一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有一個(gè)最符合題意，每題1分，共60分)

　　1.( )是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要、幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。

　　A.咨詢B.接案C.評(píng)估D.溝通E.預(yù)估

　　【答案】B【解析】"接案"是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端，是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要、幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過程。接案是社會(huì)工作者與潛在的服務(wù)對(duì)象通過溝通達(dá)成共同解決問題初步協(xié)議的整個(gè)助人過程的開始。

　　2.在全球化的今天，( )是公共衛(wèi)生的重點(diǎn)工作之一。

　　A.傳染病防治B.衛(wèi)生服務(wù)C.食品安全D.健康教育E.環(huán)境衛(wèi)生

　　【答案】A【解析】在全球化的今天，不同國(guó)家每年都有新的傳染病發(fā)生。因此，傳染病防治是公共衛(wèi)生的重點(diǎn)工作之一。

　　3.( )是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)問題含義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過程。

　　A.預(yù)測(cè)B.評(píng)估C.預(yù)估D.測(cè)評(píng)E.推測(cè)

　　【答案】C【解析】在社會(huì)工作中，正式展開服務(wù)之前要對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題及處境進(jìn)行評(píng)價(jià)，這個(gè)過程稱為預(yù)估。預(yù)估就是依據(jù)既定情境中的事實(shí)與特點(diǎn)推論出有關(guān)問題含義的暫時(shí)性結(jié)論的邏輯過程，就是把資料組織起來使其具有意義，其目的在于為制訂科學(xué)的介入計(jì)劃打好基礎(chǔ)。

　　4.下列對(duì)我國(guó)憲法所確定的"治安保衛(wèi)委員會(huì)"的性質(zhì)，描述不正確的是( )。

　　A.群眾性自治的治安保衛(wèi)組織B.公安機(jī)關(guān)聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶

　　C.搞好群防群治工作的重要組織形式之一D.公安機(jī)關(guān)的下屬部門

　　E.有組織的協(xié)助政府維護(hù)社會(huì)治安的志愿者隊(duì)伍

　　【答案】D【解析】從廣義上講，社區(qū)治安的職能部門包括與治安工作密切相關(guān)的城市街道辦事處、社區(qū)居民委員會(huì)以及社區(qū)內(nèi)企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門，我國(guó)憲法確定的"治安保衛(wèi)委員會(huì)"(簡(jiǎn)稱"治保會(huì)")是群眾性自治的治安保衛(wèi)組織，是我國(guó)公安工作堅(jiān)持黨的群眾路線的產(chǎn)物，是一支組織起來的協(xié)助政府維護(hù)社會(huì)治安的群眾積極分子(現(xiàn)稱志愿者)隊(duì)伍，是公安機(jī)關(guān)聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

　　5.下列都屬于從心理學(xué)角度來分析青少年自我意識(shí)發(fā)展特點(diǎn)的是( )。

　　①自我評(píng)價(jià);②自我體驗(yàn);③自我控制;④認(rèn)識(shí)情緒;⑤掌控情緒。

　　A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①④⑤E.①③④

　　【答案】A【解析】自我認(rèn)知也叫自我意識(shí)，或叫自我，是個(gè)體對(duì)自己存在的覺察，包括對(duì)自己的行為和心理狀態(tài)的認(rèn)知。心理學(xué)一般從自我評(píng)價(jià)、自我體驗(yàn)和自我控制三個(gè)方面來分析青少年自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。

　　6.對(duì)有好逸惡勞行為的流浪人員，可以采取( )方法。

　　A.思想轉(zhuǎn)化B.行為矯治C.繼續(xù)教育D.技能培訓(xùn)E.政府收養(yǎng)

　　【答案】B【解析】流浪人員因?yàn)槠渖�活環(huán)境的惡劣和生活方式的特殊性，造成他們有偏差行為。對(duì)有好逸惡勞行為的流浪人員，社會(huì)工作者要采用行為矯治糾正他們的行為，為他們能順利回歸社會(huì)創(chuàng)造條件。

　　7.為了保證助人工作的順利進(jìn)行，社會(huì)工作者要擬定服務(wù)計(jì)劃，該服務(wù)計(jì)劃由( )構(gòu)成。

　　A.目的及目標(biāo)B.關(guān)注的問題與對(duì)象C.介入方法D.介入行動(dòng)E.結(jié)案評(píng)估

　　【答案】E【解析】社會(huì)工作者完成接案和預(yù)估后，要制定服務(wù)計(jì)劃。服務(wù)計(jì)劃是為下一步的介入行動(dòng)服務(wù)的，也是介入行動(dòng)的藍(lán)圖，主要由以下方面構(gòu)成：①的及目標(biāo);②注的問題與對(duì)象;③介入的方法和介入行動(dòng)。

　　8.在Richardson及其同事所提出的"抗逆力模型"中，認(rèn)為( )對(duì)生命歷程具有決定作用。

　　A.激發(fā)B.保護(hù)因素C.意外因素D.挫折與困境E.環(huán)境因素

　　【答案】B【解析】1990年Richardson及同事通過總結(jié)前人的成果和自己的實(shí)務(wù)研究，提出了"抗逆力模型"(ResiliencyModel)，用以說明個(gè)體如何產(chǎn)生抗逆力、與哪些因素有關(guān)、如何影響人的發(fā)展，得出的結(jié)論是：①抗逆力是激發(fā)的結(jié)果;②保護(hù)因素對(duì)生命歷程具有決定作用;③功能失調(diào)不是逆境的唯一結(jié)果;④抗逆力是個(gè)體與環(huán)境的交互作用。

　　9.下列關(guān)于服務(wù)計(jì)劃的目的的表述，錯(cuò)誤的是( )。

　　A.目的是指服務(wù)總體上要達(dá)到的結(jié)果B.目的通常是可以測(cè)量的

　　C.目的是工作的大方向D.目的是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象通過努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo)E.目的是服務(wù)對(duì)象對(duì)想要達(dá)到的境界的寬泛的、總體性的陳述

　　【答案】B【解析】在社會(huì)工作實(shí)務(wù)中，制訂服務(wù)計(jì)劃的第一步就是在認(rèn)定問題的基礎(chǔ)上與服務(wù)對(duì)象共同設(shè)定工作的目的和目標(biāo)。"目的"是指服務(wù)總體上要達(dá)到的結(jié)果，是工作的大方向，通常是不可測(cè)量的。它是服務(wù)對(duì)象對(duì)想要達(dá)到的境界的寬泛的、總體性的陳述，是社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象通過努力期望最終達(dá)到的總目標(biāo)。

　　10.從需要的主體出發(fā)，我們可以從( )角度來看醫(yī)院社會(huì)工作的主要內(nèi)容。

　　A.醫(yī)院角度、患者角度、社會(huì)角度B.醫(yī)院角度、社會(huì)角度、醫(yī)患關(guān)系角度

　　C.醫(yī)院角度、社會(huì)角度、媒體角度D.醫(yī)院角度、患者角度、醫(yī)患關(guān)系角度

　　E.醫(yī)院角度、醫(yī)患關(guān)系角度、社會(huì)角度

　　【答案】D【解析】醫(yī)院社會(huì)工作是指社會(huì)工作在綜合醫(yī)院、兒童醫(yī)院、慢性病醫(yī)院以及某些�？漆t(yī)院中的實(shí)施，又稱為醫(yī)院社會(huì)實(shí)務(wù)(hospitalsocialservice)，或者臨床社會(huì)工作(clinicalsocialwork)，其主要目的是解決與病人及其家屬有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和情緒方面的困難。因而，醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容從需要的主體出發(fā)，可分為從醫(yī)院角度、患者角度以及醫(yī)患關(guān)系的角度看醫(yī)院社會(huì)工作的內(nèi)容。

