事業(yè)單位招錄考試近些年競爭日趨激烈，大有與公務員考試并駕齊驅之勢，在考試競爭日益加劇的今天，贏得考場上的勝利就成為每一個考生所希冀達到的目標。如何成為最后的贏家，竊以為勤奮與方法是不二法門，然而廣大考生往往重視前者而忽略了后者的重要性，在筆者的教學中也發(fā)現了很多學生十分用功，但卻因為不重注掌握正確的方法而功虧一簣，折戟沙場。因此，華圖通過多年的事業(yè)單位備考的教學經驗，對事業(yè)單位筆試考試的兩大科目公共基礎知識和申論梳理一些備考的方法，以期對廣大考生能有一定的幫助。

　　一、公共基礎知識備考策略

　　《公共基礎知識》考試時間緊、題量大、題型多、出題靈活、有一定難度，因為公共基礎知識考查范圍上至天文，下至地理，涉及社會政治、經濟、文化、生活各個方面，往往令廣大考生頭疼，但其中并非毫無規(guī)律可尋。具體而言，應當注意以下幾點。

　　1、明確公共基礎知識的考察范圍。

　　公共基礎知識雖然考察范圍繁多，但并非毫無邊際。以筆者多年的教學經驗來看，大致可以劃分為“國情社情”、“政治常識”、“人文歷史”、“”法律知識”、“經濟常識”、“科技常識”這六大模塊。其中國情社情的部分主要考察我國的區(qū)域狀況、風土人情等知識，大致可以等同為中國地理。而政治常識則偏重于考察黨的一些重大理論，比如毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表以及科學發(fā)展觀等等。而人文歷史則是對我國歷史發(fā)生的一些重大歷史事件的考察。法律知識考察一些基本法律常識。經濟常識考察一些基本的經濟活動的概念以及措施。而科技知識則偏重一些重大的自然科學的發(fā)明或者發(fā)現活動�？忌�明確了公共基礎知識考察的這六大模塊，在此基礎上各個擊破，從而做到有的放矢。

　　2、要注意對熱點的把握。

　　任何考試的內容都是由一定的現實意義的。公共基礎知識也不例外，公共基礎知識在考察方式上是十分注重社會上最近發(fā)生的事件，這不光體現了試題的新穎性，也考察了考生對于社會的關注程度。這就要求考生在平時的復習當中注意一些熱點事件，并把握通過這些熱點可能衍生的一些考題，那么比如最近黨中央進行的黨的群眾路線教育實踐活動、神十順利發(fā)射并進行首次太空授課的一些社會熱點內容就成為某些省考試的重要素材，因此廣大考生因當在備考中加強對于熱點的挖掘力度。

　　3、要善于利用真題。

　　真題往往是經過命題專家精心編寫而成，往往具有較高的科學性和嚴密性。對于之后的考試具有極大的借鑒作用。在筆者實際教學中也發(fā)現，考生往往也做真題，但確存在這么兩個誤區(qū)。第一個誤區(qū)是一些考生往往不重視真題而熱衷于模擬題。他們認為真題已經考過不會再出，而模擬題則是對將來考試的預測題。且不說模擬題的出題難度能否與真題相比，市面上的一些模擬題往往粗制濫造，答案錯誤百出，不僅對考生沒有幫助，反而誤導了考生，所以還是提醒考生要重視真題的學習。第二個誤區(qū)是一些考生只注重本省真題的練習而忽略了其他省的真題學習。事實上，各個省考試往往在一定程度上相互借鑒，考生多做一些省市的真題，不僅彌補了真題數量少的缺陷，也可以使考生發(fā)現一些知識上的死角。

　　二、申論的備考策略

　　有一句為廣大考友所耳熟能詳的一句話叫“得申論者得天下”，這句話充分說明了申論在考試中的重要地位。因此，復習好申論對于最終奪取考試的成功具有重要的作用。以筆者看來，考生在備考申論時應做到以下幾個方面：

　　1、注重素材的積累。

　　有句俗語叫“巧婦難為無米之炊”。那么這里的米就是我們備考申論中要積累的一些素材。有了數量多、質量好的素材，我們才會下申論寫作中天馬星空，一氣呵成。那么，申論素材從哪里找？有以下幾個途徑供考生參考。首先是人民日報。作為黨的咽喉，人民日報往往貼近時政，語言正規(guī)。著重要看人民日報第五版的評論版塊。其次是半月談。猶以半月時評參加價值為大。

