一.單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意。)

　　1.下列關(guān)于社會(huì)工作發(fā)展的說(shuō)法中，正確的是(　)。

　　A.1603年的《伊麗莎白濟(jì)貧法》確立了助人自助的觀念

　　B.社區(qū)工作方法在發(fā)展之初就形成了自己的專業(yè)團(tuán)體

　　C.“慈善訓(xùn)練”學(xué)校開啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史

　　D.瑪麗.里士滿在《社會(huì)診斷》中反映了社會(huì)工作“預(yù)防”問(wèn)題的傾向

　　2.(　)可作為我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的重要標(biāo)志。

　　A.1925年燕京大學(xué)建立社會(huì)學(xué)與社會(huì)服務(wù)系

　　B.一些傳教士在我國(guó)開辦社會(huì)服務(wù)

　　C.一些大學(xué)開始從事社會(huì)服務(wù)教學(xué)并從事服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)

　　D.晏陽(yáng)初推行的華北平民教育運(yùn)動(dòng)

　　3.梁某因?yàn)榧彝リP(guān)系破裂而導(dǎo)致精神崩潰，社會(huì)工作者對(duì)她進(jìn)行了多次輔導(dǎo)，最終使梁某恢復(fù)正常。這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)了社會(huì)工作具有(　)的目標(biāo)。

　　A.促進(jìn)發(fā)展

　　B.解救危難

　　C.緩解困難

　　D.恢復(fù)健康

　　4.下列案例中，最能成為社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的是(　)。

　　A.單親母親愛平找到社會(huì)工作者尋求幫助，社會(huì)工作者約好首次會(huì)談時(shí)間，可愛平一直沒有出現(xiàn)，社會(huì)工作者根據(jù)登記地址去尋找也沒有找到愛平

　　B.啟華最近下崗在家，社會(huì)工作者了解到此情況，想為他提供幫助，啟華婉言拒絕

　　C.張老為自己的家庭矛盾而苦惱不堪，經(jīng)張老鄰居介紹，社會(huì)工作者想為張老一家提供服務(wù)，而張老說(shuō)這是自己的家事

　　D.大學(xué)生小孫前來(lái)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)求助，社會(huì)工作者經(jīng)過(guò)和他交談，了解到他現(xiàn)在非常自卑，急需社會(huì)工作者為他提供幫助

　　5.張先生和黃女士經(jīng)常為孩子的教育問(wèn)題爭(zhēng)吵，社會(huì)工作者在會(huì)談中，讓他們各自訴說(shuō)自己的教育觀點(diǎn)，在傾聽中，雙方逐漸理解了對(duì)方的觀點(diǎn)。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的角色是(　)。

　　A.支持者

　　B.關(guān)系協(xié)調(diào)者

　　C.資源籌措者

　　D.倡導(dǎo)者

　　6.高三學(xué)生小剛由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，想要自殺，幸虧被學(xué)校社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)才避免了一場(chǎng)悲劇。社會(huì)工作者發(fā)現(xiàn)，在高三學(xué)生中，普遍存在著一種學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的心理，所以社會(huì)工作者向當(dāng)?shù)亟逃�局建議適當(dāng)減輕高三學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。在此過(guò)程中，社會(huì)工作者扮演的角色是(　)。

　　A.管理者

　　B.資源籌措者

　　C.政策影響者

　　D.研究者

　　7.社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)是(　)。

　　A.促進(jìn)社會(huì)公正

　　B.促進(jìn)發(fā)展

　　C.助人自助

　　D.解決社會(huì)問(wèn)題

　　8.在社會(huì)工作方法發(fā)展的過(guò)[!--RandomWord.8--]程中，(　)方法是最先被接受的。

　　A.小組工作

　　B.個(gè)案工作

　　C.社區(qū)工作

　　D.社會(huì)行政

　　9.在社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的(　)是社會(huì)工作者支持者角色的重要組成部分。