　　11.2000年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部《(關(guān)于在全國(guó)推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的意見)的通知》中辦發(fā)[2000]23號(hào))，提出我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的主要目標(biāo)要以( )為龍頭。

　　A.適應(yīng)城市現(xiàn)代化B.加強(qiáng)社區(qū)管理，理順社區(qū)關(guān)系C.拓展社區(qū)服務(wù)

　　D.堅(jiān)持政府指導(dǎo)和社會(huì)共同參與E.完善社區(qū)功能

　　【答案】C【解析】2000年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部《(關(guān)于在全國(guó)推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的意見)的通知》(中辦發(fā)[2000]23號(hào))，在提出的主要目標(biāo)中指出要以拓展社區(qū)服務(wù)為龍頭，不斷豐富社區(qū)建設(shè)的內(nèi)容，增加服務(wù)的發(fā)展項(xiàng)目，促進(jìn)社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化和產(chǎn)業(yè)化，努力提高居民生活質(zhì)量，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求。

　　12.關(guān)于兒童社會(huì)工作的目的，下列表述正確的是( )。

　　A.激發(fā)兒童自我發(fā)展的潛能是兒童社會(huì)工作的目的之一

　　B.激發(fā)兒童自我成長(zhǎng)的潛能是兒童社會(huì)工作的目的之一

　　C.促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展是兒童社會(huì)工作的目的之一

　　D.通過對(duì)兒童生活環(huán)境的改善、對(duì)兒童權(quán)益和身心的保護(hù)以及面向兒童的教育活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展

　　E.兒童社會(huì)工作的目的與兒童社會(huì)工作的根本目的是不同的

　　【答案】E【解析】?jī)和�社�?huì)工作的目的是激發(fā)兒童自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展;兒童社會(huì)工作的根本目的是激發(fā)兒童的自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)的潛能，通過對(duì)貧苦失依兒童的收容教養(yǎng)、對(duì)兒童生活環(huán)境的改善、對(duì)兒童權(quán)益和身心的保護(hù)以及面向兒童的教育活動(dòng)等多種形式，促進(jìn)兒童全面健康地發(fā)展。所以兒童社會(huì)工作的目的與根本目的在表述上是相同的。

　　13.在醫(yī)院社會(huì)工作中，與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論的社會(huì)心理功能，屬于醫(yī)院社會(huì)工作的( )功能。

　　A.診斷與評(píng)估B.咨詢與輔導(dǎo)C.整合資源D.倡導(dǎo)E.咨詢與協(xié)調(diào)

　　【答案】E【解析】醫(yī)院社會(huì)工作的"咨詢與協(xié)調(diào)"功能，是指與醫(yī)院內(nèi)部或者社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員聯(lián)系，討論病人及其家屬如何采用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，也討論病人的社會(huì)心理功能，包括個(gè)案研討會(huì)等。

　　14.下列對(duì)學(xué)校個(gè)案管理的基本過程的排列順序，描述正確的是( )。

　�、僮R(shí)別服務(wù)對(duì)象;②對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估;③評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);④完成資源-社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)一案主的對(duì)接;⑤監(jiān)管服務(wù)的運(yùn)輸;⑥對(duì)當(dāng)事人評(píng)估和服務(wù)系統(tǒng)傳輸?shù)脑u(píng)估。

　　A.①②③④⑤⑥B.①③②④⑤⑥C.①②③⑤④⑥D(zhuǎn).①②④③⑤⑥E.①②④⑤③⑥

　　【答案】A【解析】在學(xué)校社會(huì)工作的方法中，個(gè)案管理的基本過程是：①識(shí)別服務(wù)對(duì)象;②對(duì)案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評(píng)估;③評(píng)定案主的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);④完成資源-社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)一案主的對(duì)接;⑤監(jiān)管服務(wù)的運(yùn)輸;⑥評(píng)估。

　　15.通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程稱為( )。

　　A.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作B.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作C.治療性的青少年社會(huì)工作D.擴(kuò)展性的青少年社會(huì)工作E.改善性的青少年社會(huì)工作

　　【答案】A【解析】預(yù)防性的青少年社會(huì)工作是青少年社會(huì)的主要內(nèi)容之一。它是指通過社會(huì)工作的各類服務(wù)，對(duì)一些潛在的、阻礙社會(huì)功能有效發(fā)揮的條件和情景進(jìn)行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程。通過這些工作，青少年可以避免問題的發(fā)生，而進(jìn)行正常生活。

　　16.下列( )不是社區(qū)包含的要素。

　　A.居民B.地區(qū)C.共同關(guān)系D.社區(qū)組織和社區(qū)意識(shí)E.血緣關(guān)系

　　【答案】E【解析】"社區(qū)"由英文Commulfity一詞翻譯而來，我國(guó)學(xué)者認(rèn)為"社區(qū)"是居住于某一地理區(qū)域，具有共同關(guān)系、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。而由于共同的利益、共同的問題、共同的需要，就產(chǎn)生了一種共同的社區(qū)意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，社區(qū)必須組織起來，互助合作，采取集體行動(dòng)，謀求共同發(fā)展。因此社區(qū)包括的要素主要有五項(xiàng)：居民、地區(qū)、共同關(guān)系、社區(qū)組織和社區(qū)意識(shí)。

　　17.我國(guó)1996年提出的醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革的宗旨是( )。

　　A."以疾病為中心"B."以醫(yī)院發(fā)展為中心"C."以專業(yè)化為中心"D."以病人為中心"E."以多樣化為中心"

　　【答案】D【解析】我國(guó)自1996年提出醫(yī)療機(jī)構(gòu)改革要"以病人為中心"后，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)在這一宗旨指引下，積極推廣"以病人為中心"的醫(yī)療服務(wù)模式，迅速擴(kuò)展了社會(huì)工作的發(fā)展空間。

　　18.關(guān)于照顧質(zhì)量的問題，依據(jù)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的目的和目標(biāo)，可以分為( )模式。①園藝模式;②愛登選擇模式;③倉(cāng)儲(chǔ)模式;④田園模式。

　　A.①②B.①③C.②③D.②④E.③④

　　【答案】B【解析】關(guān)于照顧質(zhì)量這一概念有兩個(gè)不同的模式，即"園藝模式"和"倉(cāng)儲(chǔ)模式"，它們各自有其目的和目標(biāo)。在"倉(cāng)儲(chǔ)模式"中，照顧機(jī)構(gòu)的首要任務(wù)是延長(zhǎng)人的壽命。而在"園藝模式"中，首要任務(wù)是滿足老人未得到滿足的需要，開發(fā)老人的能量和未得以實(shí)現(xiàn)的能力。

　　19.下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)方法的理念與原則的是( )。

　�、僮栽冈瓌t，按需開展：②小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡，關(guān)注共性需要;③循循善誘，減少說教;④接納尊重，喚醒自尊;⑤維護(hù)自決，灌注希望。

