一、單項選擇題

　　1.社會工作行政是現(xiàn)代社會工作的一種( )

　　A.直接服務(wù)方法

　　B.間接服務(wù)方法

　　C.宏觀服務(wù)方法

　　D.微觀服務(wù)方法

　　E.直接的宏觀服務(wù)方法

　　2.從社區(qū)的角度為社會服務(wù)的發(fā)展作出了貢獻的是( )。

　　A.睦鄰組織運動

　　B.英國的基督教青年會

　　C.德國的愛爾伯福改革

　　D.英美的慈善組織協(xié)會

　　E.英美慈善組織會

　　3.中國社會工作發(fā)展的重要標(biāo)志是( )。

　　A.1925年燕京大學(xué)建立社會學(xué)與社會服務(wù)系

　　B.1978年中國共產(chǎn)黨決定實行對內(nèi)進行體制改革

　　C.1979年國家決定恢復(fù)社會學(xué)學(xué)科建設(shè)

　　D.1991年中國社會工作者協(xié)會成立

　　E.1994年中國社會工作教育協(xié)會成立

　　4.一位單身母親因為單身和下崗的壓力，她多次想自殺，后向社會工作機構(gòu)求助。當(dāng)工作人員了解到她下崗在家，沒有錢讓其小孩上學(xué)等情況后，除了為這位母親提供心理輔導(dǎo)外，還聯(lián)絡(luò)機構(gòu)的職業(yè)介紹所提供就業(yè)信息和機會，積極為其辦理貧困證明，并為其孩子找到可以減免費用的學(xué)校。最后當(dāng)事人放棄了自殺的念頭，鼓起勇氣開始新生活，工作員在其中扮演的間接服務(wù)角色是( )。

　　A.服務(wù)提供者

　　B.支持者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.資源獲取者

　　E.政策影響人

　　5.社會工作者的存在價值在于( )。

　　A.使社會工作價值觀體現(xiàn)得更加具體

　　B.能夠滿足服務(wù)對象的服務(wù)需求

　　C.向社會表明社會工作的價值和使命

　　D.促進社會工作價值體系的不斷完善

　　E.對社會工作的職業(yè)化進程產(chǎn)生積極影響

　　6.社會工作專業(yè)倫理區(qū)別于其他專業(yè)倫理的最重要的特點是( )。

　　A.社會工作者要盡量保護和發(fā)展服務(wù)對象的權(quán)益

　　B.始終保證專業(yè)價值高于個人價值

　　C.最具專業(yè)性

　　D.最具權(quán)威性

　　E.約束與鼓勵并重

　　7.王明今年11歲，是個性格叛逆的孩子，但其父親卻希望他乖巧聽話，父子二人在家經(jīng)常發(fā)生沖突，一次因王明不聽父親的話偷偷去游泳，回來后父親又一次打了他，王明一氣之下住到了爺爺家，怎么也不肯回家了，其父親來到社工站向社工求助，他對王明的行為極為不滿，希望社工能夠給予幫助，接待他的社工也認為他教訓(xùn)王明教訓(xùn)得對，但他在服務(wù)過程中還是從兒童利益優(yōu)先原則出發(fā)，去處理了王明父子二人的沖突。這說明社會工作倫理的什么特點?( )

　　A.權(quán)威性

　　B.專業(yè)性

　　C.專業(yè)價值高于個人價值

　　D.約束和鼓勵并重

　　E.服務(wù)對象利益優(yōu)先

　　8.假如你是一名社會工作者，在一家青少年機構(gòu)工作。最近你接納、了一位23歲的女案主.她經(jīng)常酗酒，情緒低落。你們之間已經(jīng)建立了良好的專業(yè)關(guān)系，你也鼓勵她講出自己的煩心事。有一次，在你再三承諾替她保密的情況下，她告訴你在14歲時，她和繼父發(fā)生了性關(guān)系，一直持續(xù)到現(xiàn)在。這就是她一直苦惱、憂郁和酗酒的原因。馬上就要開個案工作會了，你所面臨的倫理難題是( )。

