事業(yè)單位考試中公共基礎(chǔ)知識(shí)不像行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)?zāi)菢幼⒅亟忸}技巧，而更多地依*博聞強(qiáng)記，考核到的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有接觸過(guò)或者記憶不準(zhǔn)，是很難得出正確答案的。對(duì)于這種情況，考生可以在備考時(shí)分階段學(xué)習(xí)，合理分配時(shí)間，以提高答案的精準(zhǔn)度。

　　一般來(lái)說(shuō)，按照學(xué)習(xí)的進(jìn)度和公共基礎(chǔ)知識(shí)的特點(diǎn)，公共基礎(chǔ)知識(shí)的備考可按以下四個(gè)黃金階段進(jìn)行：初學(xué)階段;全面學(xué)習(xí)階段;查缺補(bǔ)漏階段;熟練提高階段。

　　1.初學(xué)階段

　　目標(biāo)：正確認(rèn)識(shí)公共基礎(chǔ)知識(shí)這一考試科目，基本掌握以前未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，時(shí)間：25小時(shí)。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：剛開(kāi)始接觸公共基礎(chǔ)知識(shí)，有必要將近年來(lái)本地的公共基礎(chǔ)知識(shí)真題閱讀一遍，把輔導(dǎo)教材翻閱一遍，了解這一考試科目的考查范圍。重點(diǎn)學(xué)習(xí)在此之前自己未曾了解的知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)方式與鞏固：認(rèn)真學(xué)習(xí)新知識(shí)，有時(shí)光依*公共基礎(chǔ)知識(shí)輔導(dǎo)教材是不夠的，因?yàn)檩o導(dǎo)教材中出現(xiàn)的知識(shí)是圍繞考點(diǎn)的，系統(tǒng)性和完整性有一定欠缺。例如學(xué)習(xí)法律，可以閱讀正規(guī)的大學(xué)教材，《民法學(xué)》、《行政法與行政訴訟法學(xué)》等。學(xué)習(xí)完理論之后做一些相關(guān)的真題和練習(xí)題檢驗(yàn)一下。

　　2.全面學(xué)習(xí)階段

　　目標(biāo)：在對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)考核的知識(shí)點(diǎn)都有一定了解的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所有知識(shí)點(diǎn)，時(shí)間：40小時(shí)。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：將法律、政治、經(jīng)濟(jì)、行政管理、人文與科技、公文寫作與處理的“內(nèi)容精講”部分細(xì)細(xì)研讀，強(qiáng)化記憶;將后面的訓(xùn)練題全部做完。

　　學(xué)習(xí)方式與鞏固：運(yùn)用各種記憶法加強(qiáng)對(duì)各知識(shí)點(diǎn)的記憶;對(duì)做錯(cuò)的題細(xì)致總結(jié)，弄清錯(cuò)的原因，找出相關(guān)知識(shí)點(diǎn)再重新記憶，如果只是失誤，那么就要找出防止再錯(cuò)的措施。

　　3.查缺補(bǔ)漏階段

　　目標(biāo)：完善自己的公共基礎(chǔ)知識(shí)體系。時(shí)間：25小時(shí)。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：開(kāi)始做模擬題或預(yù)測(cè)試卷，對(duì)自己覺(jué)得生疏或費(fèi)時(shí)比較多的題以及做錯(cuò)的題進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)方式與鞏固：一次做一套完整的試題，注意對(duì)時(shí)間的把握和對(duì)自己弱項(xiàng)的完善。

　　4.熟練提高階段

　　目標(biāo)：提高答題速度，保持狀態(tài)。時(shí)間：20小時(shí)。

　　學(xué)習(xí)任務(wù)：繼續(xù)做題，尋找適合自己的快速做題方法，并進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

　　學(xué)習(xí)方式與鞏固：限定時(shí)間做題，逐步提高答題速度。

　　總之，公共基礎(chǔ)知識(shí)備考應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，急于求成或者憑感覺(jué)去學(xué)只會(huì)浪費(fèi)寶貴的備考時(shí)間。每位考生都應(yīng)該有一份適合自己的備考計(jì)劃，以達(dá)到事半功倍的效果。