　　A.①②B.①②③C.①④⑤D.④⑤E.①③④

　　【答案】D【解析】學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)方法的理念與原則，主要包括：①自愿原則;②按需開展;③小組同質(zhì)性與異質(zhì)性的平衡;④關(guān)注共性需要;⑤突出活動(dòng)主題;⑥學(xué)生為主，教師推動(dòng);⑦聯(lián)系課程，有所突破;⑧方案設(shè)計(jì)體現(xiàn)動(dòng)感;⑨富有真情，觸動(dòng)情感;⑩循循善誘，減少說教。

　　20.下列不屬于我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則是( )。

　　A.以人為本，服務(wù)居民B.因地制宜，循序漸進(jìn)C.責(zé)權(quán)分開，管理有序

　　D.資源共享，共駐共建E.擴(kuò)大民主，居民自治

　　【答案】C【解析】我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)的基本原則包括：①以人為本，服務(wù)居民;②資源共享，共駐共建;③責(zé)權(quán)統(tǒng)一，管理有序;④擴(kuò)大民主，居民自治;⑤因地制宜，循序漸進(jìn)。

　　21.醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的基本方向是( )。

　　A.以服務(wù)對(duì)象的健康作為核心和主導(dǎo)B.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化

　　C.以病人為中心的理念D.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合E.與醫(yī)院的健康發(fā)展為目標(biāo)

　　【答案】A【解析】醫(yī)務(wù)社會(huì)工作服務(wù)的對(duì)象主要是受到疾病困擾的相關(guān)人員，無論是對(duì)普通人群的健康宣傳，還是對(duì)疾病患者的服務(wù)，都是以服務(wù)對(duì)象的健康作為核心和主導(dǎo)，這是醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的基本方向。

　　22.在家庭干預(yù)中，社會(huì)工作者常用的干預(yù)技巧不包括( )。

　　A.圖譜B.觀察C.聚焦D.例子使用E.再標(biāo)簽

　　【答案】A【解析】在家庭干預(yù)中社會(huì)工作者需要運(yùn)用一些專業(yè)的技巧影響受助的家庭成員，以推動(dòng)受助家庭成員發(fā)生積極的改變。其中，常用的干預(yù)技巧有觀察、聚焦、例子使用和再標(biāo)簽等。

　　23.社會(huì)工作者收集有關(guān)服務(wù)對(duì)象資源的方法不包括( )。

　　A.調(diào)查戶口B.行為觀察C.家庭訪問D.社區(qū)走訪E.服務(wù)對(duì)象的口頭報(bào)告

　　【答案】A【解析】社會(huì)工作者收集有關(guān)服務(wù)對(duì)象資源的方法主要有：①服務(wù)對(duì)象的口頭報(bào)告與行為觀察;②專業(yè)的量表;③家庭訪問和社區(qū)走訪。

　　24.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年照顧的一種，社會(huì)工作者在老年人照顧機(jī)構(gòu)中承擔(dān)著一定的職責(zé)，下列表述不正確的是( )。

　　A.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分

　　B.在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式

　　C.社會(huì)工作者通常都是多學(xué)科照顧團(tuán)隊(duì)的一員，負(fù)責(zé)滿足老人心理-社會(huì)和家庭方面的需要

　　D.社會(huì)工作者的具體職責(zé)包括接收入院、實(shí)施心理-社會(huì)方面的評(píng)估、提供接案服務(wù)、制訂出院方案、提供信息和轉(zhuǎn)介服務(wù)等

　　E.入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人在日常生活、身體情緒等方面具有一定的特殊性，需要社會(huì)工作者深入了解和注意

　　【答案】B【解析】養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老人的入住設(shè)施直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老人的入住設(shè)施。在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最后選擇的服務(wù)方式，而不是最先選擇的方式。

　　25.老年是人生的特殊階段，老年人的需求也具有特殊性，以下內(nèi)容不屬于老年人需要的是( )。

　　A.健康維護(hù)B.就業(yè)休閑C.婚姻家庭D.社會(huì)參與E.學(xué)業(yè)有成

　　【答案】E【解析】老年人的需求有多種，健康維護(hù)、經(jīng)濟(jì)保障、就業(yè)休閑、社會(huì)參與、婚姻家庭、居家安全、身后事宜安排都是老年人的特定需求。

　　26.學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑是( )。

　　A.判斷→同感→傾聽→商量B.傾聽→同感→判斷→商量

　　C.判斷→傾聽→同感→商量D.同感→傾聽→判斷→商量

　　E.傾聽→同感→商量→判斷

　　【答案】B【解析】人生是一個(gè)心理過程，而非邏輯過程，傾聽→同感→判斷→商量，是團(tuán)體輔導(dǎo)基本的工作路徑。聽懂了學(xué)生的心，老師才能感同身受，準(zhǔn)確理解學(xué)生的心，從而形成準(zhǔn)確的判斷，在此基礎(chǔ)上與學(xué)生溝通，彼此交流，良性互動(dòng)，共同成長(zhǎng)。

　　27.在個(gè)案階段，社會(huì)工作者開展工作的第一步是( )。

　　A.預(yù)估B.接案C.研究D.操作E.結(jié)案

　　【答案】B【解析】在個(gè)案階段，接案是社會(huì)工作者開展工作的第一步;結(jié)案是個(gè)案工作方法的最后一個(gè)環(huán)節(jié)。

　　28.社會(huì)工作與軍休工作的切入點(diǎn)是運(yùn)用( )的實(shí)務(wù)取向。

　　A.生態(tài)視角B.系統(tǒng)理論C."人在環(huán)境外"D."人在環(huán)境中"E.環(huán)境影響人

　　【答案】D【解析】社會(huì)工作與軍休工作的切入點(diǎn)是運(yùn)用"人在環(huán)境中"的實(shí)務(wù)取向，將方法與技巧融進(jìn)軍休工作當(dāng)前的工作程序當(dāng)中。

　　29.家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段是( )。

　　A.接觸階段B.介入階段C.后期階段D.結(jié)束階段E.終結(jié)階段

　　【答案】D【解析】結(jié)束階段是家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)的最后階段，是社會(huì)工作者與受助家庭成員協(xié)商服務(wù)活動(dòng)結(jié)束的相關(guān)事項(xiàng)，并且結(jié)束、退出服務(wù)活動(dòng)的階段。

　　30.( )是指主動(dòng)或者被動(dòng)的讓老人得不到所需要的幫助，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

　　A.虐待老人B.忽視老人C.疏于照顧老人D.遺棄老人E.惡意對(duì)待老人

　　【答案】C【解析】疏于照顧老人是老人老年人特殊問題中的一種，是指主動(dòng)或者被動(dòng)地讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人的身體、情緒或心理方面的健康衰退。高齡老人、身體不好和認(rèn)知有問題的老人更可能被疏于照顧。

　　31.社會(huì)救助運(yùn)用的主要專業(yè)工作方法不包括( )。

　　A.個(gè)案工作B.小組工作C.社區(qū)工作D.社會(huì)工作行政E.社會(huì)工作規(guī)劃

　　【答案】E【解析】社會(huì)救助是社會(huì)工作的重要領(lǐng)域，它可運(yùn)用的主要專業(yè)工作方法有：個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作以及社會(huì)工作行政、社會(huì)工作研究等。