　　2、要勤于練筆。

　　一些考生在申論的備考中往往不重注申論的實際寫作，很多考生到了考場之后才是第一次真正寫申論的情況并不少見。殊不知申論高分的取得離不開平時多寫。因此考生在平時備考中一定要親自動手寫，這是其一。其二如何寫�？忌�在寫的過程中應當選取真題，按照考試的規(guī)定的時間和字數來進行申論的寫作，已達到和考試同步。其三如何提高。如果寫完之后僅僅是草草了事，不進行反思和總結，那么這樣的寫是沒有意義的，在寫完一套申論之后，考生自己應當首先做一個反思和總結，看是否有可以提高的地方，是否出現了錯別字以及語句不通的問題。還可以找自己的朋友同學幫忙讓其給自己提意見，只有這樣，申論才能在寫的過程中水平不斷提高。

　　事業(yè)單位考試的內容一般包括法律、哲學、政治、經濟、管理、歷史、科技、地理等內容。這其中大多數的內容大部分考生都可能學習過，如馬克思主義哲學、毛澤東思想、鄧小平理論、馬克思主義政治經濟學、歷史等。這些內容大部分高三前都是學習過的，這里面可能相對陌生和專業(yè)性比較強的就是法律。所以對于事業(yè)單位備考，如何學習好法律就顯得比較重要。事業(yè)單位考試的法律內容一般包括憲法、民法、行政法、和刑法等內容，根據具體的某一地方的考試，可能會增加相關考察知識點，但是以上四部分內容一般來說必然會有。所以針對法律以上四個部分備考情況，華圖公務員考試研究中心來分別談一下應該如何準備。

　　憲法，對于憲法的考察一般集中在國家體制的架構上，主要包括政治制度和經濟制度。在政治制度方面主要考察的內容包括：人民代表大會制度、政治協(xié)商制度、選舉制度、民族區(qū)域自治制度、一國兩制、國家機構的組成與設置、公民的權利義務、國家基本經濟制度等。以上這些內容都是屬于規(guī)定性內容的考察，而不是將憲法作為一個法學或理論來考。一般來說考理論的內容主要集中在憲政理論和憲法典，考察考生對憲政內容和憲法典結構的認識。所以，考生復習憲法的時候重點應放在制度方面。

　　民法，民法可以說是這四部重點考察法律內容中與大家關系最為密切的一部法律，但是大家卻不能輕視對民法的學習，因為民法的理論性和專業(yè)性是最強的。當然我們事業(yè)單位對于民法的考試內容不會過于復雜，相信通過一定的復習和準備是完全可以掌握相關內容的。民法經�？疾斓膬热莅�括民事主體、民事法律行為、相關合同內容以及一些與我們生活關系密切的民事制度，例如監(jiān)護制度、代理制度、繼承制度、訴訟制度等，這些內容本身并不復雜，但是專業(yè)性強，考生在復習的時候應該多做相關知識準備和了解，同時要多做題目，從而對相關內容達到真正的了解。

　　行政法，行政法往年來說一直是各類公職考試的寵兒。近些年雖然在考試中出現的比重有所下降，但是其依舊是法律考察內容里面的一大塊。對于行政法的內容考察一般比較固定，這反倒是由于行政法本身體系比較凌亂的原因，所以行政法的考察往往也就只能針對其相對基本和穩(wěn)定的內容來考。行政法一般考察的內容包括：行政主體、行政行為、行政復議、行政許可、行政處罰、行政強制等內容。由于行政法的考察內容比較固定，所以對于行政法的復習范圍比較明確，一般來說掌握以上行政法的內容就等于掌握住了行政法的主脈絡。

　　刑法，最后我們來看刑法，刑法的內容體系相對來說是比較清楚明白的。所以刑罰的考察內容一般也是比較清晰的，主要包括犯罪構成理論、刑罰理論、犯罪停止形態(tài)、自首、緩刑、假釋等理論。這其中最主要也必須掌握的就是犯罪構成理論，尤其是掌握犯罪構成中的犯罪主體和犯罪主觀方面。這兩部分內容可以說是考察刑法不可回避的內容，所以考生必須準確掌握。

　　以上是事業(yè)單位考試中法律部分的常考內容，這幾部分內容的最大特點就是內容雖不多但專業(yè)性強，所以考生在復習的時候應多參考相關書籍，多練習相關真題，保證自己能對這些知識有一定深入理解與掌握。也只有這樣才能夠保障在法律這一塊取得一個理想的分數。公共基礎知識考試，考生的得分一般之間彼此差別不大，所以學習好專業(yè)性比較強的法律，取得一個先機，就顯得尤為重要。