　　A.保密問題

　　B.案主自決與知情同意

　　C.情理法問題

　　D.價值中立還是價值介入

　　E.個人利益和社會責(zé)任

　　9.人們在社會交往中所持有的共同的、最基本的行為期望是( )。

　　A.個人倫理

　　B.機構(gòu)倫理

　　C.專業(yè)倫理

　　D.社會倫理

　　E.社會文化

　　10.社會工作倫理的特點不包括( )。

　　A.服務(wù)對象的利益優(yōu)先

　　B.強調(diào)差別平等

　　C.專業(yè)價值高于個人價值

　　D.權(quán)威性

　　E.約束和鼓勵并重 、

　　11.位于馬斯洛需求層次理論頂峰的人類需要是( )。

　　A.生理需要

　　B.尊重的需要

　　C.審美需要

　　D.自我實現(xiàn)的需求

　　E.愛的需要

　　12.行為是由刺激引起的、可觀察和可測量的反應(yīng)，這是( )的觀點。

　　A.認知學(xué)派

　　B.行為主義學(xué)派

　　C.社會學(xué)派

　　D.團體心理學(xué)

　　E.人本主義學(xué)派

　　13.團體心理學(xué)家勒溫提出，人類行為的基本原理可表達為：B=f(P•E)。在公式中E代表( )。

　　A.人類行為

　　B.個體

　　C.環(huán)境

　　D.能量

　　E.群體

　　14.人類行為是個復(fù)雜系統(tǒng)，存在著各個不同的側(cè)面，有外顯的，有內(nèi)隱的;有來自遺傳的，有后天習(xí)得的;有生理范疇的，有社會屬性的。這是人類行為的( )特征。

　　A.適應(yīng)性

　　B.動態(tài)性

　　C.指向性

　　D.多樣性

　　E.情景性

　　15.( )性是社會環(huán)境的主要特點。

　　A.多樣性

　　B.動態(tài)性

　　C.穩(wěn)定性

　　D.情景性

　　E.永恒性

　　16.運用社會支持網(wǎng)絡(luò)理論幫助服務(wù)對象解決生活中的問題，著重點在于( )。

　　A.幫助其學(xué)習(xí)建立社會支持網(wǎng)絡(luò)和利用社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　B.明確社會支持網(wǎng)絡(luò)本身也是工作的對象

　　C.對社會支持網(wǎng)絡(luò)進行評估

　　D.利用和改變社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　E.使之能夠幫助滿足服務(wù)對象的需要

　　17.認為生命有機體都是一個完整的[!--RandomWord.16--]系統(tǒng)，各個系統(tǒng)都是一個更大的系統(tǒng)的子系統(tǒng)的一般系統(tǒng)理論是由誰提出的?( )

　　A.埃里斯

　　B.柯柏

　　C.卡塞爾

　　D.鮑爾斯

　　E.貝特朗菲

　　18.社會工作專業(yè)對系統(tǒng)理論的應(yīng)用始于( )。

　　A.平克斯以系統(tǒng)的，觀點介紹整合的社會工作實務(wù)方法

　　B.米納罕以系統(tǒng)的觀點介紹整合的社會工作實務(wù)模式

　　C.赫恩早期提出的全人或全貌的概念

　　D.“人在情境中”的理論范式的推行

　　E.杰曼提出“生態(tài)模型”

　　19.從系統(tǒng)理論的觀點來看，學(xué)校屬于( )。

　　A.非正式的系統(tǒng)

　　B.原生系統(tǒng)

　　C.社會系統(tǒng)

　　D.正式系統(tǒng)

　　E.生態(tài)系統(tǒng)

