2015國(guó)家公務(wù)員考試申論(副省級(jí))全真模擬試題

(滿(mǎn)分：100分 時(shí)限：180分鐘)

　　一、注意事項(xiàng)

　　1.本題本由給定資料與作答要求兩部分構(gòu)成。考試時(shí)限為180分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為60分鐘，作答參考時(shí)限為120分鐘。滿(mǎn)分100分。

　　2.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始時(shí)，你才可以開(kāi)始答題。

　　3.請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置填寫(xiě)自己的姓名，填涂準(zhǔn)考證號(hào)。

　　4.所有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答在答題卡指定位置。未按要求作答的，不得分。

　　5.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，考生應(yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)留在桌上，待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開(kāi)后，方可離開(kāi)。

嚴(yán)禁折疊答題卡！

　　二、給定資料

　　1.如今，幻想一夜成名、一朝暴富的心態(tài)逐漸擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，強(qiáng)烈沖擊了人們的傳統(tǒng)價(jià)值觀(guān)。80后的父輩由于經(jīng)歷了物質(zhì)匱乏的時(shí)期，對(duì)擁有財(cái)富的多少衡量是否成功并不十分認(rèn)同。在事業(yè)和擇偶方面，往往更看重踏實(shí)、勤勞等品行。而當(dāng)下80后，多數(shù)人都在夢(mèng)想一夜暴富住上豪宅，開(kāi)上名車(chē)。

　　大學(xué)畢業(yè)的小龍一心只想賺大錢(qián)，聽(tīng)說(shuō)到外國(guó)打工可以?huà)赍X(qián)，于是一咬牙向單位領(lǐng)導(dǎo)交了辭呈。拿著父母辛苦攢起的6萬(wàn)塊錢(qián)通過(guò)中介去了澳洲，誰(shuí)知，這是一家黑中介，花完了隨身帶的幾千元人民幣后，小龍黯然回到了老家。沒(méi)掙著大錢(qián)的小龍又盯上了直銷(xiāo)業(yè)，現(xiàn)在天天忙著聽(tīng)課，忙著游說(shuō)他人接受自己推銷(xiāo)的產(chǎn)品，繼續(xù)著自己當(dāng)富翁的夢(mèng)想……

　　“現(xiàn)在，一聽(tīng)別人說(shuō)我是個(gè)有錢(qián)人的時(shí)候，雖然嘴上不說(shuō)，但心里感到很滿(mǎn)足！在我這個(gè)年齡能成功創(chuàng)業(yè)并實(shí)現(xiàn)盈利的還真不多。”小偉“謙虛”地說(shuō)道。殊不知，他已經(jīng)好幾年沒(méi)回家看父母了，親戚朋友更是沒(méi)沾到他一點(diǎn)光，小偉的大伯說(shuō)：“他是掙了不少錢(qián)，但一想起這幾年他連自己爹媽都不管不顧，我們親戚沒(méi)一個(gè)瞧得起他！”

　　當(dāng)下不少女孩在選擇婚姻伴侶時(shí)，往往把一些“硬件”條件放在首位。比如“家里是否有錢(qián)”、“男方父母是否能幫自己找個(gè)好工作”、“能否滿(mǎn)足自己在物質(zhì)方面的需求”等等，而不去理會(huì)男方的人品、相貌如何，認(rèn)為找到一個(gè)所謂能拿得出手的有錢(qián)人才是在親戚朋友面前炫耀成功的一種表現(xiàn)。

　　在浮躁的社會(huì)風(fēng)氣下，在諸多負(fù)面價(jià)值理念的誤導(dǎo)下，“成功”的內(nèi)涵被歪曲，“成功”的標(biāo)志被篡改。“寧可在寶馬車(chē)?yán)锟�，也不在自行�?chē)上笑”的觀(guān)點(diǎn)，竟然能被當(dāng)成為“名言”；更有甚者，某位大學(xué)教授居然以賺錢(qián)多少衡量學(xué)生成功與否，宣稱(chēng)40歲沒(méi)有賺到4000萬(wàn)，就不要去見(jiàn)他，也不要說(shuō)是他的學(xué)生。類(lèi)似這樣的理論，頗引人深思。

　　2.在被病態(tài)成功觀(guān)侵蝕的80后心中，過(guò)分維護(hù)個(gè)人利益，甚至不惜犧牲他人而獲得“成功”的現(xiàn)象也值得關(guān)注�！逗窈趯W(xué)》大受歡迎，《怎樣拍領(lǐng)導(dǎo)的馬屁》銷(xiāo)售暢旺�？鬃釉�說(shuō)：“君子喻于義，小人喻于利”，如今，無(wú)論是在工作中還是在生活中，持有病態(tài)成功觀(guān)的80后為了自己的個(gè)人名利，罔顧禮義廉恥，就更甭提他們的個(gè)人理想了。據(jù)一項(xiàng)針對(duì)80后的調(diào)查顯示，認(rèn)為在職場(chǎng)上必須“當(dāng)官”的人群高達(dá)三成，這些人到處喊著“寧可我負(fù)天下人，不能讓天下人負(fù)我”的口號(hào)，他們認(rèn)為這是生存的一種方式，其實(shí)這是一種畸形的心態(tài)在作祟。