　　32.婦女社會(huì)工作的宣傳教育的內(nèi)容，主要是關(guān)于社會(huì)性別觀念和男女平等意識(shí)。下列選項(xiàng)中不屬于婦女社會(huì)工作的宣傳教育的方法的是( )。

　　A.利用示威游行的機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳和教育

　　B.利用各種政策出臺(tái)和修改的機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳和教育

　　C.利用各種節(jié)假日作為推動(dòng)和宣傳的契機(jī)

　　D.利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)將性別意識(shí)納入各種培訓(xùn)活動(dòng)中

　　E.利用突發(fā)性事件進(jìn)行宣傳和教育

　　【答案】A【解析】婦女社會(huì)工作的宣傳教育所利用的方法包括：①利用各種政策出臺(tái)和修改的機(jī)會(huì)進(jìn)行宣傳和教育;②利用各種節(jié)假日作為推動(dòng)和宣傳的契機(jī);③利用各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)將性別意識(shí)納入各種培訓(xùn)活動(dòng)中;④利用突發(fā)性事件進(jìn)行宣傳和教育。

　　33.下面( )不屬于家庭社會(huì)工作者在介入階段主要承擔(dān)的角色。

　　A.教育者B.支持者C.咨詢者D.使能者E.領(lǐng)導(dǎo)者

　　【答案】E【解析】家庭社會(huì)工作者在介入階段主要承擔(dān)著支持者、教育者、咨詢者、使能者和資源的調(diào)動(dòng)者等不同角色。

　　34.在我國(guó)的城市社區(qū)建設(shè)中，把( )作為社區(qū)建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　A.不斷滿足社區(qū)居民的社會(huì)需求B.提高居民生活質(zhì)量和文明程度

　　C.增強(qiáng)社區(qū)的凝聚力D.擴(kuò)大社區(qū)民主E.服務(wù)社區(qū)居民

　　【答案】E【解析】2000年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)民政部《(關(guān)于在全國(guó)推進(jìn)城市社區(qū)建設(shè)的意見)的通知》(中辦發(fā)[2000]23號(hào))，提出我國(guó)城市社區(qū)建設(shè)要堅(jiān)持以不斷滿足社區(qū)居民的社會(huì)需求、提高居民生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，把服務(wù)社區(qū)居民作為社區(qū)建設(shè)的根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

　　35.專門小組的類型不包括( )。

　　A.動(dòng)機(jī)激發(fā)小組B.現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組C.互幫互助小組D.社交與娛樂小組

　　E.支持小組

　　【答案】C【解析】專門小組的類型包括：①現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組;②動(dòng)機(jī)激發(fā)小組;③社交與娛樂小組;④支持小組;⑤治療小組。

　　36.男女平等基本國(guó)策的具體策略和實(shí)施途徑是( )。

　　A.提高婦女社會(huì)地位B.社會(huì)性別主流化C.加強(qiáng)對(duì)婦女的保障和保護(hù)

　　D.制定相關(guān)政策發(fā)法規(guī)E.提高婦女文化水平

　　【答案】B【解析】1997年聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)理事會(huì)得到一致的結(jié)論：把性別問題納入主流是一個(gè)過程。對(duì)我國(guó)而言，馬克思主義婦女觀是婦女解放的指導(dǎo)思想，它所強(qiáng)調(diào)的男女平等是我們國(guó)家的一項(xiàng)根本性政策，而社會(huì)性別主流化是男女平等基本國(guó)策的具體策略和實(shí)施途徑。

　　37.( )是流浪乞討人群中特殊的救助對(duì)象。

　　A.流浪兒童B.孕婦C.老人D.殘疾人E.重病人

　　【答案】A【解析】流浪兒童是流浪乞討人群中的弱勢(shì)群體，是特殊的救助對(duì)象。

　　38.社會(huì)工作者制訂服務(wù)介入計(jì)劃并且運(yùn)用專業(yè)服務(wù)方法和技巧直接影響受助家庭成員的過程是( )階段。

　　A.接觸階段B.開始階段C.介入階段D.后期階段E.結(jié)束階段

　　【答案】C【解析】完成了問題的評(píng)估、服務(wù)介入目標(biāo)的確定以及服務(wù)合同的制訂之后，家庭社會(huì)工作服務(wù)活動(dòng)就進(jìn)入了介入階段，即社會(huì)工作者制訂服務(wù)介入計(jì)劃并且運(yùn)用專業(yè)服務(wù)方法和技巧直接影響受助家庭成員的過程。

　　39.社會(huì)性別這一概念是從( )中發(fā)展出來的一個(gè)核心概念。

　　A.社會(huì)化理論B.社會(huì)建構(gòu)理論C.社會(huì)沖突理論D.角色扮演理論

　　E.女權(quán)主義理論

　　【答案】E【解析】社會(huì)性別是從女權(quán)主義理論中發(fā)展出來的一個(gè)核心概念，它也是一項(xiàng)分析問題的視角。所謂社會(huì)性別是指在一個(gè)特定社會(huì)中由社會(huì)形成的有關(guān)男性和女性的群體特征、角色、活動(dòng)及責(zé)任等。

　　40.針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則，表述不正確的是( )。

　　A.接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者。

　　B.尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心C.關(guān)注受害婦女的安全

　　D.避免敏感話題E.與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系

　　【答案】D【解析】針對(duì)婦女暴力的干預(yù)原則有：①接納受害婦女描述的問題而不是責(zé)怪受害者;②尊重受害婦女的人格獨(dú)立，提升她們的自信心;③關(guān)注受害婦女的安全;④與受害婦女建立信任、真誠(chéng)的專業(yè)關(guān)系。僅僅是避免談?wù)撁舾性掝}并不能解決實(shí)際問題。

　　41.針對(duì)學(xué)生個(gè)人需求，開展分層分類救助的層次不包括( )。

　　A.獎(jiǎng)B.貸C.助D.補(bǔ)E.增

　　【答案】E【解析】針對(duì)學(xué)生個(gè)人需求，開展分層分類救助，包括針對(duì)困難家庭學(xué)生教育救助在內(nèi)的教育資助體系共分五個(gè)層次，即"獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減"。

　　42.下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的基本原則，說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.家庭處境化原則假設(shè)家庭是家庭成員生活的自然場(chǎng)境

　　B.受助家庭成員的目前需要與受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要沒有必然聯(lián)系

　　C.家庭個(gè)別化原則認(rèn)為，每個(gè)家庭都有自己的生活環(huán)境和溝通交流的方式

　　D.只有準(zhǔn)確評(píng)估家庭成員的能力和不足，才能設(shè)計(jì)有效的服務(wù)介入計(jì)劃

　　E.只有從受助家庭所處的特殊處境和方式著手，才有可能把握受助家庭成員的真實(shí)需要

　　【答案】B【解析】滿足家庭成員需要原則要求社會(huì)工作者既要關(guān)注受助家庭成員的目前需要，也要關(guān)注受助家庭成員的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。只有將受助家庭成員的問題解決的需要與長(zhǎng)遠(yuǎn)的預(yù)防和發(fā)展的需要結(jié)合起來，才能保證社會(huì)工作的服務(wù)活動(dòng)真正滿足家庭成員的要求。

　　43.職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)康復(fù)的流程是( )。

　　A.接案-評(píng)估-介入-就業(yè)B.咨詢-評(píng)估-培訓(xùn)-就業(yè)指導(dǎo)