　　20.以下關(guān)于人本主義心理學(xué)的說法錯誤的是( )。

　　A.人本主義心理學(xué)是第二次世界大戰(zhàn)之后興起的一場心理學(xué)革新運動

　　B.人本主義心理學(xué)家認為心理學(xué)應(yīng)著重研究人的價值和人格發(fā)展

　　C.人本主義心理學(xué)家反對弗洛伊德的精神分析和意識經(jīng)驗還原為基本驅(qū)力或防御機制

　　D.人本主義心理學(xué)家認同行為主義把意識看作是行為的副現(xiàn)象

　　E.人本主義心理學(xué)作為一種運動是由許多具有類似觀點的心理學(xué)者共同發(fā)起的

　　21.個案工作的服務(wù)對象只是生活中遇到困難的單個( )。

　　A.個人

　　B.家庭

　　C.個人或家庭

　　D.組織

　　E.團體

　　22.瑪麗•里士滿在( )一書中最早對個案工作進行了清晰界定。

　　A.《什么是社會個案工作》

　　B.《社會個案工作的性質(zhì)和定義》

　　C.《社會工作百科全書》

　　D.《個案工作百科全書》

　　E.《社會個案工作》

　　23.下列關(guān)于個案工作的描述錯誤的是( )。

　　A.個案工作是一門專業(yè)的工作方法

　　B.個案工作是一連串的工作過程

　　C.個案工作是幫助個人運用自身的資源，改善與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況

　　D.個案工作采用的方法是個別化的工作方式

　　E.對人的尊重和肯定是個案工作的基本價值觀

　　24.個案工作的本質(zhì)是協(xié)調(diào)個人與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，( )個人或者家庭的社會功 能。

　　A.恢復(fù)

　　B.增強

　　C.強化

　　D.恢復(fù)和增強

　　E.恢復(fù)和強化

　　25.( )提出了ABC理論。

　　A.理性情緒治療模式

　　B.危機介入模式

　　C.人本治療模式

　　D. 家庭治療模式

　　E.任務(wù)中心模式

　　26.鄭州某社區(qū)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，小區(qū)外來打工人員較多。有些孩子因父母忙于生計，在附近就讀，又不方便，因此初中畢業(yè)后就輟學(xué)在家。他們平常無所事事，總愛聚眾滋生是非。假如你是一位新來的社工，經(jīng)過一段時間的接觸，你發(fā)現(xiàn)小強是這群孩子的頭。你打算對他進行訪談，以獲取他的支持，進而用小組工作方法來幫助這群孩子。你認為該采用哪種小組工作模式開展小組活動?( )

　　A.社會目標(biāo)模式

　　B.任務(wù)中心模式

　　C.治療模式

　　D.互動模式

　　E.發(fā)展模式

　　27.在發(fā)展模式中社會工作者扮演的角色是( )。

　　A.支持者

　　B.倡導(dǎo)者

　　C.引導(dǎo)者

　　D.資源提供者

　　E.榜樣

　　28.在小組準備階段的關(guān)鍵工作是( )。

　　A.建立小組最基本的目標(biāo)

　　B.協(xié)助準備參與小組的人了解小組

　　C.對組員的真實需要進行評估

　　D.做小組工作計劃

　　E.準備物資

　　29.在小組準備階段，工作者的主要任務(wù)是( )。

　　A.建立小組明確小組目標(biāo)

　　B.協(xié)助準備參與小組的人了解小組

　　C.對組員的真實需要進行評估

　　D.做小組工作計劃

　　E.準備物資

　　30.在組員之間形成能夠相互融洽，有所包容的結(jié)構(gòu)是( )。

　　A.溝通結(jié)構(gòu)

　　B.社會關(guān)系結(jié)構(gòu)

　　C.權(quán)力結(jié)構(gòu)

　　D.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

　　E.角色結(jié)構(gòu)

　　31.下面哪個界定方法不是社區(qū)照顧模式的內(nèi)涵?( )

　　A.在社區(qū)照顧

　　B.在社區(qū)照顧的核心是強調(diào)“非機構(gòu)化”

　　C.由社區(qū)照顧

　　D.對社區(qū)照顧

　　E.由社區(qū)提供資助

　　32.精神病人的個案管理可采用( )方式。

　　A.地區(qū)發(fā)展

　　B.社區(qū)照顧

　　C.社會行動

　　D.社會計劃

　　33.社區(qū)照顧中社區(qū)工作者的角色是( )。

　　A.使能者

　　B.治療者

　　C.支持者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.管理者

　　34.“社區(qū)”一詞被普遍用于的范疇不包括( )。

　　A.社會學(xué)

　　B.心理學(xué)

　　C.宗教學(xué)

　　D.哲學(xué)

　　E.政治學(xué)