　　小韓是一家房地產(chǎn)公司的銷(xiāo)售，在一次向客人銷(xiāo)售新房時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)同公司的小冰有好幾個(gè)有來(lái)頭的客戶(hù)在圍著他咨詢(xún)，于是下班后小韓立即邀請(qǐng)小冰去吃飯，利用小冰上洗手間的時(shí)間，她把客戶(hù)資料輸?shù)搅俗约旱氖謾C(jī)上。沒(méi)過(guò)兩天，小冰發(fā)現(xiàn)自己的客戶(hù)都跑到小韓那去了，于是走過(guò)去質(zhì)問(wèn)，韓靜卻說(shuō)：“這些都是我的客戶(hù)，怎么著啊，還想搶��？”沒(méi)想到韓靜惡人先告狀了。

　　小楊現(xiàn)在覺(jué)得自己很“成功”，剛到公司后，他就把公司大大小小的主管生日什么的都記得牢牢的，每當(dāng)某個(gè)主管生日，他總會(huì)在前幾天，就撮合大家在一起，商量給主管買(mǎi)什么生日禮物好�？墒呛髞�(lái)同事們才知道，每次給上司買(mǎi)禮物的費(fèi)用都是由同事們均攤的，而小楊自己卻一毛不拔，不但如此，由于禮物總是由他一個(gè)人親自送，沒(méi)過(guò)多久，他竟然也升為了某部門(mén)的主管，而大家出錢(qián)的事情他提都不提。有同事就認(rèn)為，他這是為了個(gè)人利益踩著別人的肩膀往上爬。

　　3.一些年輕人認(rèn)為，做大事的人才稱(chēng)得上是成功人士，做小事的人永遠(yuǎn)看不到有任何前途。其實(shí)，無(wú)論在做大事還是小事，是在盡了自己的努力之后，所感到的一種無(wú)愧于心的收獲之樂(lè)，而不是為了虛榮或金錢(qián)。成功并不是一定是指大事，每一件小小工作的完成，都是成功。想要干成大事不妨從小事做起，任何事情都是從小到大，由易到難的，不可能一步到位，只有從小事做起，才能成就大事。

　　某機(jī)關(guān)單位招聘了幾個(gè)80后的碩士生，本以為能給單位工作帶來(lái)嶄新的面貌，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的證明，并不理想。比如，讓小王去給某領(lǐng)導(dǎo)送一份文件，小王認(rèn)為是小事不愿干把文件推給了小趙，小趙也不樂(lè)意又推給了小辛，這樣你推我搡，最后耽誤了工作不說(shuō)，還挨了領(lǐng)導(dǎo)一頓訓(xùn)，事后幾個(gè)人還覺(jué)得挺委屈。小趙說(shuō)：“我上了這么多年學(xué)，就是想著出來(lái)工作后可以一鳴驚人，沒(méi)想到自己到了事業(yè)單位卻被安排做一些常規(guī)性的工作，簡(jiǎn)直就是大材小用嘛！”。

　　成功是個(gè)好東西。浮躁往往由于對(duì)成功的過(guò)度渴求而衍生，用心和專(zhuān)注日益成稀缺品，十年磨一劍的人少了，幻想一年磨十劍的人多了。不久前，因“打孩子上北大”出名的“中國(guó)狼爸”，他的“成功”標(biāo)準(zhǔn)僅僅是以“三個(gè)北大生”為“勝利果實(shí)”，而“打”對(duì)于孩子的心理成長(zhǎng)及未來(lái)人生是否會(huì)產(chǎn)生不良影響，這些都不去理性思考。在工作當(dāng)中，每個(gè)人都有自己的崗位，每個(gè)崗位都有它存在的意義，有的人認(rèn)為自己有很高的學(xué)歷，只有做大事才能迅速獲得成功，這往往令一些80后眼高手低，心浮氣躁。

　　4.由平民草根一夜之間變?yōu)槊餍歉晃淌呛芏嗳说膲?mèng)想，在二十世紀(jì)八九十年代，只要有勇氣有魄力，這個(gè)夢(mèng)想就不難實(shí)現(xiàn)。然而，在進(jìn)入二十一世紀(jì)之后，知識(shí)經(jīng)濟(jì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代到來(lái)，“白手起家”的機(jī)會(huì)已經(jīng)明顯不如20世紀(jì)那樣遍地都是，我們不得不為草根階層擔(dān)心：在當(dāng)代社會(huì)階層固化明顯的前提之下，成功似乎會(huì)離平民草根越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　近些年草根階層成功的路徑無(wú)外乎兩類(lèi)：一類(lèi)是走尋常路線(xiàn)，靠著自己的辛苦努力完成資本原始積累，然后借助合適的市場(chǎng)時(shí)機(jī)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)翻倍，這類(lèi)人比較沉默，很難有巨大的社會(huì)影響力。創(chuàng)業(yè)者一直在踐行著“天道酬勤”這句古訓(xùn)，他們思維活躍、善于創(chuàng)新、行動(dòng)果斷、百折不撓、能很快地接受新鮮事物，而且大多數(shù)人有著技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)，例如百度總裁李彥宏，創(chuàng)業(yè)之前在技術(shù)崗位上就已作出重大貢獻(xiàn)。