　　C.咨詢-評(píng)定-指導(dǎo)-就業(yè)D.咨詢-評(píng)估-學(xué)習(xí)-就業(yè)指導(dǎo)E.接案-咨詢-培訓(xùn)-就業(yè)

　　【答案】B【解析】職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，是為殘疾人獲得并保持適當(dāng)?shù)穆殬I(yè)，使其重新參與社會(huì)生活而進(jìn)行幫助的方式，職業(yè)康復(fù)的流程是：咨詢-評(píng)估-培訓(xùn)-就業(yè)指導(dǎo)，也就是說首先綜合考察，然后進(jìn)行職業(yè)評(píng)估，接著是就業(yè)前或者上崗前培訓(xùn)，最后是提供勞動(dòng)力市場(chǎng)，就業(yè)方面的信息。

　　44.基本生活救助在城市主要是( )制度。

　　A.醫(yī)療救助B.城市居民最低生活保障C.低保D."五保"供養(yǎng)

　　E.新型合作醫(yī)療

　　【答案】B【解析】從制度設(shè)計(jì)上看，基本生活救助目前在城市主要是城市居民最低生活保障制度，在農(nóng)村主要是農(nóng)村低保制度和農(nóng)村"五保"供養(yǎng)制度。

　　45.壓迫型失禁的處置方法不包括( )。

　　A.練習(xí)生物反饋B.有計(jì)劃地準(zhǔn)時(shí)排空尿液C.使用荷爾蒙替代治療

　　D.戒除咖啡因和酒精E.穿防護(hù)性的衣物

　　【答案】B【解析】迪特里克總結(jié)壓迫型失禁的處置方法包括：①做凱格爾運(yùn)動(dòng)(骨盆腔括約肌運(yùn)動(dòng));②練習(xí)生物反饋;③使用荷爾蒙替代治療;④調(diào)節(jié)攝入的液體;⑤戒除咖啡因和酒精;⑥穿防護(hù)性的衣物。

　　46.社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念是( )。

　　A.貧困救助B.反貧困C.貧困理論D.扶貧濟(jì)困E.幫扶救助

　　【答案】A【解析】反貧困是社會(huì)救助的主旨;貧困理論成為社會(huì)救助的理論基礎(chǔ);貧困救助是社會(huì)救助社會(huì)工作的核心概念。

　　47.在改善夫妻關(guān)系的服務(wù)中，注重夫妻溝通交流方式的改善，可以運(yùn)用( )。

　　A.行為學(xué)習(xí)理論B.家庭系統(tǒng)理論C.宏觀系統(tǒng)理論D.生態(tài)系統(tǒng)理論

　　E.性別視角

　　【答案】B【解析】在改善夫妻關(guān)系的服務(wù)中，關(guān)注夫妻角色學(xué)習(xí)的，可以運(yùn)用行為學(xué)習(xí)理論作為指導(dǎo);注重夫妻溝通交流方式改善的，可以運(yùn)用家庭系統(tǒng)理論;強(qiáng)調(diào)夫妻平等關(guān)系的，可以采用性別視角。

　　48.殘疾預(yù)防是在發(fā)生傷、病、殘之前，預(yù)防其發(fā)生或減輕其功能障礙程度的措施。目前我國(guó)采用的是( )。

　　A.一級(jí)預(yù)防B.二級(jí)預(yù)防C.三級(jí)預(yù)防D.四級(jí)預(yù)防E.高級(jí)預(yù)防

　　【答案】C【解析】三級(jí)預(yù)防是我國(guó)目前采用的方式，三級(jí)預(yù)防是采取相應(yīng)措施，預(yù)防殘疾后產(chǎn)生各種障礙，通過運(yùn)動(dòng)治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復(fù)功能訓(xùn)練方法改善功能，預(yù)防或減輕殘疾。

　　49.社會(huì)救助社會(huì)工作以( )為依據(jù)。

　　A.社會(huì)工作的專業(yè)性質(zhì)B.社會(huì)工作的專業(yè)理論C.社會(huì)工作專業(yè)方法

　　D.社會(huì)工作價(jià)值理念E.社會(huì)工作的專業(yè)特點(diǎn)

　　【答案】B【解析】社會(huì)救助社會(huì)工作是指在社會(huì)救助領(lǐng)域，社會(huì)工作者根據(jù)社會(huì)救助的性質(zhì)與特點(diǎn)，以社會(huì)工作價(jià)值理念為指導(dǎo)，以社會(huì)工作的專業(yè)理論為依據(jù)，采用社會(huì)工作專業(yè)方法與技巧，為社會(huì)救助對(duì)象提供專業(yè)服務(wù)的過程。

　　50.殘疾人社會(huì)工作的模式不包括( )。

　　A.社區(qū)康復(fù)模式B.家庭康復(fù)模式C.社會(huì)康復(fù)模式D.教育康復(fù)模式

　　E.職業(yè)康復(fù)模式

　　【答案】B【解析】殘疾人社會(huì)工作的方法包括四種模式：①社區(qū)康復(fù)模式;②社會(huì)康復(fù)模式;③教育康復(fù)模式;④職業(yè)康復(fù)模式。

　　51.要給予服務(wù)對(duì)象精神支持，陪伴服務(wù)對(duì)象，預(yù)防自殺，這是社會(huì)工作者要做好( )的工作。

　　A.否認(rèn)期B.憤怒期C.討價(jià)還價(jià)期D.抑郁期E.接受期

　　【答案】D【解析】在羅斯心理反應(yīng)階段的抑郁期，社會(huì)工作者要給予服務(wù)對(duì)象精神支持，陪伴服務(wù)對(duì)象，預(yù)防自殺，盡量滿足服務(wù)對(duì)象的合理要求。

　　52.下列關(guān)于法律援助的表述，錯(cuò)誤的是( )。

　　A.我國(guó)法律援助的對(duì)象是中華人民共和國(guó)公民和符合一定條件的外國(guó)公民

　　B.一般條件是對(duì)中國(guó)公民和國(guó)內(nèi)的外國(guó)公民都普遍適用的條件

　　C.大多數(shù)殘疾人都具備成為法律援助對(duì)象的條件

　　D.一般條件主要包括以下兩項(xiàng)：有充分理由證明為保障自己合法權(quán)益需要幫助;確因經(jīng)濟(jì)困難，無能力或無完全能力支付法律服務(wù)費(fèi)用

　　E.符合法律援助特殊條件的，即便是經(jīng)濟(jì)不困難的一些殘疾人，也可以獲得法律援助

　　【答案】B【解析】根據(jù)有關(guān)規(guī)定，我國(guó)法律援助的對(duì)象是中華人民共和國(guó)公民和符合一定條件的外國(guó)公民。法律援助的條件可分為一般條件和特殊條件。一般條件是對(duì)中國(guó)公民普遍適用的條件，中國(guó)公民只要具備一般條件都可申請(qǐng)法律援助。

　　53.( )理論認(rèn)為，一個(gè)人被認(rèn)為是"有問題的人"，是與周圍環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。