　　A.同感

　　B.物質(zhì)幫助和精神幫助

　　C.授權(quán)和增能

　　D.專注傾聽

　　10.隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，兒童服務(wù)逐漸把(　)納入自己的工作范圍。

　　A.兒童發(fā)展

　　B.兒童權(quán)益

　　C.兒童成長(zhǎng)

　　D.兒童需求

　　二、多項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。)

　　1.社會(huì)工作的基本要素包括(　)。

　　A.服務(wù)對(duì)象

　　B.社會(huì)工作者

　　C.助人觀念

　　D.助人活動(dòng)

　　E.專業(yè)方法

　　2.作為一名合格的社會(huì)工作者，需要具備一定的知識(shí)基礎(chǔ)，主要包括(　)。

　　A.心理學(xué)知識(shí)

　　B.政策知識(shí)

　　C.教育學(xué)知識(shí)

　　D.技術(shù)知識(shí)

　　E.科學(xué)知識(shí)

　　3.2006年10月，中共中央十六屆六中全會(huì)作出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》，指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支(　)、(　)的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。”

　　A.規(guī)模龐大

　　B.素質(zhì)優(yōu)良

　　C.專業(yè)水準(zhǔn)

　　D.結(jié)構(gòu)合理

　　E.服務(wù)社會(huì)

　　4.社會(huì)工作者小王初到社會(huì)工作機(jī)構(gòu)工作，督導(dǎo)建議他在實(shí)際工作中培養(yǎng)人際溝通能力、語(yǔ)言駕馭能力，并且要在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。督導(dǎo)的建議體現(xiàn)了專業(yè)服務(wù)對(duì)于社會(huì)工作者(　)的能力要求。

　　A.心理素質(zhì)

　　B.文化能力

　　C.技術(shù)能力

　　D.評(píng)估能力

　　E.繼續(xù)學(xué)習(xí)能力

　　5.下列關(guān)于社會(huì)工作領(lǐng)域的說(shuō)法中，不正確的是(　)。

　　A.變遷型學(xué)校社會(huì)工作是針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作

　　B.婦女社會(huì)服務(wù)主要針對(duì)的是成年和老年女性

　　C.康復(fù)服務(wù)是針對(duì)殘障人士而開展的福利服務(wù)

　　D.醫(yī)療社會(huì)工作者可以幫助患病者有效連接醫(yī)療資源

　　E.在兒童社會(huì)工作領(lǐng)域，可以把兒童發(fā)展納入到工作范圍中

　　6.社會(huì)工作作為助人活動(dòng)，主要有以下幾種形式(　)。

　　A.思想開導(dǎo)

　　B.團(tuán)體輔導(dǎo)

　　C.適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)

　　D.精神鼓勵(lì)

　　E.物質(zhì)幫助

　　7.一般來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者具有以下基本特征(　)

　　A.具有良好的人際溝通技巧

　　B.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則

　　C.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

　　D.從事社會(huì)福利服務(wù)

　　E.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)

　　8.社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括(　)

　　A.促進(jìn)發(fā)展

　　B.解救危難

　　C.緩解困難

　　D.恢復(fù)健康

　　E.助人自助

　　9.下列說(shuō)法中，正確的是(　)。

　　A.對(duì)生活上有困難的人給予必要的幫助是社會(huì)工作的重要任務(wù)

　　B.社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象解決[!--RandomWord.9--]問(wèn)題一般是長(zhǎng)遠(yuǎn)性的問(wèn)題

　　C.社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境中”

　　D.服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題是社會(huì)工作者分析和處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)

　　E.社會(huì)工作者的工作目標(biāo)主要是提供具體幫助

　　10.社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理不同之處在于(　)