　　35.以下屬于社區(qū)工作的過程目標(biāo)的是( )。

　　A.修橋

　　B.鋪路

　　C.安置無家可歸者

　　D.建水庫

　　E.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系

　　36.社會工作者在社區(qū)照顧中的角色不包括( )。

　　A.治療者

　　B.經(jīng)濟人

　　C.使能者

　　D.教育者

　　E.顧問

　　37.下列不屬于社區(qū)內(nèi)的資源的是( )。

　　A.學(xué)校

　　B.醫(yī)院

　　C.銀行

　　D.超市

　　E.社會服務(wù)

　　38.管理方格理論強調(diào)的是( )。

　　A.管理的過程

　　B.管理的結(jié)果

　　C.管理的環(huán)境

　　D.管理的方法

　　E.為達到結(jié)果應(yīng)考慮的主要因素

　　39.我國的社會行政存在著( )上和管理模式上的弊端，必須進行改革。

　　A.運作

　　B.體系

　　C.政策

　　D.認知

　　E.制度

　　40.行政決策是( )的過程。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)者個人思考

　　B.機構(gòu)全體人員集體創(chuàng)作

　　C.機構(gòu)部分人員參與創(chuàng)作

　　D.上層管理人員共同決議

　　E.逐層批示

　　41.社會工作教師觀察一線社會工作者的實務(wù)過程，進而提出優(yōu)化實務(wù)過程的思路，這個案例說明，社會工作研究( )。

　　A.不能獨立于實務(wù)過程之外

　　B.可以獨立于實務(wù)過程中之外

　　C.成果的使用者只能是社會工作者

　　D.可以提升社會工作理論

　　E.是在社會工作倫理指導(dǎo)下完成的

　　42.方法論是社會工作研究的重要組成部分，它是社會工作研究的宏觀指南，又是構(gòu)造社會工作( )的基礎(chǔ)。

　　A.理論體系

　　B.研究范式

　　C.研究方法

　　D.具體技術(shù)

　　E.價值倫理

　　43.定量研究與定性研究有其不同的適用范圍，下列說法錯誤的是( )。

　　A.定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合

　　B.定性研究適用于在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析

　　C.定性研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權(quán)威和不受控制的場景

　　D.定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預(yù)測等場合

　　E.定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料搜集相對容易、需要探討變量關(guān)系等場合

　　44.兩個班級學(xué)生的逃學(xué)比例都為10%，其他方面都比較接近。對實驗組的班級每月進行一次有關(guān)讀書重要性的講座，對照組則無上述安排。半年后，實驗組和對照組的該指標(biāo)分別為5%和13%，可以認為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會工作研究中的( )。

　　A.個案研究

　　B.小組研究

　　C.實驗研究

　　D.行動研究

　　E.社區(qū)研究

　　45.下列關(guān)于行動研究論述錯誤的是( )。

　　A.行動研究就是被研究者與問題有關(guān)人的人員一起參與研究和行動，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動，進而提高自己改變社會實踐的能力

　　B.按照研究側(cè)重點分類，行動研究可以歸納為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進行研究、行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究和行動者對自己的實踐進行批判性反思等三種類型

　　C.根據(jù)參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以分成行動中認識、行動中反思和對行動進行反思等三類

　　D.根據(jù)參與研究的成員成分，行動研究可以有合作模式、支持模式和獨立模式等三種模式

　　E.按照參與者對自己的行動所作的反思，行動研究可以歸納為行動者用科學(xué)方法對自己的行動進行研究、行動者為解決自己實踐中的問題而進行的研究和行動者對自己的實踐進行批判性反思等三種類型

　　46.社會生態(tài)微觀系統(tǒng)是指個人系統(tǒng)，影響個人的生物、心理和( )等子系統(tǒng)。

　　A.家庭

　　B.機構(gòu)

　　C.社會

　　D.工作群體

　　E.社會群體

　　47.現(xiàn)代社會工作與傳統(tǒng)社會服務(wù)的一個重要區(qū)分點是( )。

　　A.職業(yè)化

　　B.專業(yè)化

　　C.社會化

　　D.知識化

　　E.本土化

　　48.社會服務(wù)機構(gòu)一般都建立了明確和清[!--RandomWord.11--]晰的目標(biāo)，作為自我評估和社會評價的依據(jù)，總之，強調(diào)社會使命和( )。