　　A.認(rèn)知理論B.行為主義理論C.標(biāo)簽理論D.優(yōu)勢(shì)視角E.人本主義

　　【答案】C【解析】標(biāo)簽理論是以社會(huì)學(xué)家勒麥特和貝克的理論為基礎(chǔ)而形成的一種社會(huì)工作理論。標(biāo)簽理論認(rèn)為，犯罪是社會(huì)互動(dòng)的產(chǎn)物，而個(gè)人被社會(huì)上的重要他人(如警察、法官)貼上標(biāo)簽，描述為偏差行為或犯罪者，他就逐漸自我修正，自我認(rèn)定就是偏差行為者或犯罪者。因此，一個(gè)人被認(rèn)為是"有問題的人"，是與周圍環(huán)境中的社會(huì)成員對(duì)他及其行為的定義過程或標(biāo)定過程密切相關(guān)的。

　　54.( )不屬于優(yōu)撫安置領(lǐng)域的危機(jī)情境。

　　A.離開部隊(duì)B.長(zhǎng)期的慢性病折磨C.失業(yè)D.心理障礙E.死亡

　　【答案】D【解析】?jī)?yōu)撫安置領(lǐng)域常見的危機(jī)情境有多種情況：①離開部隊(duì);②突發(fā)性傷殘;③長(zhǎng)期的慢性病折磨;④面臨新的人際關(guān)系;⑤艱難的事業(yè)選擇;⑥缺乏社會(huì)支持;⑦相對(duì)封閉的環(huán)境;⑧失業(yè);⑨死亡。

　　55.在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域，不屬于個(gè)案管理在運(yùn)作與實(shí)施中需要注意的問題是( )。

　　A.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系

　　B.要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃

　　C.要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù)

　　D.要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替

　　E.要進(jìn)行社會(huì)工作研究，收集和分析與社會(huì)工作有關(guān)的資料，以協(xié)助實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作目標(biāo)

　　【答案】E【解析】隨著社會(huì)的發(fā)展，以協(xié)調(diào)整合的方式，為服務(wù)使用者建構(gòu)一套完整全面的服務(wù)輸送網(wǎng)絡(luò)，并以需求導(dǎo)向的方式提供給需要照顧者，便成為社會(huì)工作發(fā)展的新的方向。個(gè)案管理就是在這種新的發(fā)展趨勢(shì)中逐漸被發(fā)展，甚至取代傳統(tǒng)個(gè)案工作的模式，而成為實(shí)施社會(huì)服務(wù)所不可或缺的新技術(shù)和新方法，因此，它在運(yùn)作與實(shí)施中必須要注意以下四個(gè)問題：①要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系;②要有重點(diǎn)分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃;③要善于協(xié)調(diào)多部門、多機(jī)構(gòu)提供整合性的服務(wù);④要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問題，切忌包辦代替。

　　56.非理性信念的檢查技巧不包括( )。

　　①反映感受;②角色扮演;③冒險(xiǎn)與自我識(shí)別;④自我表露;⑤替代性選擇。

　　A.①③④⑤B.①②④C.②③D.③⑤E.④⑤

　　【答案】E【解析】理性情緒治療模式的治療技巧主要包括兩種：①非理性信念的檢查技巧：反映感受、角色扮演、冒險(xiǎn)、識(shí)別;②非理性信念豹辯論技巧：辯論、理性功課、放棄自我評(píng)價(jià)、自我表露、示范、替代性選擇、去災(zāi)難化、想象。、

　　57.REBT理論是( )提出的。

　　A.巴普洛夫B.艾利斯C.貝克D.漢密爾頓E.霍利斯

　　【答案】B【解析】艾利斯的理性情緒行為療法簡(jiǎn)稱REBT。

　　58.行為治療方法中，需要注意的問題不包括( )。

　　A.評(píng)估方案B.治療的策略與技巧C.重視人的內(nèi)在心理機(jī)制

　　D.增強(qiáng)物的使用E.強(qiáng)化程序

　　【答案】C【解析】行為治療法是以學(xué)習(xí)理論和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)為理論基礎(chǔ)而發(fā)展起來的治療方法，不重視人的內(nèi)在心理機(jī)制，而只注重人的具體可見的、可以量度的外在問題行為。它作為一個(gè)完整的介入程序，行為治療法注重：①評(píng)估方案;②治療的策略與技巧;③增強(qiáng)物的使用;④強(qiáng)化程序。

　　59.對(duì)健康的三個(gè)層面之間的關(guān)系，下面描述正確的是( )。

　　A.身體健康取決于心理的素質(zhì)狀況

　　B.社會(huì)適應(yīng)能力取決于生理和心理的素質(zhì)狀況

　　C.精神健康是身體健康的精神支柱

　　D.身體的健康是天生的，與社會(huì)適應(yīng)能力無關(guān)

　　E.以上說法都是錯(cuò)誤的

　　【答案】B【解析】在世界衛(wèi)生組織的健康定義中涉及三個(gè)層面：生理、心理和社會(huì)，健康是這三個(gè)層面的正常的狀態(tài)。在生理、心理和社會(huì)三個(gè)層面中，社會(huì)適應(yīng)能力歸根結(jié)底取決于生理和心理的素質(zhì)狀況。心理健康是身體健康的精神支柱，身體健康又是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ);良好的情緒狀態(tài)可以使生理功能處于最佳狀態(tài)，身體狀況的改變可能帶來相應(yīng)的心理問題，作為身心統(tǒng)一的人，身體和心理是緊密依存的兩個(gè)方面，健康的人要有強(qiáng)壯的體魄、樂觀向上的精神狀態(tài)，并且能夠適應(yīng)其所處的社會(huì)和自然環(huán)境。

　　60.協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中( )的內(nèi)容。

　　A.烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作B.軍供社會(huì)工作的內(nèi)容C.光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容

　　D.軍休社會(huì)工作的內(nèi)容E.復(fù)員退伍軍人安置社會(huì)工作的內(nèi)容

　　【答案】A【解析】烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo);倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，舒緩相關(guān)矛盾糾紛;策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。

　　二、多項(xiàng)選擇題(每題備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有一個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選本題不得分，少選得0.5分，每題2分，共40分)

　　1.下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作服務(wù)計(jì)劃中"關(guān)注的對(duì)象"的是( )。

　　A.預(yù)估階段社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象所共同認(rèn)定的問題

　　B.介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)

　　C.介入工作要加以處理、加以改善的服務(wù)對(duì)象社會(huì)功能的問題

　　D.介入行動(dòng)要改變的家庭和群體E.介入行動(dòng)要改變的組織和社區(qū)

　　【答案】BDE【解析】服務(wù)計(jì)劃不僅要詳細(xì)說明介入目標(biāo)，而且要列明介入工作所關(guān)注的問題和對(duì)象。其中關(guān)注的對(duì)象是指介入行動(dòng)要改變的人和系統(tǒng)，包括家庭、群體、組織和社區(qū)，它是整個(gè)介入工作的核心焦點(diǎn)。

　　2.下列建議中，( )屬于動(dòng)機(jī)激發(fā)小組活動(dòng)的建議。

　　A.準(zhǔn)備過節(jié)B.輪流大聲讀報(bào)C.教育性的電視節(jié)目

　　D.聽現(xiàn)在熟悉的音樂和過去熟悉的音樂E.放映服務(wù)對(duì)象喜愛的新電影和鐘愛的老電影

　　【答案】ABC【解析】DE兩項(xiàng)屬于對(duì)現(xiàn)實(shí)辨識(shí)小組活動(dòng)的建議。

　　3.根據(jù)服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可以分為( )。

　　A.危機(jī)干預(yù)B.資源整合C.經(jīng)濟(jì)援助D.物質(zhì)支持E.安置服務(wù)

