一、簡述我國新課程改革的具體目標(biāo)？

1、實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變  

2、實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性  

3、密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系  

4、改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式  

5、建立與素質(zhì)教育相一致的評價(jià)與考試制度  

6、實(shí)行三級課程管理制度

二、新的教育理念包括？

1、教學(xué)要重視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng)  

2、現(xiàn)代教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)  

3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者

三、探究學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是？問題性、過程性、開放性

四、新課程要求學(xué)生在發(fā)展目標(biāo)方面應(yīng)包括：情感態(tài)度價(jià)值觀、過程和方法、知識(shí)和技能

五、簡述合作學(xué)習(xí)的方式和意義？

1、能夠激發(fā)創(chuàng)造性，有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和合作技能  

2、有利于學(xué)生之間的交流溝通，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，凝聚人心，增進(jìn)認(rèn)識(shí)與理解  

3、能夠促使學(xué)生不斷反省和提高

六、簡述新課程下的學(xué)生觀？

1、學(xué)生是發(fā)展中的人  

2、學(xué)生是獨(dú)特的人  

3、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人

七、簡述新課程中教師的角色？

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，是教育教學(xué)的研究者，是課程的建設(shè)者和開發(fā)者，是社區(qū)型的開放教師

八、簡述職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容和方法？

內(nèi)容：1、樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)道德理想  

2、掌握正確的職業(yè)道德知識(shí)  

3、陶冶真誠的職業(yè)道德情感  

4、磨練真誠的職業(yè)道德意志  

5、確立堅(jiān)定的職業(yè)道德信念  

6、養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣  

方法：堅(jiān)持知行統(tǒng)一，開展批評與自我批評，努力坐到慎獨(dú)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物