　　歷史篇：

　　中國兩千年封建歷史上先后出現過多個盛世，但從考試的角度來看，考生不必全部掌握，筆者現對考試中作為高頻考點出現的盛世按照時間順序加以梳理。

　　漢代最為有名的兩個盛世，一為文景之治，二為光武中興。

　　一、文景之治

　　文景之治是中國歷史上出現的第一個盛世。西漢漢文帝與漢景帝吸取秦朝滅亡的教訓，奉行黃老之道，無為而治，采取輕徭薄賦、休養(yǎng)生息的政策。這一時期社會安定有序，生產恢復并且得以迅速發(fā)展，史稱文景之治。

　　二、光武中興

　　西漢滅亡之后，光武帝劉秀建立東漢政權，出兵鎮(zhèn)壓了赤眉起義，削平了各地割據勢力，采取“柔道”來治理國家。頒發(fā)釋奴令，實行三十稅一，組織軍隊屯墾，減政減吏。一系列的措施使得東漢初年經濟得以恢復，人口出現大幅度的增長，社會安定有序，史稱光武中興。

　　漢代盛世結束之后，中國經歷了長達400年四分五裂的混戰(zhàn)時期，這一段時間并未出現過大的盛世。隋文帝楊堅成功統(tǒng)一了歷經數百年分裂后的中國，建立了隋朝。隋朝歷經兩代皇帝，出現了唯一的一次盛世即開皇之治。

　　三、開皇之治

　　隋文帝楊堅以富國為目標，銳意改革，為君勤儉，輕徭薄賦，創(chuàng)建了一個政治清明，社會富庶，百姓富足，文化繁榮的盛世，史稱開皇之治。

　　隋朝滅亡，唐國公李淵建立了唐朝。唐朝出現了兩個最為有名的盛世，也是考試的高頻考點。一為貞觀之治，二為開元盛世。

　　四、貞觀之治

　　“貞觀”為唐太宗李世民年號。唐太宗在位期間，政治上選賢任能，唯才是舉，經濟上關注農業(yè)生產，實行均田制與租庸調制，文化方面獎勵學術，大修史書。這一時期政治清明、經濟發(fā)展、社會安定，史稱貞觀之治。貞觀之治是唐朝第一個盛世，也為后來的開元盛世奠定了堅實的基礎。

　　五、開元盛世

　　開元盛世是唐玄宗李隆基統(tǒng)治前期所出現的盛世。唐玄宗在位44年，前期(開元年間)政治清明，勵精圖治，任用賢能，經濟迅速發(fā)展，提倡文教，使得天下大治，唐朝進入全盛時期，并成為當時世界上最強盛的國家，史稱“開元盛世”，前后共29年。

　　安史之亂后，唐朝由盛轉衰，黃巢起義使李氏王朝名存實亡。公元907年，朱全忠廢唐哀帝建后梁，唐朝滅亡，中國再次陷入分裂與混戰(zhàn)之中，經歷了五代十國、宋、元、明。1616年建州女真努爾哈赤建立后金，1636年，皇太極改國號為清，1644年入關逐步統(tǒng)一全國。在清朝兩百多年的歷史上，最為有名的盛世是康乾盛世。

　　六、康乾盛世

　　康乾盛世是康熙、雍正、乾隆在位時期持續(xù)出現的盛世，也是中國封建王朝的最后一次盛世，是清朝統(tǒng)治的最高峰。在此期間社會穩(wěn)定，經濟快速發(fā)展，人口增長迅速，疆域遼闊。

　　清朝末年閉關鎖國，以林則徐銷煙為導火索，英國發(fā)動了第一次鴉片戰(zhàn)爭，從此歷史改變了。隨著清朝的滅亡，中國歷史再無盛世。

　　民法篇：

　　對于公基考試而言，法律的學習和備考相較于其他科目是比較困難的，一方面是法律本身這門學科是一個系統(tǒng)的體系，需要一個系統(tǒng)的學習，至少需要幾年的學習才能很好的掌握；另一方面法律這門學科的備考也是很難的，特別是對于非法律專業(yè)的學生來說，更是難上加難，需要耗費很長的時間，而且就算是花費很長的時間復習，如果沒有恰當的方法和對重點的把握，也是很難在考試中取得好的成績。盡管法律這門學科有其自身和復習備考的難度，但是只要方法得當，有適當的引導，是可以在短時間內掌握應考的內容，因為法律考試有一個重要的特征就是：重者恒重，輕者恒輕，只要我們掌握和理隊法律中的重點，就可以輕松應付考試了。下面就民法中的民事行為能力這個考點進行梳理一下，希望可以為大家提供一個學習法律的思路和方法。