　　相比較于創(chuàng)業(yè)者，借助于網(wǎng)絡(luò)一夜走紅的草根明星其經(jīng)歷更為符合“傳奇”的要義，也更體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特點(diǎn)。例如“旭日陽(yáng)剛”、“奧巴馬女郎”等網(wǎng)絡(luò)名人，他們通過(guò)走紅網(wǎng)絡(luò)而名利雙收。試想，在“旭日陽(yáng)剛”組合走紅之初，其演唱視頻獲得了幾十萬(wàn)次的網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，大量的媒體記者進(jìn)行跟蹤報(bào)道，還有什么樣的新聞能達(dá)到這樣的傳播效果？

　　毫無(wú)疑問(wèn)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新使得信息成本迅速下降，而平民草根作為理性人，面對(duì)極低的成本之下可能獲得的極高收益，都會(huì)有“炒作”的激勵(lì)與沖動(dòng)。其實(shí)，類(lèi)似炒作以期獲取名利與成功的例子自古就有，并非今人首創(chuàng)。姜子牙直鉤釣魚(yú)，陳子昂鬧市摔琴，唐代盧臧為求入朝為官而故意隱居終南山。古人為何這般？其中重要的原因就是在千里馬和伯樂(lè)之間缺乏順暢的溝通渠道。

　　從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看，網(wǎng)絡(luò)媒體的炒作放大了信息傳遞的增益效應(yīng)。由于媒體與受眾之間信息不對(duì)稱(chēng)，該種條件下的信息傳遞極易造成信息扭曲，這就導(dǎo)致很多網(wǎng)絡(luò)草根紅人曇花一現(xiàn)后迅速沉寂。對(duì)于部分有著真才實(shí)學(xué)、良好動(dòng)機(jī)的平民草根來(lái)說(shuō)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走向成功不失為一種捷徑，這也為國(guó)人所易于接受，相信每個(gè)人都能感受到“西單女孩”的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)。但是，作為草根平民的大部分，還是應(yīng)該理性選擇自己的成功之路，網(wǎng)絡(luò)畢竟只能造就相對(duì)少數(shù)的成功者，何況當(dāng)前民眾對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的信息信任度正在下降。對(duì)于草根平民的更多人來(lái)說(shuō)，需要的是腳踏實(shí)地地工作與堅(jiān)韌不屈地創(chuàng)業(yè)。

　　誠(chéng)然，社會(huì)學(xué)家所說(shuō)的階層固化，已經(jīng)在現(xiàn)實(shí)中出現(xiàn)�；蛘哒f(shuō)，中國(guó)社會(huì)的創(chuàng)富機(jī)會(huì)，已經(jīng)向富裕階層集中，具體表現(xiàn)為富者愈富，貧苦草根代際遺傳。當(dāng)代現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)資本全能性，財(cái)富、權(quán)利、教育機(jī)會(huì)在很大程度上可以相互轉(zhuǎn)化，過(guò)多優(yōu)質(zhì)資源被壟斷，導(dǎo)致平民草根無(wú)法分享。創(chuàng)富的資本門(mén)檻、知識(shí)門(mén)檻很高，只有極少數(shù)人才有機(jī)會(huì)進(jìn)入市場(chǎng)。階級(jí)之間的互不流動(dòng)，階層內(nèi)部的認(rèn)同趨向明顯，成功人士和平民草根之間存在著巨大的隔閡。

　　5.一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)應(yīng)該為草根階層提供一個(gè)最大限度的基于個(gè)人能力競(jìng)爭(zhēng)，而不是靠社會(huì)關(guān)系資源比拼的平臺(tái)。關(guān)于草根階層成功的背景，美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們不無(wú)借鑒意義。

　　在美國(guó)，“平等”是指機(jī)會(huì)平等，而不是在處境方面人人一樣。所謂“機(jī)會(huì)平等”是指所有的人在生活中有同樣的機(jī)會(huì)，無(wú)論其膚色、性別、國(guó)籍來(lái)源和宗教信仰如何。當(dāng)然“機(jī)會(huì)平等”是說(shuō)人人有獲取成功的同樣機(jī)會(huì)，但他們各自努力的結(jié)果并不一定相同。在獲得成功的賽跑中，人人都有從“貧困”到“富裕”的機(jī)會(huì)，但是不是每一個(gè)人都能成功，因?yàn)槿说哪芰�和才智不同，駕馭機(jī)會(huì)的能力也不同。當(dāng)然美國(guó)社會(huì)仍然存在許多不平等的因素，但追求平等的意識(shí)、行為、氛圍卻不可否認(rèn)是其特有的文化現(xiàn)象，而且這種文化正在朝著追求機(jī)會(huì)、受教育權(quán)、資源共享權(quán)平等的方向努力。

　　美國(guó)實(shí)行從小學(xué)到高中12年全免費(fèi)公立教育體制。學(xué)生可以從多個(gè)渠道獲得資助與貸款。美國(guó)納稅人、政府和社會(huì)不斷地強(qiáng)化著“教育是立國(guó)之本”的思想。美國(guó)成年人高中畢業(yè)者接近90%，在美國(guó)就讀并完成大學(xué)教育的人數(shù)逐年上升，成為全球平均受教育水平最高的國(guó)家。美國(guó)教育在育人理念、人才培養(yǎng)模式上也與眾不同。美國(guó)的兩大教育方針：一是使國(guó)人享有公平的教育機(jī)會(huì)；二是設(shè)法達(dá)到最佳的教育成效。不論出生背景、不論男女老少、不論殘全，都有公平的機(jī)會(huì)去接受同等質(zhì)量的教育，包括基礎(chǔ)教育、大學(xué)教育以及成人繼續(xù)教育等等，這是美國(guó)式的“有教無(wú)類(lèi)”。