　　A.行政管理傾向于用行政力量解決問(wèn)題

　　B.社會(huì)工作通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題

　　C.行政管理的直接目標(biāo)是維持管理機(jī)構(gòu)穩(wěn)定

　　D.社會(huì)工作要達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果

　　E.在解決問(wèn)題的方法上，社會(huì)工作要通過(guò)改變環(huán)境、完善制度來(lái)解決問(wèn)題

　　11.社會(huì)工作者的一般特征包括(　)。

　　A.憑借助人自助的理念進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐

　　B.認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則

　　C.從事社會(huì)福利服務(wù)

　　D.掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法

　　E.在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)

　　【參考答案與解析】

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】C

　　【解析】A項(xiàng)時(shí)間錯(cuò)誤，應(yīng)是l601年;B項(xiàng)社區(qū)工作方法在發(fā)展之初是一種服務(wù)于個(gè)案工作的間接方法;D項(xiàng)《社會(huì)診斷》中反映了社會(huì)工作治療的傾向。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作的歷史發(fā)展，對(duì)于社會(huì)工作發(fā)展史上的關(guān)鍵事件和人物考生要熟記。

　　2.【答案】A

　　【解析】B、C項(xiàng)是代表了我國(guó)現(xiàn)代意義上的社會(huì)工作開始出現(xiàn)。D項(xiàng)是我國(guó)知識(shí)分子施行的、具有一定專業(yè)性質(zhì)的社會(huì)工作實(shí)踐活動(dòng)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查我國(guó)社會(huì)工作的歷史發(fā)展的關(guān)鍵事件，考生可對(duì)關(guān)鍵事件和人物進(jìn)行系統(tǒng)整理。

　　3.【答案】B

　　【解析】社會(huì)工作的目標(biāo)有服務(wù)對(duì)象層面和社會(huì)層面，對(duì)于服務(wù)對(duì)象主要是解救危難、緩解困難和促進(jìn)發(fā)展。對(duì)于因?yàn)閭�(gè)人原因而使身體受到嚴(yán)重?fù)p傷和基本生活能力削弱的，社會(huì)工作目標(biāo)之一就是幫助他們走出生命危機(jī)。題中梁某由于家庭原因?qū)е戮�神崩潰，社�?huì)工作者的服務(wù)體現(xiàn)了解救危難的目標(biāo)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作的目標(biāo)，教材中目標(biāo)的層次和適用情況考生要深度理解，重點(diǎn)掌握。

　　4.【答案】D

　　【解析】社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象可分為由于自己主動(dòng)求助而形成的，和通過(guò)社會(huì)工作者的主動(dòng)幫助而形成的。一個(gè)人(群體)愿意接受服務(wù)或幫助，就變成了服務(wù)對(duì)象。A項(xiàng)單親母親愛平主動(dòng)求助，可工作者還沒有和她進(jìn)行會(huì)談就再也無(wú)法找到她，所以愛平不能成為服務(wù)對(duì)象。B項(xiàng)社會(huì)工作者想主動(dòng)幫助啟華，可是遭到拒絕。啟華也不能成為服務(wù)對(duì)象。C、項(xiàng)張老以“家事”為由拒絕了社會(huì)工作者幫助的意圖，也不能成為服務(wù)對(duì)象。D項(xiàng)小孫主動(dòng)前來(lái)求助，并且在首次交談中流露出愿意接受社會(huì)工作者幫助的意愿。所以小孫能成為服務(wù)對(duì)象。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作基本要素中的服務(wù)對(duì)象，考生不僅要掌握服務(wù)對(duì)象的含義，還要掌握能夠成為服務(wù)對(duì)象的條件。

　　5.【答案】B

　　【解析】在此案例中，社會(huì)工作者承擔(dān)起緩解和處理矛盾的任務(wù)，并通過(guò)服務(wù)對(duì)象各自傾訴促進(jìn)沖突雙方的互相理解和溝通，因此社會(huì)工作者扮演的是關(guān)系協(xié)調(diào)者的角色。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作者的基本角色�？忌�要掌握在對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行直接服務(wù)時(shí)社會(huì)工作者扮演的四種基本角色，即服務(wù)提供者、支持者、倡導(dǎo)者和關(guān)系協(xié)調(diào)者。