　　民事行為能力在概念上來講，是一個舶來詞，從字面上市很難理解的，在法條上講的是法人或者是自然人獨自以自己的行為享有權利和承擔義務。對于這個概念在考試中主要考察的自然人的民事行為能力，而行為能力是一個嫩難理解的，但我們可以用另外一句通俗易懂的話來表述這個概念，可以定義為“一個人獨自能干什么的資格”，通過這樣表述后就能很好的理解這個概念了。一個人獨自干什么的能力受什么影響呢？其實是很容易想到的，當然是受一個人的年齡和治理狀況影響的。那么下面我們看一下一個人的年齡和治理狀況是如何影響一個人行為能力的，當一個人不滿十歲或者是完全不能辨認自己行為的狀況下，這時候當事人是不能夠以自己獨立的行為從事任何行為，當然如果是純獲益的行為，可以是有效的，因為純獲益的行為不會使他受任何損失，我們將這種人稱之為“無民事行為能力人”，那么這種情況下無民事行為能的行為就由其法定代理人代理行使。當一個人的年齡在十歲以上不滿十八周歲或者不能完全辨認自己行為，這種情況下當事人可以從事與其智力相當的部分行為，我們將這種人稱之為“限制民事行為能力人”，在這種情況下當事人的超越其智力的行為則是要征得法定代理人的同意才可以。當一個人年齡在十八周歲以上并且智力良好的，這種情況下我們稱之為“完全民事行為人”，這時候可以依據自己的行為從事任何民事行為，并且自己獨自承擔責任。當然，人的一生有一個插曲，當一個人的年齡在十六周歲以上不滿十八周歲的，并且自己從事勞動有自己的生活來源的，我們稱之為“視為完全行為能力人”。

　　上述區(qū)分自然人的行為能力的目的在于確定一個人在一定情況下從事行為的效力，無民事行為能力人除了純獲益的行為是無效的，限制行為能力從事超越其智力狀況的則效力待定，最終行為的效力由其法定代理人確定。完全民事行為能力人則從事的任何行為都是有效的。

　　要使法律能在短時間取得提高可以從兩面著手，一是用生活中的觀念和理論去理解晦澀的法條，另一方面就是理解法條背后的含義，即法理。這是很快速學習好法律的兩條捷徑和方法，希望對廣大的考生有所幫助。

　　憲法篇：

　　公務員考試中，憲法修正案是經�？疾斓膬热荨�憲法修正案的內容極為龐雜，很多同學在記憶中存在一些困難。為了更好地應對憲法修正案的考題，順利通過考試，掌握一定的記憶方法就顯得十分必要。

　　新中國先后頒布了一個憲法性文件和四部憲法，即1949年《中國人民政治協(xié)商會議共同綱領》、1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法。 新中國成立以來共有四次憲法修正案：1988年修正案、1993年修正案、1999年修正案、2004年修正案。

　　就考試而言，首先，應掌握1949年《共同綱領》的性質僅僅是憲法性文件，其制定主體是中國人民政治協(xié)商會議，而我國第一部憲法是1954年憲法，其制定主體是全國人民代表大會。其次，應掌握我國歷史上有四部憲法，分別是1954年憲法、1975年憲法、1978年憲法、1982年憲法，我國現行憲法即1982年憲法。再次，應掌握我國現行1982年憲法進行了四次修正，分別是1988年修正案、1993年修正案、1999年修正案、2004年修正案，其中，2004年憲法修正案的內容是經常會考察到的內容。

　　就識記而言，需要記憶這些時間及四次憲法修正案的內容。

　　運用口訣記憶法可以輕松記住這些時間，應對考題。具體如下：

　　記憶口訣：四舅打我，我事氣我氣爸，爸愛；爸爸就扇舅舅，零事。

　　分別對應：四九      五四七五七八，八二；八八九三九九，零四。

　　口訣大意：四舅把我打了，我這事情讓我很生氣，爸爸也很生氣。爸爸很愛我，爸爸就扇了舅舅幾耳光，完事。

　　考試中，只需牢牢識記此口訣，即可一定對時間性題目。如：

　　我國有一部1996年憲法修正案，此說法必然是錯誤的。

　　我國現行憲法是1984年憲法，此說法也必然是錯誤的。

　　運用對比記憶法可以防止混淆，更好地記憶四次修正案的主要內容。舉例如下：

　　總之，用口訣記憶法記住時間，用對比記憶法防止混淆，可減輕各位考生在學習憲法修正案中的負擔，更好地通過考試。各位考生在今后的學習中，也應注意探索符合自己的學習方法，變難為簡，化繁為易，做到事半功倍。