　　美國(guó)用憲法界定國(guó)家產(chǎn)權(quán)和控制的基本結(jié)構(gòu)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)；用法律規(guī)范市場(chǎng)行為，保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)。這些制度安排在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中起著關(guān)鍵性的導(dǎo)向與推動(dòng)作用，形成了美國(guó)特色的以自由企業(yè)制度和以自由競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)為基礎(chǔ)、以政府必要的宏觀(guān)調(diào)控為補(bǔ)充的經(jīng)濟(jì)體制。因此，美國(guó)既是一個(gè)自由的社會(huì)，同時(shí)也是一個(gè)法制的社會(huì)。就調(diào)節(jié)人的行為而言，政府也通過(guò)法制進(jìn)行引導(dǎo)。政府需要提倡的，就給予優(yōu)惠政策，如捐資于公益事業(yè)的行為都給予免稅等；而政府需要抑制的，就規(guī)定苛刻要求，如收入稅、遺產(chǎn)稅等政策在一定程度對(duì)調(diào)節(jié)貧富差距、保護(hù)更多人的積極性是有重要作用的。因此，美國(guó)人在利益上是不能一勞永逸的，簡(jiǎn)單地守住一份家產(chǎn)是很難行得通的。因?yàn)檎�策�?duì)這種狀況不予保護(hù)反而非�？量獭Ｃ绹�(guó)是個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的國(guó)家，不進(jìn)則退。為了生存和成功，美國(guó)人必須拼搏和奮斗，與他人搶時(shí)間、爭(zhēng)速度，使自己始終處于主動(dòng)地位。

　　對(duì)于那些成就突出、貢獻(xiàn)巨大的人，社會(huì)以多種形式彰顯其功德，用以激勵(lì)世人，引導(dǎo)青少年。在美國(guó)，用杰出人物命名地名、城市、街道、學(xué)校、公墓、林地、公司、機(jī)場(chǎng)的現(xiàn)象非常普遍。以偉人的生辰或事跡作為法定節(jié)日也是美國(guó)的一個(gè)特點(diǎn)。美國(guó)還利用各種途徑向世人展示其經(jīng)濟(jì)、科技和文化成果，由此激發(fā)美國(guó)人的自豪感和自信心。僅在首都華盛頓，就擁有美國(guó)國(guó)立太空博物館、人類(lèi)歷史自然博物館等多個(gè)博物館，所有的博物館全天候向游人免費(fèi)開(kāi)放。美國(guó)的社會(huì)保障系統(tǒng)非常健全。這些基本保障是人們生活、工作的底線(xiàn)，能給人們以安定感，對(duì)人的積極性有保護(hù)作用。美國(guó)政府每年花費(fèi)大筆預(yù)算為工人提供就業(yè)和訓(xùn)練服務(wù)，并補(bǔ)助暫時(shí)失業(yè)的人；各州和聯(lián)邦政府合作援助貧困的家庭，特別是那些有學(xué)齡兒童的家庭，等等。

　　在美國(guó)，除了具有特殊才能的人以外，大多數(shù)富有的人之所以能取得致富成功，靠的是正確選擇，并腳踏實(shí)地一步步去努力。由草根階層成為成功人士意味著人生的一種選擇，走這條路意味著要力爭(zhēng)多受教育、要刻苦勞作、甚至要拋棄一些不良的生活習(xí)慣。例如，接受教育、學(xué)習(xí)知識(shí)可以為致富插上騰飛的翅膀，然后選擇好相應(yīng)的職業(yè)才能發(fā)揮知識(shí)致富的作用。

　　6.不妨假設(shè)一下，如果中國(guó)沒(méi)有高考，你的世界會(huì)怎樣？一位參加過(guò)高考的長(zhǎng)輩說(shuō)他會(huì)在農(nóng)家院里喂雞鴨，這位已經(jīng)接近退休的中學(xué)校長(zhǎng)，在1977年聽(tīng)說(shuō)恢復(fù)高考的時(shí)候，還在田里施肥，扔下鋤頭就回去找教科書(shū)；一位某公司的高級(jí)主管則說(shuō)“如果沒(méi)有高考，他可能還是北京街頭工地上的一個(gè)農(nóng)民工”；還有人說(shuō)，“初中喜歡逞勇斗狠，要不高考的話(huà)，沒(méi)準(zhǔn)就成街頭混混了，說(shuō)不準(zhǔn)年少無(wú)知加入黑社會(huì)”。

　　事實(shí)是，中國(guó)的高考可能還是有這樣或那樣的問(wèn)題，但對(duì)于太多的人來(lái)說(shuō)，它起到了改變命運(yùn)的作用。有人把高考比作“第二次投胎”，這夸張了，但從現(xiàn)實(shí)看，高考確實(shí)是迄今為止中國(guó)平民子弟合法向上流動(dòng)的最后、最通暢也是最公平的一條通道，你只需努力學(xué)習(xí)，就有可能通過(guò)高考改變命運(yùn)，這條通道在社會(huì)階層越來(lái)越固化、利益分割越來(lái)越明顯的今天，顯得尤為珍貴。