　　A.使命

　　B.宗旨

　　C.服務(wù)重點

　　D.服務(wù)承諾

　　E.社會責(zé)任

　　49.埃里克森把人的一生分為8個發(fā)展階段。其中( )階段則自我發(fā)展最關(guān)鍵的時期。

　　A.幼兒期

　　B.兒童早期

　　C.兒童中期

　　D.青少年期

　　E.成年早期

　　50.( )是一種意義的傳播和了解，在各項管理功能中都占有重要的地位。

　　A.協(xié)調(diào)

　　B.授權(quán)

　　C.溝通

　　D.認可

　　E.交流

　　51.為了幫助服務(wù)對象逐漸放棄不適應(yīng)的行為，可以使用( )治療技巧。

　　A.系統(tǒng)脫敏

　　B.厭惡療法

　　C.滿灌療法

　　D.代幣管制

　　E.果敢訓(xùn)練

　　52.社會工作者在制訂好服務(wù)工作計劃后還需要與服務(wù)對象簽訂工作協(xié)議，明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，工作協(xié)議一般包括服務(wù)目標(biāo)、服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法、服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)等( )個方面的內(nèi)容。

　　A.2

　　B.3

　　C.4

　　D.5

　　E.6

　　53.社區(qū)工作被正式承認為社會工作專業(yè)的一個基本方法是在20世紀( )。

　　A.20年代

　　B.40年代

　　C.50年代

　　D.60年代

　　E.70年代

　　54.提出認知發(fā)展階段理論的是( )。

　　A.皮亞杰

　　B.科爾伯格

　　C.埃里克森

　　D.弗洛伊德

　　E.索羅門

　　55.以人本主義心理學(xué)作為自己理論基礎(chǔ)的治療模式是( )。

　　A.心理社會治療模式

　　B.認知行為治療模式

　　C.任務(wù)中心模式

　　D.理性情緒治療模式

　　E.人本治療模式

　　56.通過與求助對象的初步接觸評估求助對象的問題，并與求助對象協(xié)商使其成為服務(wù)對象的過程叫做( )。

　　A.接案

　　B.收集資料

　　C.開展服務(wù)

　　D.評估

　　E.追蹤

　　57.小組工作在( )中扮演中介者和使能者的角色。

　　A.社會目標(biāo)模式

　　B.治療模式

　　C.發(fā)展模式

　　D.家庭治療模式

　　E.互動模式

　　58.在社區(qū)組織建立的過程中，社會工作者除了扮演使能者的角色外，還要扮演( )的角色。

　　A.組織者

　　B.技術(shù)專家

　　C.教育者

　　D.經(jīng)紀人

　　E.中介者

　　59.偏重于探討當(dāng)前事件，強調(diào)地事件的真相、原因等方面做深入考察，了解詳細狀況、發(fā)展過程及與社會環(huán)境的聯(lián)系。提出處理問題的方法，這是研究方法中的( )。

　　A.定量研究

　　B.定性研究

　　C.問卷調(diào)查

　　D.實驗研究

　　E.個案研究

　　60.社會工作督導(dǎo)要協(xié)助新進工作者開闊視野，提高士氣，更好地完成專業(yè)使命，是一個提升( )的過程。

　　A.專業(yè)滿足感

　　B.社會知名度

　　C.社會工作效能

　　D.公眾影響力

　　E.自我價值感

　　二、多項選擇題

　　1.社會工作目標(biāo)中社會層面的目標(biāo)包括( )。

　　A.解救危難

　　B.解決社會問題

　　C.緩解困難

　　D.促進發(fā)展

　　E.促進社會公正

　　2.社會工作者對全社會的倫理責(zé)任包括( )。

　　A.社會福利

　　B.公眾參與

　　C.公共緊急事件

　　D.社會行動

　　E.評估研究

　　3.一般來說。我們可以把倫理分為( )。

　　A.專業(yè)倫理

　　B.個人倫理

　　C.團體倫理

　　D.社會倫理

　　E.職業(yè)倫理

　　4.制定我國新的社會工作倫理標(biāo)準。內(nèi)容上應(yīng)遵循的原則有( )。

　　A.現(xiàn)實原則和發(fā)展原則相承

　　B.文化原則和政治原則互補

　　C.科學(xué)原則和傳統(tǒng)原則互適

　　D.個人原則與集體原則統(tǒng)