　　【答案】ABCE【解析】根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)工作中的介入行動(dòng)可以分成不同類別。例如按照服務(wù)對(duì)象問題的性質(zhì)，介入行動(dòng)可以分為危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)四類。

　　4.兒童作為人生的起始階段，和其他生長(zhǎng)期相比，具有( )的特點(diǎn)。

　　A.基礎(chǔ)性B.奠基性C.發(fā)展性D.迅速性E.未來性

　　【答案】ACE【解析】?jī)和�是人生中重要而特殊的一個(gè)時(shí)期，有著區(qū)別于其他生長(zhǎng)期的顯著特點(diǎn)，即基礎(chǔ)性、發(fā)展性和未來性。

　　5.兒童社會(huì)工作的范圍十分廣闊，下列各項(xiàng)屬于微觀層面兒童社會(huì)工作的是( )。

　　A.促進(jìn)對(duì)兒童的養(yǎng)育B.對(duì)孤兒、棄兒的救助C.殘疾兒童的康復(fù)和教育

　　D.對(duì)孤兒、棄兒的救助E.對(duì)行為偏差兒童的矯治

　　【答案】BCDE【解析】?jī)和�在發(fā)展過程中往往會(huì)遇到各種問題，在實(shí)際生活中會(huì)有一些在生理、心理、智能、情緒或適應(yīng)生活上遭遇到特殊困難的兒童。兒童社會(huì)工作的重要任務(wù)是幫助這些兒童順利發(fā)展，健康成長(zhǎng)。這方面的工作主要?dú)w結(jié)以下幾類：對(duì)生活境遇不良的兒童的救助、對(duì)孤兒、棄兒的救助、殘疾兒童的康復(fù)和教育以及對(duì)行為偏差兒童的矯治。

　　6.青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容是( )。

　　A.發(fā)展性的青少年社會(huì)工作B.擴(kuò)展性的青少年社會(huì)工作

　　C.預(yù)防性的青少年社會(huì)工作D.治療性的青少年社會(huì)工作E.改善性的青少年社會(huì)工作

　　【答案】ACD【解析】青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括：發(fā)展性的青少年社會(huì)工作、治療性的青少年社會(huì)工作以及預(yù)防性的青少年社會(huì)工作。發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的青少年社會(huì)工作只是一個(gè)相對(duì)的概念，在實(shí)際工作中，三者是很難完全分離的。在服務(wù)過程中，三個(gè)層面的工作也是綜合進(jìn)行的，我們?cè)趨^(qū)分不同性質(zhì)的社會(huì)工作內(nèi)容時(shí)，不能使自己只限于某一類的社會(huì)工作服務(wù)之中。

　　7."老年"這一年齡階段可以用( )來界定。

　　A.生理年齡B.日歷年齡C.退休年齡D.心理年齡E.社會(huì)年齡

　　【答案】ABCD【解析】單以出生日期為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡，這也是生活中常用來判定一個(gè)人是否是老年人的標(biāo)準(zhǔn);為區(qū)分生理上的差異，可以界定出生理年齡;為區(qū)分心理能力上的差異，可界定出心理年齡;為區(qū)分社會(huì)角色作用上的差異，可以界定出社會(huì)年齡。根據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)可以對(duì)老年的年齡進(jìn)行界定：①日歷年齡;②生理年齡;③心理年齡;④社會(huì)年齡。

　　8.社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作的特點(diǎn)包括( )。

　　A.社會(huì)工作者間接助人B.服務(wù)對(duì)象是有需要的個(gè)人以及家庭

　　C.社會(huì)工作者采用的是間接的工作方式D.幫助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)外部環(huán)境

　　E.工作目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象解決現(xiàn)實(shí)問題

　　【答案】BDE【解析】社會(huì)工作者采用的個(gè)案工作有這樣幾個(gè)特點(diǎn)：①社會(huì)工作者直接助人;②服務(wù)對(duì)象是有需要的個(gè)人以及家庭;③社會(huì)工作者采用的是一對(duì)一、面對(duì)面的工作方式;④幫助服務(wù)對(duì)象適應(yīng)外部環(huán)境;⑤工作目標(biāo)是幫助服務(wù)對(duì)象解決現(xiàn)實(shí)問題，提高自身能力。

　　9.老年社區(qū)工作的重點(diǎn)目標(biāo)人群是( )。

　　A.獨(dú)居老人B.喪偶老人C.高齡老人D.傷殘老人E.困難老人

　　【答案】ACDE【解析】老年人設(shè)區(qū)工作可以為老年人提供醫(yī)療性和社會(huì)性的照顧，提高老年人的生活質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注四類老年人群，包括獨(dú)居老人、高齡老人、傷殘老人、困難老人。

　　10.關(guān)于婦女社會(huì)工作的原則，下列說法錯(cuò)誤的是( )。

　　A.承認(rèn)婦女的多樣性以及婦女工作的視角的多樣性

　　B.尊重婦女作為獨(dú)立的個(gè)體，而不只是家庭角色的扮演者

　　C.婦女本身不具備資源，社會(huì)工作者要幫助她們處理問題

　　D.理解和接納婦女的現(xiàn)實(shí)處境和她們的生存選擇

　　E.婦女是發(fā)展的客體，而不是主體

　　【答案】CE【解析】社會(huì)工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到婦女本身也是一個(gè)資源，有能力處理自己的問題，C項(xiàng)錯(cuò)誤;婦女是發(fā)展的主體，而不是客體，E項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　11.我國(guó)婦女社會(huì)工作的核心內(nèi)涵包括( )。

　　A.解決婦女存在的特殊和發(fā)展問題B.促進(jìn)婦女的社會(huì)福利與婦女發(fā)展

　　C.推動(dòng)?jì)D女工作向?qū)�業(yè)化發(fā)展D.將婦女的家庭地位提到首位

　　E.實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)

　　【答案】ABCE【解析】婦女社會(huì)工作核心內(nèi)涵包括：運(yùn)用社會(huì)性別視角以及社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值理念和方法，著力解決婦女存在的特殊問題和發(fā)展問題，滿足婦女的需要，維護(hù)婦女權(quán)益，促進(jìn)婦女的社會(huì)福利與婦女發(fā)展，推動(dòng)?jì)D女工作向?qū)�業(yè)化發(fā)展;推動(dòng)社會(huì)性別視角的普及和納入決策主流，實(shí)現(xiàn)性別平等的目標(biāo)。

　　12.下列屬于學(xué)校社會(huì)工作的個(gè)案管理方法的基本原則的是( )。

　　A.接納尊重，喚醒自尊B(yǎng).學(xué)生為主，教師推動(dòng)

　　C.真誠(chéng)信任，良性互動(dòng)D.按需開展，方案設(shè)計(jì)體現(xiàn)動(dòng)感E.維護(hù)自決，灌注希望

　　【答案】ACE【解析】作為學(xué)校社會(huì)工作的基本方法之一，個(gè)案管理的基本原則主要包括：①接納尊重，喚醒自尊：發(fā)展的觀念、溫暖的態(tài)度、積極的關(guān)注;②真誠(chéng)信任，良性互動(dòng)：真實(shí)的自我、開放坦誠(chéng)、避免真誠(chéng)的誤用;③維護(hù)自決，灌注希望。

