黎平縣2024年“特崗計劃”教師招聘體檢、入職審查及準入查詢合格擬聘用人員名單公示(第四批)

根據(jù)《黎平縣2024年“特崗計劃”實施方案》，黎平縣2024年“特崗計劃”教師招聘經(jīng)過網(wǎng)上報名、現(xiàn)場資格審查、筆試、面試、體檢、入職審查和準入查詢等工作流程，現(xiàn)將黎平縣2024年“特崗計劃”教師招聘體檢、入職審查及準入查詢合格擬聘用人員名單進行公示(第四批：1人)。公示時間：2025年5月2025-05-13

貴州特崗教師關(guān)于“報考學(xué)科與所學(xué)專業(yè)一致”的相關(guān)專業(yè)界定

　　根據(jù)教育部專業(yè)目錄，對特崗教師招聘符合報考條件(含國家“特崗計劃”和縣級“特崗計劃”)的全日制普通院校畢業(yè)生報考學(xué)科與所學(xué)專業(yè)一致作以下相關(guān)界定：　　1.語文：漢語言文學(xué)(含各種方向)、語文教育、小學(xué)教育、漢語言、漢語國際教育、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻學(xué)、中國語言文化、應(yīng)用語2020-06-16

特崗教師招聘考試資料：《教育知識與能力》知識點匯總

　　一、教育基礎(chǔ)知識　　1.《學(xué)記》是世界上最早的一部教育著作�！　�2.《學(xué)記》教育原則：教學(xué)相長、及時而教、不陵節(jié)而施、長善救失、道而弗牽、強而弗抑、開而弗達、學(xué)不躐(liè)等、藏息相輔等�！　�3.蘇格拉底在教育理論上的最大貢獻是“產(chǎn)婆術(shù)”。　　4.柏拉圖教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《2020-05-31

貴州特崗教師招考復(fù)習(xí)資料：教師職業(yè)道德規(guī)范及材料分析答題步驟

教師職業(yè)道德這部分就是我們特崗教師考試中會涉及到材料分析的一部分內(nèi)容，考試中�？疾斓氖�08版師德，即三愛兩人一終身，今天我們就一起分享一下。1、愛國守法熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的2018-05-26

貴州省特崗教師招聘待遇及政策等常見問題

　根據(jù)《省教育廳省財政廳省人力資源和社會保障廳省機構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于印發(fā)<貴州省2017年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施方案>的通知》精神，2017年招聘特崗老師，待遇及政策如下：　　一、特崗教師三年連續(xù)考核合格且本人愿意繼續(xù)在當?shù)亓羧蔚�，由各縣負責落實教師工作崗位，將其工資發(fā)放納入縣級財政2017-05-11

貴州省特崗教師招聘考試具體招考流程詳細解析

貴州特崗招考流程：按照公布招聘崗位、報名、資格審查、考試、錄取、簽訂合同、培訓(xùn)等程序進行�！　≠F州特崗招聘分為兩個階段2017-05-11

貴州省中小學(xué)事業(yè)單位教師崗位設(shè)置聘用管理實施意見(試行)

為進一步貫徹落實中共中央《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》（中發(fā)﹝2016﹞9號），根據(jù)人力資源社會保障部、教育部《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見>的通知》（人社部發(fā)﹝2015﹞79號）和國2016-11-21

新入編教師面試說課稿

尊敬的各位評委：大家早上好！在說課之前我想向各位簡要匯報一下我對教師和教育的理解，有不對之處敬請各位批評指正。作為一名教師要有五心，即孝心，愛心，耐心，細心，寬容心。其次教師應(yīng)是一個學(xué)習(xí)者，因2015-09-08

教師招聘考試復(fù)習(xí)資料：教師應(yīng)聘問得最多的面試試題

一、自我介紹一般先讓應(yīng)聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約2—3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應(yīng)聘者的學(xué)習(xí)成績，語言表達能力以及精明干練程度。二、提問：開始之前務(wù)必記�。狐S金法則：2015-06-19