　　E.本土原則和國際原則并重

　　5.ERG理論的主要特點是( )。

　　A.它不強調(diào)需要層次的順序

　　B.認為某種需要在一定時間內(nèi)對行為起作用

　　C.個體在一種需要得到滿足后，可能去追求更高層次的需要

　　D.認為某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度會減弱

　　E.當(dāng)較高級需要的滿足受挫時，個體也可能會降而求其次

　　6.朋輩群體對個體發(fā)展的作用體現(xiàn)在( )。

　　A.他們之間的互動如何影響個體的成長與發(fā)育

　　B.它對個體的認知發(fā)展、行為塑造、情緒表達、精神追求及支持系統(tǒng)均有直接影響

　　C.培養(yǎng)個體良好的行為習(xí)慣

　　D.使個體學(xué)習(xí)扮演各種社會角色

　　E.伴隨個體的成長。朋輩群體在不同社會系統(tǒng)中扮演不同的角色

　　7.兒童階段的生理、心理和社會方面的特征包括( )。

　　A.智力發(fā)展迅速

　　B.活動范圍擴大

　　C.開始邏輯思維

　　D.行為上開始目標(biāo)取向

　　E.社會性增強

　　8.社會工作理論在社會工作實務(wù)中有預(yù)測的作用，那么預(yù)測包括哪幾個方面?( )

　　A.對誰將成為服務(wù)對象作出預(yù)測

　　B.對求助者可能發(fā)生的變化做出預(yù)測

　　C.對影響求助者的各種因素的作用作出預(yù)測

　　D.對社會工作者提供服務(wù)對求助者可能產(chǎn)生的效果作出預(yù)測

　　E.對求助者對服務(wù)的滿意度作出預(yù)測

　　9.認知行為理論中界定對服務(wù)對象問題看法的原則有( )。

　　A.服務(wù)對象的問題與他(她)的其他行為一樣是學(xué)習(xí)得來的，所以也是可以經(jīng)過學(xué)習(xí)改變的B.服務(wù)對象問題的外在性與內(nèi)在性

　　C.尊重個人的自主決定

　　D.修正不理性的自我對話

　　E.服務(wù)對象及其處境的差異性

　　10.一般來說，影響個人社會支持程度的因素有( )。

　　A.發(fā)展因素

　　B.個人因素

　　C.人格因素

　　D.家庭因素

　　E.環(huán)境因素

　　11.雖然不同的個案專家和學(xué)者對個案工作具體含義的理解不盡相同，但他們都強調(diào)( )。A.個案工作是一門專業(yè)的工作方法

　　B.個案工作是一種藝術(shù)

　　C.個案工作是一連串的工作過程

　　D.個案工作是幫助遇到困難的個人或者家庭調(diào)動自身及其周圍的資源改善個人與社會環(huán)境之間的適應(yīng)狀況

　　E.對人的尊重和肯定是個案工作的基本價值觀

　　12.反思性直接治療技巧主要包括( )。

　　A.支持

　　B.直接影響

　　C.實現(xiàn)情況反映

　　D.心理動力反映

　　E.人格發(fā)展反映

　　13.任務(wù)中心模式認為，有效的溝通行動必須達到的功能是( )。

　　A.界定

　　B.組織

　　C.意識水平的提升

　　D.鼓勵

　　E.方向引導(dǎo)

　　14.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的觀察評估的基本框架包括( )。

　　A.家庭的形態(tài)和結(jié)構(gòu)