　　13.生態(tài)系統(tǒng)理論假設(shè)影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境可分為( )。

　　A.微觀系統(tǒng)B.中觀系統(tǒng)C.外部系統(tǒng)D.宏觀系統(tǒng)E.家庭系統(tǒng)

　　【答案】ABCD【解析】生態(tài)系統(tǒng)理論是家庭社會(huì)工作經(jīng)常運(yùn)用的理論，它把家庭放在關(guān)系復(fù)雜的多重系統(tǒng)中來考察。生態(tài)系統(tǒng)理論假設(shè)影響個(gè)體發(fā)展的環(huán)境可分為四個(gè)系統(tǒng)：微觀系統(tǒng)、中觀系統(tǒng)、外部系統(tǒng)及宏觀系統(tǒng)。家庭系統(tǒng)理論也是家庭社會(huì)工作經(jīng)常運(yùn)用的理論之一。

　　14.針對(duì)困難群體的小組工作的原則主要有( )。

　　A.接納原則B.鼓勵(lì)合作原則C.特殊性原則D.適時(shí)評(píng)估原則E.有序性原則

　　【答案】ABD【解析】針對(duì)社區(qū)困難家庭和群體運(yùn)用小組工作方法開展救助工作時(shí)，社會(huì)工作者需要考慮一些基本的工作原則：①個(gè)別化原則;②接納原則;③鼓勵(lì)合作原則;④參與解決問題原則;⑤適時(shí)評(píng)估原則。

　　15.關(guān)于殘疾人社會(huì)工作，表述正確的是( )。

　　A.在殘疾人社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要有崇尚專業(yè)的社會(huì)倫理精神和助人為樂的奉獻(xiàn)精神

　　B.殘疾人靠自身的力量和努力可以維持和恢復(fù)自身正常的生活

　　C.在殘疾人社會(huì)工作中，應(yīng)充分利用調(diào)解的方式，并提倡團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作的方法

　　D.在社會(huì)工作領(lǐng)域中出現(xiàn)的問題要盡可能地讓人民調(diào)解員介入

　　E.在殘疾人社會(huì)工作中，要最大限度地利用社會(huì)保障政策

　　【答案】ACE【解析】B項(xiàng)有誤，殘疾人由于自身的特殊性，單靠自身的力量很難維持和恢復(fù)自身正常的生活再加上社會(huì)轉(zhuǎn)型和體制變革的沖擊，使得他們?cè)谏鐣?huì)的競(jìng)爭(zhēng)中處于絕對(duì)的劣勢(shì)，因此要利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)開展工作才能取得好的效果。D項(xiàng)有誤，人民調(diào)解員更多地關(guān)注重大的、涉及司法問題的當(dāng)事人調(diào)解工作;而在社會(huì)工作領(lǐng)域，大量社會(huì)問題需要社會(huì)工作者利用專業(yè)的溝通技巧，有效地開展服務(wù)。

　　16.國(guó)家對(duì)于殘疾人特殊教育的政策有( )。

　　A.國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生僅收部分學(xué)費(fèi)

　　B.國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育

　　C.國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困殘疾學(xué)生就學(xué)

　　D.殘疾人教育應(yīng)該以特殊教育的方式進(jìn)行

　　E.國(guó)家大力扶持社會(huì)組織興辦的特殊教育機(jī)構(gòu)，鼓勵(lì)社會(huì)力量辦學(xué)、捐資助學(xué)

　　【答案】BCE【解析】《殘疾人保障法》規(guī)定：國(guó)家保障殘疾人受教育的權(quán)利，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育，國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生免收學(xué)費(fèi);殘疾人教育應(yīng)當(dāng)根據(jù)殘疾人的年齡、殘疾類別和接受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式進(jìn)行，結(jié)合兩者優(yōu)勢(shì)，完善殘疾人教育。

　　17.在社區(qū)社會(huì)工作中，下列屬于社區(qū)教育的服務(wù)功能的是( )。

　　A.家庭生活教育B.公民教育C.文明D.成人教育E.健康教育

　　【答案】ABDE【解析】教育的理念相信每一個(gè)人都有能力不斷學(xué)習(xí)，并且能夠改善自己的生活。從這一點(diǎn)看，社區(qū)社會(huì)工作既是一種工作方法，也是一個(gè)教育過程。而從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，其內(nèi)容主要有：①家庭生活教育;②公民教育;③成人教育;④健康教育。

　　18.運(yùn)用"社會(huì)一心理"視角，矯正社會(huì)工作可以理解為( )。

　　A.矯正成效的大小，既取決于自身的努力，又受制于社會(huì)環(huán)境的影響

　　B.對(duì)矯正對(duì)象而言，其犯罪行為的產(chǎn)生，既有其自身心理因素的原因，又有其周圍環(huán)境因素的影響

　　C.社會(huì)工作者將更多地將精力放在發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮和發(fā)展矯正對(duì)象的"優(yōu)勢(shì)"方面

　　D.矯正社會(huì)工作者應(yīng)該具有"人在情境中"的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)論視角，整體、全面地去了解、認(rèn)識(shí)矯正對(duì)象

　　E.是一種融直接介入和間接介入于一體的綜合服務(wù)的模式

　　【答案】ABDE【解析】"社會(huì)一心理"視角是一種將服務(wù)對(duì)象的心理狀態(tài)、心理過程同他生活的社會(huì)環(huán)境結(jié)合起來考慮并開展工作的理論觀念。每一個(gè)人都有其內(nèi)部心理世界，同時(shí)又與外部的社會(huì)環(huán)境密切相連。我們需要將人作為一個(gè)整體去認(rèn)識(shí)，即"人在情境中"。C項(xiàng)屬于優(yōu)勢(shì)視角，因?yàn)閮?yōu)勢(shì)視角理論相信，每一個(gè)人都有"優(yōu)點(diǎn)"，都有向健康方向發(fā)展的潛能，即便是曾經(jīng)違法犯罪的矯正對(duì)象也如此。

　　19.矯正社會(huì)工作的基本價(jià)值理念包括( )。

　　A.接納B.可塑性C.一般化D.公平E.個(gè)別化

　　【答案】ABE【解析】社會(huì)工作的價(jià)值倫理是一個(gè)完整的體系，在社會(huì)工作的不同領(lǐng)域中，這些價(jià)值倫理都是社會(huì)工作者思想和行為的指引和規(guī)范。在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中，基本的價(jià)值理念主要包括：①接納;②可塑性;③個(gè)別化。

　　20.公共衛(wèi)生社會(huì)工作的主要內(nèi)容包括( )。

　　A.衛(wèi)生保健宣傳B.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開展C.心理衛(wèi)生的計(jì)劃和宣傳

　　D.個(gè)人與家庭問題的咨詢幫助E.公共衛(wèi)生教育訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施

　　【答案】ABDE【解析】在公共衛(wèi)生服務(wù)領(lǐng)域，社會(huì)工作者可以開展的服務(wù)主要包括衛(wèi)生保健宣傳、公共衛(wèi)生教育訓(xùn)練計(jì)劃的制訂與實(shí)施、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開展、個(gè)人與家庭問題的咨詢和傳染病的防控等。