　　6.【答案】C

　　【解析】在此案例中，社會(huì)工作者在服務(wù)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了某一問(wèn)題具有普遍性并且向有關(guān)單位提出建議，因此社會(huì)工作者扮演的是政策影響者的角色。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作者的間接角色�？忌�要掌握在對(duì)服務(wù)對(duì)象進(jìn)行間接服務(wù)時(shí)社會(huì)工作者扮演的四種基本角色，即管理者、資源籌措者、政策影響者和研究者。

　　7.【答案】D

　　【解析】社會(huì)工作是因?yàn)樯鐣?huì)上存在眾多復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題而出現(xiàn)的，所以解決社會(huì)問(wèn)題就成為了社會(huì)工作的重要任務(wù)和目標(biāo)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)進(jìn)行考查。

　　8.【答案】B

　　【解析】社會(huì)工作方法被接受的順序按時(shí)間發(fā)展依次是個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作和社會(huì)行政。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)社會(huì)工作方法發(fā)展歷史方面的考查。考生要熟記各個(gè)方法發(fā)展的時(shí)間、關(guān)鍵事件。

　　9.【答案】C

　　【解析】社會(huì)工作者應(yīng)該成為服務(wù)對(duì)象積極反映的支持者、鼓勵(lì)者，并應(yīng)該盡量創(chuàng)造條件使其能夠自立或自我發(fā)展。所以，在社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，對(duì)服務(wù)對(duì)象的授權(quán)和增能是社會(huì)工作者支持者角色的重要組成部分。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)社會(huì)工作者支持者角色的考查。考生要理解支持者角色的內(nèi)容。【答案】A

　　【解析】按照《聯(lián)合國(guó)兒童保護(hù)公約》的規(guī)定，要使兒童免于饑餓和威脅，要從兒童權(quán)益、兒童成長(zhǎng)和兒童發(fā)展的角度來(lái)看待有關(guān)兒童的行為。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，兒童服務(wù)逐漸把兒童發(fā)展納入自己的工作范圍。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)兒童及青少年服務(wù)的考查。考生要理解此部分的內(nèi)容。

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.【答案】ABDE

　　【解析】社會(huì)工作的基本要素是理解社會(huì)工作的最重要的知識(shí)內(nèi)容，社會(huì)工作的基本要素包括服務(wù)對(duì)象、社會(huì)工作者、價(jià)值觀、助人活動(dòng)和專業(yè)方法。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作的基本要素，只有掌握了五大基本要素，才能對(duì)社會(huì)工作的知識(shí)深入理解。

　　2.【答案】ABCD

　　【解析】對(duì)于社會(huì)工作者而言，要有效地達(dá)到助人的目的，就需要具備政策知識(shí)、技術(shù)知識(shí)、文化知識(shí)、學(xué)科知識(shí)等多方面的知識(shí)。其中，學(xué)科知識(shí)又涉及到哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)等多方面的知識(shí)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作者的知識(shí)基礎(chǔ)，考生對(duì)于此知識(shí)點(diǎn)牢記。

　　3.【答案】BD

　　【解析】《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》指出要“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍。造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會(huì)工作人才隊(duì)伍，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。”

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查我國(guó)社會(huì)工作的職業(yè)化和專業(yè)化進(jìn)程，考生要深入領(lǐng)會(huì)教材中有關(guān)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問(wèn)題的決定》的一段話。

　　4.【答案】CE

　　【解析】人際溝通能力和語(yǔ)言駕馭能力體現(xiàn)了技術(shù)能力的要求，而不斷積累經(jīng)驗(yàn)和擴(kuò)充知識(shí)面體現(xiàn)了繼續(xù)學(xué)習(xí)能力的要求。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作者的能力要求，四種能力要求考生要牢記。