　　高考最大的弊端是一考定終身，但考慮到中國(guó)目前城鄉(xiāng)差距、地區(qū)差距、貧富差距和腐敗的現(xiàn)狀，又必須有所取舍。如果我們?nèi)∠�了高考或者�?duì)目前的高考形式作出重大改革后，是否有能力建立一個(gè)更公平的人才選拔制度？如果無(wú)法保證，則不如全力呵護(hù)目前圍繞高考所建立的這一“脆弱的公平”。

　　7.隨著高考最后一門(mén)考試結(jié)束的鈴聲響起，全國(guó)九百多萬(wàn)高考考生如釋重負(fù)地走出考場(chǎng)。然而，和寒窗苦讀的學(xué)子們一起走出考場(chǎng)的，還有一個(gè)十分神秘的群體，他們有一個(gè)共同的名字叫“槍手”。2014年6月17日，中央電視臺(tái)新聞?lì)l道報(bào)道了有人組織武漢在校大學(xué)生“槍手”前往河南杞縣等高考考點(diǎn)參加替考事件。教育部回應(yīng)稱(chēng)，已派工作組趕赴河南省、湖北省指導(dǎo)督辦調(diào)查，并請(qǐng)公安部指導(dǎo)有關(guān)地方公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹�。教育部表示，一�?jīng)查實(shí)，將對(duì)此事涉及的教育系統(tǒng)工作人員，一律依照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，絕不姑息。

　　高考關(guān)乎年輕人的前途命運(yùn)，理應(yīng)保證基本的公平公正。而央視播出的視頻中卻顯示，替考的組織者在武漢一所高校內(nèi)組織大學(xué)生“槍手”進(jìn)行考前模擬訓(xùn)練，一名組織者聲稱(chēng)自己就是這所高校的教師，另一名組織者則讓“槍手”們放心替考，因?yàn)槊總�(gè)考場(chǎng)都已經(jīng)花費(fèi)7萬(wàn)元買(mǎi)通。在河南杞縣等地的高考考點(diǎn)，這些“槍手”都順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入考場(chǎng)參加了高考。他們吃住在賓館，往返由考生家長(zhǎng)安排的專(zhuān)車(chē)代步，而真正的考生則在考場(chǎng)附近優(yōu)哉游哉地溜達(dá)。這些人不用自己考試就能PK掉別人進(jìn)入大學(xué)，他們的父母則按照所考大學(xué)的好壞向“槍手”們付酬。

　　有多少人會(huì)因?yàn)檫@種替考而白白斷送了十年寒窗的奮斗與掙扎？大家不妨按照那個(gè)“多考一分，干掉千人”的說(shuō)法，自己去換算一下。近年來(lái)，高考盡管經(jīng)歷著這樣或那樣的吐槽，但是社會(huì)對(duì)它仍然抱有最基本的信心，那就是公平。在形形色色的選拔人才方式面前，高考一直被認(rèn)為是最公平的方式，沒(méi)有之一。當(dāng)無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子都期待著通過(guò)這種路徑來(lái)改變一生命運(yùn)的時(shí)候，替考這樣的丑聞怎能不讓人悲憤交織痛心不已？這起替考事件的組織者講得明白，能夠給自家孩子找替考的都是“有錢(qián)人和當(dāng)官的”，他們?cè)谛〉胤綌[得平一切，所以大可放心。

　　關(guān)于高考，相信在很多無(wú)錢(qián)無(wú)權(quán)的家庭里面，高考依然是他們鯉魚(yú)跳龍門(mén)，改變命運(yùn)的夢(mèng)想通道。不管我們說(shuō)它千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋也好，說(shuō)它應(yīng)試教育也好，只要它能夠公平、能夠公正和能夠客觀(guān)，那么這些在同一起跑線(xiàn)上競(jìng)爭(zhēng)的普通孩子總還是有那么一點(diǎn)希望，值得為之努力和拼搏。由權(quán)錢(qián)利益在背后支撐“槍手”替考，極大地?fù)p害了高考競(jìng)爭(zhēng)的公平性和公正性，只要這些“槍手”成就一個(gè)本不應(yīng)該上大學(xué)的人，那么就意味著無(wú)端剝奪了另一個(gè)孩子本可以改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。

　　8.以下內(nèi)容是北京大學(xué)教授、人文學(xué)者錢(qián)理群先生一篇文章的內(nèi)容。

　　記不得是哪一天，大概是幾年前的某一日，我來(lái)北大中文系取信，突然被一位年輕人攔住，說(shuō)他在北大當(dāng)保安，卻很著迷文學(xué)，也讀過(guò)我的書(shū)，想和我聊聊：這大概就是我和俊曙的第一次見(jiàn)面。不知為什么，在我驚愕不已的那一瞬間，突然有了一絲感動(dòng)。我答應(yīng)了他的要求，好像是另約了一個(gè)時(shí)間，我專(zhuān)門(mén)趕到北大來(lái)，和他見(jiàn)面。

　　在談話(huà)中，俊曙告訴我，他原在河南某大學(xué)就讀，畢業(yè)后，找了一些工作，都不甚如意，原因是忘不了自己的“北大夢(mèng)”，于是，就到北大來(lái)，尋了份保安的工作，作為實(shí)現(xiàn)北大夢(mèng)的第一步：先感受一下北大的氣氛，同時(shí)利用北大的條件，聽(tīng)課、讀書(shū)，準(zhǔn)備考研究生。我在逐漸遠(yuǎn)離夢(mèng)的校園里，遇到了一位還在做夢(mèng)的青年人了。在進(jìn)一步的交談里，我發(fā)現(xiàn)，俊曙對(duì)于文學(xué)，對(duì)于思考，有一種癡迷，一份神圣感，同時(shí)又有找不到出路的迷茫。于是，我斷定：這又是一位“精神流浪漢”。