　　B.家庭系統(tǒng)的彈性

　　C.家庭系統(tǒng)的回饋

　　D.家庭生命周期

　　E.家庭成員的觀念與家庭交往方式的關(guān)系

　　15.社會工作者在確定服務(wù)對象問題過程中需要堅持( )。

　　A.從服務(wù)對象個別化的視角理解問題

　　B.注重服務(wù)對象的參與

　　C.警惕自己的價值偏見

　　D.簡單歸因

　　E.了解自己的判斷標(biāo)準

　　16.最基本和常用的小組工作模式、有( )。

　　A.社會目標(biāo)模式

　　B.任務(wù)中心模式

　　C.治療模式

　　D.互動模式

　　E.發(fā)展模式

　　17.在小組工作的中間階段，社[!--RandomWord.10--]會工作者的角色是( )。

　　A.使能者

　　B.倡導(dǎo)者

　　C.引導(dǎo)者

　　D.資源提供者

　　E.協(xié)助者

　　18.小組工作模式中的發(fā)展模式的特點有( )。

　　A.發(fā)展模式中小組目標(biāo)是促進小組組員和團體共同成長

　　B.發(fā)展模式中小組目標(biāo)是促進個人行為改變

　　C.發(fā)展模式中小組組員要能夠通過互動、學(xué)習(xí)和經(jīng)驗分享獲得自我成長

　　D.發(fā)展模式中小組工作者扮演著協(xié)調(diào)者和使能者的角色

　　E.發(fā)展模式中小組工作者扮演著中介者和使能者的角色

　　19.小組初期的工作程序是( )。

　　A.介紹小組組員

　　B.明確小組目標(biāo)和小組組員的期望

　　C.討論互助原則

　　D.建立合約

　　E.制定小組規(guī)范

　　20.小組工作者在小組后期的角色是( )。

　　A.倡導(dǎo)者

　　B.資源提供者

　　C.能力的促進者

　　D.協(xié)調(diào)者

　　E.引導(dǎo)和支持者

　　21.社區(qū)的組成要素包括( )。

　　A.組織

　　B.地域

　　C.設(shè)施

　　D.文化

　　E.社區(qū)意識

　　22.社區(qū)工作的實踐原則包括( )。

　　A.注重以人為中心的發(fā)展目標(biāo)

　　B.尊重社區(qū)自決

　　C.強調(diào)社區(qū)參與

　　D.堅持社區(qū)行動過程的理性原則

　　E.強調(diào)促進社區(qū)變遷

　　23.社區(qū)照顧模式的實施策略有( )。

　　A.幫社區(qū)照顧

　　B.在社區(qū)照顧

　　C.讓社區(qū)照顧

　　D.由社區(qū)照顧

　　E.為社區(qū)照顧

　　24.社會服務(wù)方案的策劃分為( )。

　　A.問題的認識和分析階段

　　B.目標(biāo)制定階段

　　C.方案安排階段

　　D.考慮服務(wù)的評估

　　E.制定方案

　　25.以下社會公益類事業(yè)單位中，屬于傳統(tǒng)意義上的全額撥款單位的是( )。

　　A.兒童福利院

　　B.高等教育院校

　　C.非營利性醫(yī)療機構(gòu)

　　D.社會救助管理站

　　E.街道層面的社區(qū)服務(wù)中心

　　26.根據(jù)整合感情紐帶和行為控制兩個變量，家庭教養(yǎng)模式可以分為( )。

　　A.幸運型

　　B.權(quán)威型

　　C.****型

　　D.縱容型

　　E.疏離型

　　27.一般來說，精神分析治療過程可以分為( )。

　　A.尋找治療對象

　　B.確定治療方法

　　C.營造治療情境

　　D.建立治療關(guān)系

　　E.開展治療性對話

　　28.根據(jù)社會支持理論的觀點，對社會支持網(wǎng)絡(luò)的評估主要包括( )。

　　A.環(huán)境

　　B.組織

　　C.結(jié)構(gòu)

　　D.機構(gòu)

　　E.內(nèi)容

　　29.心理社會治療模式認為，人所生活的特定社會環(huán)境包括( )層面，這幾個層面的因素相互作用.一起推動個人的成長和發(fā)展。

　　A.生理

　　B.環(huán)境

　　C.心理

　　D.情緒

　　E.社會

　　30.社會服務(wù)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)類型大致有( )。

　　A.直線型組織結(jié)構(gòu)

　　B.三角型組織結(jié)構(gòu)

　　C.直線參謀式組織結(jié)構(gòu)

　　D.功能職權(quán)式組織結(jié)構(gòu)E.三角幕僚式組織結(jié)構(gòu)

　　31.在下列關(guān)系描述中，( )屬督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者之間的互動關(guān)系。