教師招聘考試復(fù)習(xí)資料：教育法律法規(guī)

一、填空題1、節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。2、社會主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。3、申請認定教師資格者的普通話水平測試等級標準要在二級乙等以上標2015-06-19

教師招聘考試復(fù)習(xí)資料：如何說課

一、說教材1.說教材內(nèi)容包括題目，在第幾冊、第幾單元，單元訓(xùn)練重點、地位、教材的前后聯(lián)系，有時還要簡單介紹作者及時代背景。說教材內(nèi)容時可以多說，也可少說，可按上面介紹的順序說，也可打破順序說，要因教材而2015-06-19

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教師

　　專業(yè)人員是教師的身份特征：只有具備教師的最基本條件，直接承擔教育教學(xué)工作指責的人，才能視為教師�！　∽鳛榉�律關(guān)系主體一方的教育行政機關(guān)是代表著國家并以國家的名義來行使管理職權(quán)的，居于主導(dǎo)2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：學(xué)校

　　學(xué)校的法律地位，是指學(xué)校作為實施教育教學(xué)活動的社會組織和機構(gòu)，在法律上所享有的權(quán)利能力、行為能力和責任能力。　　一、明確學(xué)校法律地位的意義：　　1.學(xué)校作為法人或法人主體，能夠以自己的名義2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：受教育者

　　受教育者主要是學(xué)生，但是受教育者卻不一定就是學(xué)生。受教育者的范圍要大于學(xué)生。　　一、公民受教育權(quán)的含義：　　1.確認了公民有受教育權(quán);　　2.國家應(yīng)當制定保護公民受教育權(quán)實現(xiàn)的法律并積極創(chuàng)造2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法律救濟

　　教育法律救濟的特點：　　1.以糾紛存在為基礎(chǔ);　　2.以受損為前提;　　3.以補救受害者的合法權(quán)益為根本目的�！　【葷�的渠道和方式主要有3種：1.訴訟渠道;2.行政渠道;3.其他渠道�！　〗逃�申訴制度2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法規(guī)導(dǎo)論

　　教育法規(guī)是指國家權(quán)力機關(guān)和國家行政機關(guān)為調(diào)整教育與經(jīng)濟、社會、政治的關(guān)系，調(diào)整教育內(nèi)部各個環(huán)節(jié)的關(guān)系而制定和發(fā)布的教育法律(基本法律和法律)、法令、條例、規(guī)程、制度等規(guī)范文件的總稱。　　教2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法規(guī)與教育政策

　　教育政策是指國家在一定時期為實現(xiàn)教育目標、完成教育任務(wù)和協(xié)調(diào)教育內(nèi)外關(guān)系所作出的戰(zhàn)略性和準則性的規(guī)定及其運行過程�！　〗逃�政策的特點與功能：　　(一)教育政策的特點　　1.教育政策的目的性2014-07-30

教師招聘考試《教育法律法規(guī)》輔導(dǎo)講義：教育法規(guī)的制定與實施

　　一、我國的教育立法方面存在的突出問題是：　　1.教育法規(guī)很不健全、很不完備，遠未形成一個體系;　　2.已制定和頒布的教育法規(guī)多屬行政系統(tǒng)制定的單向法規(guī)，而由國家權(quán)力機關(guān)制定和頒布的教育法律卻2014-07-30

教師招聘考試常見答辯試題梳理

　　教師招聘考試中，答辯常見題型是課堂追問，即針對說課或試講的內(nèi)容隨機提問，具有不確定性。老師為考生梳理常見答辯試題�！　�1.為什么要做這個工作？　　【解析】　　首先，我是教育專業(yè)畢業(yè)的，我要學(xué)有所用。2013-09-16

