又到一年春夏之交，各類銀行招聘考試將接踵而至，大家都希望通過自己的努力獲得自己青睞銀行的OFFER，但是在以往的考試中，大部分考生都對(duì)行測言語理解這一類題目把握不準(zhǔn)確，比如言語理解題目要求對(duì)文段進(jìn)行歸納概括，或者找出作者的觀點(diǎn)，由于每個(gè)人都有自己的固定思維，對(duì)一些內(nèi)容的把握也不盡相同，這就導(dǎo)致了言語理解答案的不確定性，同時(shí)漢語詞匯一詞多義也一定程度上增加了考生辨析詞語的難度，因此，很多考生言語理解與表達(dá)部分的分?jǐn)?shù)并不理想。

專家經(jīng)過對(duì)歷年考生的分析，認(rèn)為造成考生言語理解成績不理想的原因主要有以下三點(diǎn)：

首先，考生自我感覺良好，缺乏對(duì)這部分知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，認(rèn)為作為中國人的自己，對(duì)于母語而言不需要復(fù)習(xí)，二三十年的語言基礎(chǔ)，應(yīng)付考試應(yīng)該沒有問題。但是我們之前接觸的一直是中學(xué)語文，大部分同學(xué)充其量也就稱得上有一定的“語文基礎(chǔ)”，根本談不上語文素養(yǎng)，對(duì)于很多詞語，把握不準(zhǔn)詞義，很容易望文生義，張冠李戴。

其次，考生慣性思維的束縛。很多考生在辨析詞語時(shí)，不從詞語的語言特點(diǎn)和具體語境出發(fā)，而是按照以往形成的語言思維習(xí)慣想當(dāng)然的理解，結(jié)果往往是“失之毫厘，謬之千里”，即使考生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)一些做題的方法，這些“定勢思維”也會(huì)阻礙正確方法的接受。

最后，考生在考試中往往忽視對(duì)整體的把握和對(duì)重點(diǎn)部分的把握，導(dǎo)致在語句表達(dá)和片段閱讀中不能準(zhǔn)確的把握文段的中心。做這兩類題型的基本思路就是整體把握與重點(diǎn)突出，如果考生對(duì)于題干的整體性把握和重點(diǎn)內(nèi)容分析不準(zhǔn)確，就很容易造成浪費(fèi)大量的時(shí)間去閱讀，但是對(duì)于文段論述的主要內(nèi)容把握不準(zhǔn)確甚至錯(cuò)誤，最終選擇錯(cuò)誤。

針對(duì)上述原因，專家建議考生可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行備考：

首先，扎實(shí)基礎(chǔ)，注重平時(shí)的詞匯積累。在平時(shí)做真題時(shí)要把邏輯填空中的每一個(gè)選項(xiàng)中的詞語的確切詞義查閱清楚，辨析清選項(xiàng)間詞語的異同，對(duì)于近5年出現(xiàn)的高頻詞語要重點(diǎn)積累。

其次，注重分析語境。在做真題及模擬題時(shí)，考生要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞語分析語境，切記憑借語感選擇，樹立整體思維，邏輯填空中往往在空前空后已經(jīng)提示了我們所選擇詞語的詞義。因此最好邏輯填空的關(guān)鍵在于對(duì)語境的把握。

再次，注重把握閱讀材料重點(diǎn)。主觀型題目占片段閱讀的比重十分大，可謂是“得主觀型題目得片段閱讀”。主觀型題目的正確選項(xiàng)往往是題干閱讀材料的重點(diǎn)內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。因此分析片段閱讀材料的結(jié)構(gòu)，把握材料內(nèi)容重點(diǎn)對(duì)于選出正確選項(xiàng)至關(guān)重要。

此外，在學(xué)習(xí)到一些解題方法之后，考生要注重在平時(shí)的練習(xí)中運(yùn)用新的方法，可能開始時(shí)會(huì)受阻，但是通過一段時(shí)間的運(yùn)用就會(huì)輕車熟路，最終掌握。千萬不要因?yàn)閹椎李}做錯(cuò)了或者速度變慢了就放棄，改回原來的狀態(tài)。

最后預(yù)祝大家能夠輕松拿下言語理解與表達(dá)，拿到理想銀行的OFFER！