　　接案：工作者與求助對象進行初步接觸，對其帶來的問題進行初步評估，并根據機構的功能與求助者商討是否可以提供服務，是求助者成為案主。　　接案的工作重點包括：　　1、2012-08-22

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十七）

　　人本治療模式的內容和特點　　(一)發(fā)展歷史　　人本主義治療模式又稱案主中心治療模式，其創(chuàng)始人為美國心理學家卡爾·羅杰斯。人本治療模式的提出經歷了四個階段：　　第一階段：(1940-2012-08-22

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十六）

　　行為治療模式的內容及特點　　(一)歷史發(fā)展　　最早起源于20世紀40年代，南非的沃爾普從實驗中發(fā)現了相互抑制原則，既當一個人松弛的時候，他是無法同時感到緊張、焦慮或者恐懼的。反之亦2012-08-22

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十五）

　　危機介入模式的內容及特點　　1、危機介入模式的內容　　(1)危機的定義。危機是指一個人的正常生活受到意外危險事件的破壞而產生的身心混亂的狀態(tài)。危機介入模式就是針對服務對象的危機狀2012-08-22

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十四）

　　心理社會治療模式的內容及特點　　(一)歷史淵源　　心理與社會治療模式是傳統(tǒng)的治療模式之一。最早由瑪麗·里士滿在《社會診斷》一書中提出，但當時并沒有一個系統(tǒng)的理論架構，1928年，瑪2012-08-22

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十三）

　　什么是個案工作　　個案工作、小組工作和社區(qū)工作是社會工作三大專業(yè)方法，作為最早被認可的方法，可以說個案工作的起源就是社會工作的起源。　　定義：個案工作是專業(yè)工作者遵循基本的價2012-08-21

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十二）

　　嬰幼兒階段　　1、嬰幼兒階段的生理、心理及社會性發(fā)展特征　　人的嬰幼兒階段是從出生到3歲左右，主要具有大腦發(fā)育迅速、行為上開始目標取向、語言能力發(fā)展、開始形成依戀性等心理、生理2012-08-21

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十一）

　　埃里克森的心理社會發(fā)展理論　　埃里克森(E.H.Erikson)發(fā)展了弗洛伊德的理論，引入了社會文化因素，強調社會環(huán)境在自我發(fā)展中的重要作用。埃里克森把自我意識的形成和發(fā)展過程劃分為八個階2012-08-21

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（十）

　　弗洛伊德的人格發(fā)展階段論　　人格是構成一個人的思想、情感及行為的特有綜合模式，具有獨特、穩(wěn)定等特性，包括氣質、性格、認知、自我調控等�！　「ヂ逡恋抡J為，本能是一種決定心理過程2012-08-21

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（九）

　　社會環(huán)境　　【本節(jié)知識重點】　　社會環(huán)境的含義　　社會環(huán)境的構成要素　　人類行為與社會環(huán)境的關系　　環(huán)境對于人類具有雙重意義，一是人類適應環(huán)境并不斷進化，二是與環(huán)境積極互2012-08-20

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（八）

一、人類需要需要何以產生？因為人的機體在某一方面表現出缺乏和不足，如生理的饑餓、心理空虛等。為此，人們就會實施各種行為來滿足相應的需要。需要是內驅力的基礎，內驅力的增強會形成某2012-08-20

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（七）

　　社會工作專業(yè)倫理　　【本節(jié)知識重點】　　一、倫理的含義　　“倫理”意思是人倫之理，源于儒家，強調人們之間的尊卑長幼次序。而“道德”源于道家，意思是人們所應遵循的社會和自然界2012-08-20

初級社工考試《社會綜合能力》知識重點精講（六）

　　社會工作價值觀的作用和內容　　【本節(jié)知識重點】　　一、社會工作價值觀的含義　　社會工作價值觀是指一整套用以支撐社會工作者進行專業(yè)實踐的哲學信念�！　《�、社會工作價值觀的作用2012-08-20

初級社工考試《社會綜合能力》第9章知識重點：我國特定領域的社會政策法規(guī)

　　第四節(jié)我國特定領域的社會政策法規(guī)　　一、婚姻家庭政策法規(guī)　　(一)結婚的規(guī)定　　1.結婚的必備條件　　2.結婚的禁止條件　　3.結婚登記　　4.結婚無效　　(二)家庭關系的規(guī)定2012-08-17

初級社工考試《社會綜合能力》第9章知識重點：特定人群的社會政策法規(guī)

　　第三節(jié)特定人群的社會政策法規(guī)　　一、老年人合法權益的主要內容及保障方式　　(一)老年人合法權益的主要內容　　1.獲得家庭贍養(yǎng)與扶養(yǎng)的權利　　2.獲得社會保障的權利　　3.參與2012-08-17

初級社工考試《社會綜合能力》第9章知識重點：在社會政策制定與實施過程中的作用

　　第二節(jié)社會工作者在社會政策制定與實施過程中的作用　　一、社會政策與社會工作的關系　　(一)社會政策與社會工作在歷史發(fā)展過程中的關系　　(二)社會政策與社會工作在當代社會中的關系2012-08-17

初級社工考試《社會綜合能力》第9章知識重點：社會政策及其目標與功能

　　第一節(jié)社會政策及其目標與功能　　一、社會政策的含義和特征　　1.社會性的目標　　2.社會性的價值　　3.基本需要原則　　4.福利性的原則　　5.社會服務與社會管理相結合　　2012-08-17

初級社工考試《社會綜合能力》第8章知識重點：一般過程

　　(三)一般過程　　1、定量研究的研究邏輯(新)　　定量研究包含歸納推理和演繹推理　　2、定量研究的一般程序：提出問題和研究假設;制定研究方案;觀察;整理和分析資料;得出研究結論;　　2012-08-16

初級社工考試《社會綜合能力》第8章知識重點：非干擾性研究

　　5、非干擾性研究　　現存統(tǒng)計資料分析　　比較法：歷史分析和比較分析　　比較法可以以現存非統(tǒng)計資料為研究對象　　避免資料的錯誤是比較的關鍵　　比較法應該遵循有關原則：　　橫2012-08-16

初級社工考試《社會綜合能力》第8章知識重點：定量研究方法

　　3、定量研究方法　　A、問卷調查方法　　(1)問卷分為：自填問卷和訪問問卷;　　(2)問卷結構：　　標題　　封面信：調查者的身份、研究目的和內容、對象選擇方法、保密原則，署名研究機2012-08-16

初級社工考試《社會綜合能力》第8章知識重點：社會工作研究的含義

　　(一)社會工作研究的含義　　1、社會工作研究：是指獲取知識和發(fā)現事實的過程，其中，研究者依托專業(yè)倫理和研究倫理，使用社會研究方法，搜集和分析與社會工作有關的資料，協(xié)助達成社會工作2012-08-16

初級社工考試《社會綜合能力》第7章知識重點：社會服務機構的籌資方式

　　(五)社會服務機構的籌資方式　　1、社會服務機構的資金來源：　　(1)政府資助：一般通過購買服務和獎勵來實現;　　(2)民間捐助：個人、企業(yè)、基金會的慈善捐款;　　(3)商業(yè)交易：服務收2012-08-15

初級社工考試《社會綜合能力》第7章知識重點：社會服務機構的類型與運作

　　(三)社會服務機構的類型與運作　　1、社會服務機構：　　通常是指由政府、社會團體或個人興辦的，通過社會福利從業(yè)人員，包括專業(yè)社會工作者、半專業(yè)的服務人員、輔助工作人員等，為特定2012-08-15