什么是教師編制

　　教師編制是一個單位教師的數(shù)目，是事先根據(jù)學(xué)校規(guī)模確定了的。如果有教師離開或退休，編制就空出來了，就需要招新教師。但是現(xiàn)在學(xué)校不能組織教師招考，而由教育局組織�！　∫虼�，需要參加的是各市(縣)教育局組2013-01-29

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：物理概念和物理規(guī)律教學(xué)

第六章物理概念和物理規(guī)律教學(xué)形成概念掌握規(guī)律的重要方法（一）物理概念和物理規(guī)律1．物理概念：是反映物理現(xiàn)象或過程本質(zhì)屬性的思維形式。（1）概念的內(nèi)涵：是指反映在概念中的2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：物理學(xué)習(xí)能力

物理學(xué)習(xí)能力（一）能力及其結(jié)構(gòu)：1.能力：心理學(xué)把能力看成是順利完成某種活動的必要條件的心理特征的總和。或者說，能力是與活動內(nèi)容相適應(yīng)的，是確保順利完成活動的那些最基本的個2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：中學(xué)物理教學(xué)手段

第四章中學(xué)物理教學(xué)手段教學(xué)手段是教師對學(xué)生進行知識教學(xué)和能力培養(yǎng)所運用的一切物質(zhì)手段，它包括運用語言做媒體的教學(xué)手段和運用教具做媒體的教學(xué)手段。一、教材中學(xué)物理教材是根2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：中學(xué)物理教學(xué)方法

第三章中學(xué)物理教學(xué)方法教學(xué)方法的概念及其劃分（一）教學(xué)方法——在教學(xué)過程中，師生為了共同完成一定的教學(xué)任務(wù)，所采取的教和學(xué)的工作程序和方法。它既包括教師教的方2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：中學(xué)物理教學(xué)過程與教學(xué)原則

第二章中學(xué)物理教學(xué)過程與教學(xué)原則一、對教學(xué)過程認識的變遷（一）教師中心論這一思想過分強調(diào)教師在教學(xué)過程中的地位和作用而嚴重忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。（二）學(xué)生中2012-07-16

初中物理教學(xué)基本理論與應(yīng)用：初中物理教學(xué)的目的和任務(wù)

第一篇初中物理教學(xué)的基本理論與應(yīng)用第一章初中物理教學(xué)的目的和任務(wù)教學(xué)目的：1.知道初中物理教學(xué)的目的和任務(wù)是根據(jù)什么確定的2.明確初中物理教學(xué)的目的與任務(wù)第一節(jié)初2012-07-16

初中地理教師招聘考試知識點復(fù)習(xí)提綱第12章

第十二章：中國的區(qū)域（一）首都北京1、北京位于華北平原的北部邊緣，面向渤海，大致位于400N、1160E，屬暖溫帶大陸性季風氣候。2、北京是中國的政治中心、文化中心和國際交往中心。2012-07-16

初中地理教師招聘考試知識點復(fù)習(xí)提綱第11章

第十一章：地理差異能在地圖上準確找出中國的四大地理分區(qū)。（一）北方地區(qū)與南方地區(qū)的自然和人文差異：1、北方地區(qū)與南方地區(qū)的分界線大致通過秦嶺-淮河一線。2、北方地形以平原2012-07-16

特崗教師招考面試常見問題及參考答案

　一、教師職業(yè)及個人　　1.為什么要選擇教師這個行業(yè)?　　我之所以選擇就是這個行業(yè)，首先這是我從小到大的夢想。我特別崇敬老師。我上中學(xué)的時候曾經(jīng)遇到一位非常優(yōu)秀的老師，她的人格力量在短短的一年里影響了我2012-07-16

初中地理教師招聘考試知識點復(fù)習(xí)提綱第10章

第十章：經(jīng)濟與文化1、南方地區(qū)與北方地區(qū)的分界線是秦嶺-淮河一線。耕地類型，南方以水田為主，北方以旱地為主；耕作制度，北方是一年一熟或二年三熟，南方是一年二熟到三熟；主要糧2012-07-13