　　這就喚起了我的歷史記憶：我在一九九四年寫(xiě)過(guò)一篇《保留一塊精神流浪漢的圣地》的文章，談到當(dāng)時(shí)就接觸到的一批沒(méi)有機(jī)會(huì)讀大學(xué)的年輕人，出于精神的渴求，來(lái)到北大附近，一邊打工謀生，一邊“蹭課”，做編制外的旁聽(tīng)生。我把他們命名為“精神流浪漢”，并且認(rèn)為在八九十年代的商品潮中，出現(xiàn)這樣的“精神流浪漢”，是一個(gè)非常值得注意的思想、文化、教育現(xiàn)象。文章特地指出，在蔡元培“兼容并包，學(xué)術(shù)自由”的校風(fēng)熏染下，自由聽(tīng)課，對(duì)不注冊(cè)的旁聽(tīng)生的寬容態(tài)度，是“北京大學(xué)的教學(xué)制度，以至教育傳統(tǒng)的有機(jī)組成部分”。

　　胡適曾親自關(guān)照過(guò)一位來(lái)自貴州邊遠(yuǎn)小縣務(wù)川的名叫壽生的苗族偷聽(tīng)生，在一九三四至一九三五年，在所主持的《每周評(píng)論》上先后發(fā)表了壽生的十篇小說(shuō)和十二篇時(shí)事評(píng)論文章，并多次在“編后記”里熱情推薦。

　　俊曙講了一件北大小事，是他的親身經(jīng)歷：許多老師和同學(xué)在知道他干著保安準(zhǔn)備考研時(shí)，都給予了充分的理解和力所能及的幫助支持，他從中感受到了“尊嚴(yán)上的平等和人道上的關(guān)懷”，于是，就寫(xiě)了篇文章，題目叫《北大的人文》。

　　還是魯迅說(shuō)得好：“一要生存，二要溫飽，三要發(fā)展。”生存與溫飽是發(fā)展的基礎(chǔ)與前提，而發(fā)展則要仰賴(lài)更為自覺(jué)的精神的不斷升華。我讀俊曙的書(shū)，在為他對(duì)文學(xué)與思想的執(zhí)著追求感動(dòng)。我還想起了魯迅的另一句話(huà)：“青年又何須尋那掛著金字招牌的導(dǎo)師呢？不如尋朋友，聯(lián)合起來(lái)，同向著似乎可以生存的方向走。你們所多的是生力，遇見(jiàn)深林，可以辟成平地的，遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的，遇見(jiàn)沙漠，可以開(kāi)掘井泉的。”就以此語(yǔ)贈(zèng)俊曙和他的朋友，并請(qǐng)相信，在你們艱難尋路中，會(huì)有一位老人始終在關(guān)注、支持你們，并給予默默的祝福。

　　三、作答要求

　　(一)請(qǐng)概括“給定資料1～3”中存在的主要問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。(10分)

　　要求：緊扣給定材料，全面，有條理。不超過(guò)250字。

　　(二)許多草根通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被公眾熟知，于是有人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為眾多草根們走向成功一種捷徑”。請(qǐng)結(jié)合“給定資料4”，談?wù)勀愕目捶ā?15分)

　　要求：緊密結(jié)合實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚。不超過(guò)400字。

　　(三)各地高考剛剛落下帷幕，某刊物計(jì)劃根據(jù)“給定資料6、7”的內(nèi)容做一版關(guān)于“高考”的專(zhuān)欄，請(qǐng)你以“呵護(hù)脆弱的公平”為題，為專(zhuān)欄撰寫(xiě)一篇評(píng)論文章。(20分)

　　要求：觀(guān)點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻，緊扣材料，語(yǔ)言流暢，有邏輯性。不超過(guò)450字。

　　(四)請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”，試分析什么是開(kāi)啟大多數(shù)草根成功的密碼。(15分)

　　要求：分析恰當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不超過(guò)350字。

　　(五)請(qǐng)結(jié)合“給定資料8”的內(nèi)容，自選角度，以“讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花”為題，寫(xiě)一篇文章。(40分)

　　要求：

　　1.觀(guān)點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢；

　　2.緊扣材料，視野開(kāi)闊，見(jiàn)解深刻；

　　3.1000～1200字。

2015國(guó)家公務(wù)員考試申論(副省級(jí))全真模擬試題參考答案

　　(一)請(qǐng)概括“給定資料1～3”中存在的主要問(wèn)題及其具體表現(xiàn)。(10分)

　　要求：緊扣給定材料，全面，有條理。不超過(guò)250字。

　　【參考答案】

　　主要問(wèn)題是指當(dāng)前成功的內(nèi)涵被歪曲，成功的價(jià)值被篡改，社會(huì)上出現(xiàn)了一種病態(tài)的成功觀(guān)。具體表現(xiàn)包括：首先是“唯金錢(qián)論”，把擁有財(cái)富的多少作為判斷成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，把物質(zhì)等“硬件”條件放在選擇婚姻伴侶的首位，通過(guò)財(cái)富來(lái)炫耀成功；其次是“唯利益論”， 即“寧可我負(fù)天下人，不讓天下人負(fù)我”的畸形心態(tài)，過(guò)分維護(hù)個(gè)人利益，罔顧禮義廉恥，甚至不惜犧牲他人而獲得“成功”；最后是“唯速成論”，心浮氣躁，缺少對(duì)成功的用心和專(zhuān)注，認(rèn)為做大事的人才是成功人士，不想從小事做起，期望成功能一步到位。