　　A.督導(dǎo)的關(guān)系

　　B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系

　　C.被指導(dǎo)的關(guān)系

　　D.咨詢的關(guān)系

　　E.教與學(xué)的關(guān)系

　　32.社會工作者不但要面向服務(wù)對象提供直接、有效的服務(wù)，還要承擔(dān)更多的間接服務(wù)角色，主要包括( )。

　　A.協(xié)調(diào)者

　　B.資源爭取者

　　C.政策影響人

　　D.行動者

　　E.呼吁者

　　33.一般來說，理論涉及幾個相關(guān)名詞，其中包括( )。

　　A.概念

　　B.觀點

　　C.模式

　　D.理論

　　E.思維

　　34.人類行為的特點是( )。

　　A.適應(yīng)性

　　B.適用性

　　C.發(fā)揮性

　　D.發(fā)展性

　　E.動態(tài)性.

　　35.個案工作過程中需要運用個案工作的服務(wù)模式，實際專業(yè)服務(wù)工作中常用的服務(wù)模式有( )。

　　A.行為治療模式

　　B.認知行為治療模式

　　C.理性情緒治療模式

　　D.任務(wù)中心模式

　　E.外展介入模式

　　36.小組工作是社會工作方法在群體情境中的應(yīng)用，是群體與社會工作方法的結(jié)合。下列不屬于小組工作內(nèi)容的是( )。

　　A.社會工作者按照既定的目標(biāo)帶領(lǐng)和引導(dǎo)的一個過程

　　B.明確服務(wù)對象

　　C.小組組員在小組過程中有相互的影響

　　D.學(xué)會理性的生活方式

　　E.帶領(lǐng)的過程以科學(xué)的知識為基礎(chǔ)

　　37.小組工作的過程與技巧有( )。

　　A.控制小組進程技巧

　　B.組織小組活動技巧

　　C.溝通和互動技巧

　　D.小組會議技巧

　　E.策劃小組活動技巧

　　38.社區(qū)照顧模式的特點有( )。

　　A.強調(diào)運用理性原則處理問題

　　B.協(xié)助服務(wù)對象正常地融入社區(qū)

　　C.強調(diào)非正規(guī)照顧的作用

　　D.強調(diào)社區(qū)責(zé)任

　　E.指向社區(qū)未來變化

　　39.社會服務(wù)機構(gòu)集多方資源，為社會服務(wù)的特點要求它必須在諸多方面作出交代，具體包括 ( )。

　　A.財務(wù)交代

　　B.政治交代

　　C.專業(yè)交代

　　D.服務(wù)交代

　　E.政府交代

　　40.督導(dǎo)的支持功能有( )。

　　A.增強自我功能與建立自信

　　B.沖突的緩和和調(diào)節(jié)

　　C.工作協(xié)調(diào)與聯(lián)系

　　D.及時給予鼓勵與關(guān)懷

　　E.持續(xù)激勵志愿者的工作士氣

參考答案

一、單項選擇題
1．B 2．A 3．A 4．D 5．B 6．A7．C 8．A 9．D 10．B 11．D 12．B 13．C 14．D 15．A 16．A 17．E 18．C 19．C 20．D 21．C 22．A 23．D 24．D 25．A 26．D 27．A 28．C 29．A 30．B 31．E 32．B 33．B 34．B 35．E 36．C 37．E 38．E 39．D 40．B 41．B 42．A 43．A 44．C 45．E 46．C 47．B 48．E 49．D 50．C 51．B 52．D 53．D 54．A 55．E 56．A 57．E 58．A 59．E 60．C

二、多項選擇題
1．BE 2．ABCD 3．ABD 4．ABE 5．ABCE 6．BE 7．ABCE 8．BCD 9．ABE 10．ABE 11．ACDE 12．CDE 13．BCDE 14．ABCD 15．ABCE 16．ACDE 17．CE 18．ACD 19．ABDE 20．BCE 21．BCE 22．ABCD 23．BD 24．ABCD 25．AD 26．BCDE 27．CDE 28．CE 29．ACE 30．ACD 31．ADE 32．BC 33．ABCD 34．ADE 35．BCD 36．BD 37．ACDE 38．BCD 39．BCD 40．ADE