　　5.【答案】AB

　　【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤。治療型學(xué)校社會(huì)工作是針對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”失常的心理和行為而開展的工作。B項(xiàng)錯(cuò)誤。婦女社會(huì)服務(wù)包括所有女性，從女童到成年和老年女性。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域。考[!--RandomWord.8--]生要熟記各個(gè)服務(wù)領(lǐng)域的服務(wù)對(duì)象及主要問(wèn)題。

　　6.【答案】ACDE

　　【解析】助人活動(dòng)采用多種方式主要是為了更好地達(dá)到預(yù)期的助人目標(biāo)，這些活動(dòng)形式包括思想開導(dǎo)、攙扶身體、適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)、精神鼓勵(lì)、物質(zhì)幫助等。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)社會(huì)工作基本要素之助人活動(dòng)的考查�？忌�要熟記助人活動(dòng)的概念、過(guò)程和形式。

　　7.【答案】BCDE

　　【解析】社會(huì)工作者在我國(guó)作為專業(yè)的助人者，主要有以下特征：認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則、掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法、從事社會(huì)福利服務(wù)、在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要是對(duì)社會(huì)工作者一般特征的考查�？忌�要熟記四大特征，并能根據(jù)四大特征識(shí)別社會(huì)工作者與其他助人者。

　　8.【答案】ABC

　　【解析】社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)包括促進(jìn)發(fā)展、解救危難、緩解困難。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作在服務(wù)對(duì)象層面的目標(biāo)，只有掌握了這些目標(biāo)，才能對(duì)社會(huì)工作的知識(shí)深入理解。

　　9.【答案】AC

　　【解析】對(duì)生活上有困難的人給予必要的幫助是社會(huì)工作的重要任務(wù)，社會(huì)工作就是通過(guò)上述服務(wù)來(lái)恢復(fù)和促進(jìn)困難群體、有需要群體的生活。所以A項(xiàng)正確。社會(huì)工作者幫助服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題一般是面對(duì)眼前的問(wèn)題，以解決這些問(wèn)題為工作目標(biāo)。但是，社會(huì)工作者并不僅僅提供簡(jiǎn)單服務(wù)，而是把服務(wù)對(duì)象能力的發(fā)展、外部環(huán)境的改變作為工作目標(biāo)。所以，BE項(xiàng)都是錯(cuò)誤的。社會(huì)工作分析問(wèn)題時(shí)的基本觀點(diǎn)是“人在環(huán)境中”，認(rèn)為人與社會(huì)環(huán)境是相互依存的，所以，人與社會(huì)環(huán)境的相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)就是社會(huì)工作者分析和處理問(wèn)題的基本出發(fā)點(diǎn)。所以，C項(xiàng)正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)王作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能，這作為重要考點(diǎn)，考生應(yīng)熟記并深入理解。

　　【答案】ABDE

　　【解析】社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理不同之處在于：行政管理傾向于用行政力量解決問(wèn)題，直接目標(biāo)是維持社會(huì)穩(wěn)定;社會(huì)工作通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題，要達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。在解決問(wèn)題的方法土，社會(huì)工作要通過(guò)改變環(huán)境、完善制度來(lái)解決問(wèn)題。所以，社會(huì)工作可以從更深層次上發(fā)揮維持社會(huì)秩序的功能。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能和一般行政管理的不同，考生對(duì)于此知識(shí)點(diǎn)要牢記。

　　11.【答案】BCDE

　　【解析】社會(huì)工作者的一般特征包括憑借助人自助的理念進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作價(jià)值準(zhǔn)則、從事社會(huì)福利服務(wù)、掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法、在一定的組織框架內(nèi)開展活動(dòng)。

　　【命題點(diǎn)撥】本題主要考查社會(huì)工作者的一般特征，考生要深入領(lǐng)會(huì)此知識(shí)點(diǎn)。