　　(二)許多草根通過(guò)網(wǎng)絡(luò)被公眾熟知，于是有人認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為眾多草根們走向成功一種捷徑”。請(qǐng)結(jié)合“給定資料4”，談?wù)勀愕目捶ā?15分)

　　要求：緊密結(jié)合實(shí)際，觀(guān)點(diǎn)明確，分析恰當(dāng)，條理清楚。不超過(guò)400字。

　　【參考答案】

　　網(wǎng)絡(luò)走紅的確改變了一部分有才華平民草根的生活，縮短了成功的時(shí)間，但平民草根們不應(yīng)過(guò)度依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取成功。當(dāng)前受進(jìn)入門(mén)檻、資源分配、階層固化等因素制約，草根們擺脫底層身份的路徑愈來(lái)愈少，網(wǎng)絡(luò)在一定程度上突破了這些局限，為部分有真才實(shí)學(xué)的草根們向上流動(dòng)、實(shí)現(xiàn)自身理想提供了更多機(jī)會(huì)與路徑，所以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)走向成功不失為一種捷徑。但由于網(wǎng)絡(luò)媒體傳播過(guò)程中信息傳遞的增益效應(yīng)，造成媒體與受眾之間信息不對(duì)稱(chēng)，極易造成信息扭曲，致使很多網(wǎng)絡(luò)草根紅人曇花一現(xiàn)，而真正通過(guò)網(wǎng)絡(luò)取得成功的人畢竟屬于少數(shù)，加之惡意炒作的增多，民眾對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息信任度正在下降。所以草根們應(yīng)擺正自身心態(tài)，切忌急功近利，正確理解成功，不應(yīng)把網(wǎng)絡(luò)作為走向成功的依賴(lài)途徑；政府也應(yīng)進(jìn)一步調(diào)整資源分配，破除創(chuàng)富門(mén)檻，暢通階層間的上升和流動(dòng)渠道，為更多希望通過(guò)踏實(shí)工作和勇敢創(chuàng)業(yè)實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的草根們，提供平等的發(fā)展機(jī)會(huì)。

　　(三)各地高考剛剛落下帷幕，某刊物計(jì)劃根據(jù)“給定資料6、7”的內(nèi)容做一版關(guān)于“高考”的專(zhuān)欄，請(qǐng)你以“呵護(hù)脆弱的公平”為題，為專(zhuān)欄撰寫(xiě)一篇評(píng)論文章。(20分)

　　要求：觀(guān)點(diǎn)明確，簡(jiǎn)明深刻，緊扣材料，語(yǔ)言流暢，有邏輯性。不超過(guò)450字。

　　【參考答案】

呵護(hù)脆弱的公平

　　高考對(duì)社會(huì)生活的影響力不言而喻，高考既檢驗(yàn)學(xué)生十年寒窗的成果，同時(shí)也影響年輕人前途命運(yùn)。高考也許還有這樣或是那樣的不完美，但它平等地給很多人提供了上升的渠道，有多少貧寒子弟通過(guò)這條路，驗(yàn)證了“知識(shí)改變命運(yùn)”的口號(hào)。

　　高考關(guān)乎年輕人的前途命運(yùn)，理應(yīng)保證基本的公平公正。但替考組織者的有恃無(wú)恐，替考者的一路暢通，被替考者的優(yōu)哉游哉，這些由權(quán)錢(qián)利益在背后支撐“槍手”替考，極大地?fù)p害了高考競(jìng)爭(zhēng)的公平性和公正性，又多有人會(huì)因?yàn)檫@種替考而白白斷送了十年寒窗的奮斗與掙扎？如果連最基本的高考公平都無(wú)法保證，那社會(huì)公平又從何談起？

　　日前，教育部已派工作組進(jìn)駐河南、湖北指導(dǎo)督辦調(diào)查，并請(qǐng)公安部指導(dǎo)有關(guān)地方公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹�。希望工作組和公安部門(mén)能夠維護(hù)高考公平正義尊嚴(yán)，在后期工作中深挖猛追，徹底打掉背后深藏的權(quán)錢(qián)利益鏈條，早日還高考一個(gè)更加陽(yáng)光客觀(guān)，公平公正，風(fēng)朗氣清的健康環(huán)境。

　　(四)請(qǐng)結(jié)合“給定資料5”，試分析什么是開(kāi)啟大多數(shù)草根成功的密碼。(15分)

　　要求：分析恰當(dāng)，條理清楚，語(yǔ)言流暢。不超過(guò)350字。

　　【參考答案】

　　政府提供的機(jī)會(huì)、保障和自身的不懈努力是開(kāi)啟大多數(shù)草根成功的密碼。政府提供的各項(xiàng)保障，能確保公眾獲得平等、充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。具體指的是：政府重視并大力發(fā)展教育事業(yè)，能保障公民享有公平的教育機(jī)會(huì)和同等質(zhì)量的教育；用法制調(diào)控經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人的行為，避免出現(xiàn)利益方面的一勞永逸，保障公平競(jìng)爭(zhēng)，在一定程度上調(diào)節(jié)貧富差距，保護(hù)更多人的積極性；通過(guò)展示經(jīng)濟(jì)、文化成果，用杰出人物命名等多種形式彰顯其功德，用以激勵(lì)公眾，引導(dǎo)青少年，來(lái)激發(fā)國(guó)人的自豪感和自信心；健全社會(huì)保障體系，保障人們生活和工作的底線(xiàn)，給人以安定感，保護(hù)公眾的積極性。除了政府給草根階層提供的機(jī)會(huì)和保障外，大多數(shù)人都要通過(guò)努力抓住機(jī)遇，踏實(shí)工作，這也是大多數(shù)草根獲得成功的必由之路。

　　(五)請(qǐng)結(jié)合“給定資料8”的內(nèi)容，自選角度，以“讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花”為題，寫(xiě)一篇文章。(40分)

　　要求：

　　1.觀(guān)點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言生動(dòng)流暢；

　　2.緊扣材料，視野開(kāi)闊，見(jiàn)解深刻；

　　3.1000～1200字。

　　【參考例文】

讓所有的夢(mèng)想都開(kāi)花

　　在一般人的印象中，保安都身強(qiáng)力壯，“武”不錯(cuò)，“文”則相對(duì)弱一點(diǎn)。但在過(guò)去20年里，北京大學(xué)保安隊(duì)先后有500余名保安考學(xué)深造，有的考取大專(zhuān)或本科學(xué)歷，有的甚至考上重點(diǎn)大學(xué)的研究生，有的畢業(yè)后當(dāng)上了大學(xué)老師。北大這500多名保安用實(shí)際行動(dòng)證明，他們文武雙全。在當(dāng)今一些大學(xué)生鐘情游戲、沉湎網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)逃課的背景下，品讀這一新聞，著實(shí)讓人舌撟不下。北大保安向我們展示了新時(shí)代青年不甘平庸、追求理想的蓬勃朝氣，“正能量”這個(gè)流行詞用在他們身上最為貼切。不僅如此，他們的勵(lì)志故事還告訴世人，每一個(gè)草根都有瑰麗的夢(mèng)想，只要努力，只要有適宜生長(zhǎng)的環(huán)境，所有草根的夢(mèng)想都會(huì)開(kāi)花。

　　時(shí)下大家都在熱議“中國(guó)夢(mèng)”，什么是中國(guó)夢(mèng)，習(xí)近平同志說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”中國(guó)夢(mèng)并不抽象，它是如此的具體而生動(dòng)，屬于你、屬于我、屬于每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人。北大保安印證，夢(mèng)在心中、路在腳下，哪怕你是生活在最低層的草根，只要努力，就有夢(mèng)想成真的時(shí)候。而所有的草根夢(mèng)，共同匯成了宏大的中國(guó)夢(mèng)。

　　當(dāng)然，夢(mèng)想好比種子，無(wú)論生命力如何頑強(qiáng)，如果沒(méi)有適宜生長(zhǎng)的土壤、水分、氣候等條件，種子不會(huì)發(fā)芽。北大這500多名保安之所以能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，除了自身的努力外，北大給他們提供的環(huán)境也是重要的因素。北大有最好的教育資源，有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，有開(kāi)放的辦學(xué)模式，這些都為保安實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造了條件。更關(guān)鍵的是，對(duì)于草根們的夢(mèng)想，北大沒(méi)有冷嘲熱諷、挖苦譏笑，有的是鼓勵(lì)肯定、贊許支持。對(duì)渴望學(xué)習(xí)的保安，在排班和定崗方面盡量提供方便，保安可以進(jìn)入課堂旁聽(tīng)，可以向老師請(qǐng)教和同學(xué)們探討……人是環(huán)境的產(chǎn)物，正是在這樣的環(huán)境中，北大保安才擁有夢(mèng)想、追求夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。創(chuàng)造一個(gè)鼓勵(lì)成才、支持夢(mèng)想、肯定奮斗的氛圍和環(huán)境，這是北大傳遞給社會(huì)的最大“正能量”。

　　而我們不知道在其他地方，在其他單位，“癩蛤蟆想吃天鵝肉”、“不知天高地厚”、“拎不清幾斤幾兩”……之類(lèi)的話(huà)，讓多少心懷夢(mèng)想的人心灰意冷，讓多少渴望進(jìn)取的人迷茫沉淪。這是對(duì)夢(mèng)想者的傷害，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)公平的戕害。

　　夢(mèng)想如同種子，無(wú)論生命力如何頑強(qiáng)，終歸需要在合適的土壤中生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)。盡管沒(méi)有北大那樣便利的學(xué)習(xí)條件，但如果社會(huì)上每個(gè)地方都像北大那樣，盡己所能，營(yíng)造出一個(gè)鼓勵(lì)奮斗的氛圍，創(chuàng)造一個(gè)寬容失敗的環(huán)境，讓每個(gè)草根都看到希望，明白通過(guò)奮斗可以改變命運(yùn)，清楚機(jī)會(huì)是平等的，只要努力，所有夢(mèng)想都能開(kāi)花。那么，我們的社會(huì)就充滿(mǎn)活力、充滿(mǎn)生機(jī)、充滿(mǎn)希望。