一、單項(xiàng)選擇題

　　1.《勞動(dòng)法》規(guī)定，休息日安排勞動(dòng)者工作又不安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的( )的工資報(bào)酬。

　　A.100%

　　B.150%

　　C.200%

　　D.300%

　　E.400%

　　2.下列選項(xiàng)中，不屬于行動(dòng)研究特點(diǎn)的是( )。

　　A.手段和資料多樣化

　　B.對(duì)象是行動(dòng)者的實(shí)踐情境

　　C.研究者就是實(shí)務(wù)工作者

　　D.目標(biāo)在于解決實(shí)踐問(wèn)題

　　E.邊行動(dòng)邊研究

　　3.“社會(huì)工作價(jià)值觀”是( )。

　　A.社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂

　　B.社會(huì)工作實(shí)踐的方法

　　C.馬克思主義基本原理

　　D.個(gè)人價(jià)值的集中體現(xiàn)

　　E.世界觀的體現(xiàn)

　　4.( )是社會(huì)工作價(jià)值觀的理論基礎(chǔ)。

　　A.共產(chǎn)主義

　　B.科學(xué)發(fā)展觀

　　C.人道主義

　　D.宗教思想

　　E.迷信思想

　　5.根據(jù)《失業(yè)保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，失業(yè)人員失業(yè)前所在單位和本人按照規(guī)定累計(jì)繳費(fèi)時(shí)間滿(mǎn)5年不足l0年的，領(lǐng)取失業(yè)保險(xiǎn)金的期限最長(zhǎng)為( )。

　　A.12個(gè)月

　　B.16個(gè)月

　　C.18個(gè)月

　　D.22個(gè)月

　　E.24 個(gè)月

　　6.下列選項(xiàng)中，不屬于社區(qū)工作具體目標(biāo)的是( )。

　　A.推動(dòng)社區(qū)居民參與

　　B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)

　　C.善用社區(qū)資源，滿(mǎn)足社區(qū)需求

　　D.實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合

　　E.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

　　7.在我國(guó)，對(duì)社會(huì)工作的理解不正確的是( )。

　　A.它是一種體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值的理念

　　B.它遵循專(zhuān)業(yè)倫理規(guī)范，堅(jiān)持“助人自助”的宗旨

　　C.有三種不同的理解：普通社會(huì)工作、行政性社會(huì)工作和專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作

　　D.是我國(guó)社會(huì)建設(shè)的重要組成部分

　　E.社會(huì)工作與社會(huì)服務(wù)、社會(huì)福利服務(wù)所指內(nèi)容均不相同

　　8.( )是針對(duì)殘障人士而展開(kāi)的，以增強(qiáng)和恢復(fù)他們的生物功能和社會(huì)功能為目的的福利服務(wù)。

　　A.康復(fù)服務(wù)

　　B.社會(huì)救助

　　C.就業(yè)服務(wù)

　　D.醫(yī)療社會(huì)工作

　　E.矯治服務(wù)

　　9.現(xiàn)代社會(huì)工作與傳統(tǒng)社會(huì)服務(wù)的重要區(qū)分點(diǎn)是( )

　　A.職業(yè)性

　　B.科學(xué)性

　　C.專(zhuān)業(yè)性

　　D.制度性

　　E.本土化

　　10.仲裁庭處理勞動(dòng)爭(zhēng)議，案情復(fù)雜需要延期的，經(jīng)報(bào)仲裁庭委員會(huì)批準(zhǔn)，可以適當(dāng)延期，但延長(zhǎng)的期限不得超過(guò)( )。

　　A.10日

　　B.15日

　　C.20日

　　D.30日

　　E.60日

　　11.用人單位繳納的基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)中的劃入個(gè)人賬戶(hù)的比例一般為用人單位繳費(fèi)的( )。

　　A.60%

　　B.45%

　　C.30%

　　D.25%

　　E.10%

　　12.基本醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)由用人單位和職工共同繳納，用人單位繳費(fèi)率應(yīng)控制在職工工資總額的( )。

　　A.10%左右

　　B.9%左右

　　C.8%左右

　　D.6%左右

　　E.2%左右

　　13.社會(huì)工作的價(jià)值觀是( )。

　　A.利己主義

　　B.利他主義

　　C.經(jīng)濟(jì)利益最大化

　　D.專(zhuān)業(yè)主義

　　E.權(quán)威主義

　　14.下列是關(guān)于社會(huì)工作功能的表述，其中不正確的是( )。

　　A.社會(huì)工作的功能分為對(duì)于服務(wù)對(duì)象和對(duì)于社會(huì)兩大層面

　　B.從服務(wù)對(duì)象來(lái)看，社會(huì)工作可以起到促進(jìn)其正常生活和人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)的作用

　　C.從社會(huì)層面來(lái)看，社會(huì)工作可以起到維持社會(huì)秩序、促進(jìn)社會(huì)和諧的作用

　　D.社會(huì)工作的功能是促進(jìn)能力發(fā)展、維護(hù)合法權(quán)益以及促進(jìn)社會(huì)的和諧與進(jìn)步

　　E.社會(huì)工作可以為服務(wù)者帶來(lái)聲望和地位

　　15.在社會(huì)工作的工作過(guò)程中，社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系是( )。

　　A.社會(huì)工作者單向地給予服務(wù)對(duì)象某種服務(wù)

　　B.社會(huì)工作者是絕對(duì)的專(zhuān)家，服務(wù)對(duì)象只能服從

　　C.社會(huì)工作者的任務(wù)是直接告訴服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的方法

　　D.雙方合作、共同面對(duì)與解決問(wèn)題

　　E.社會(huì)工作者是指路人，服務(wù)對(duì)象是跟從者

　　 16.關(guān)于社會(huì)工作的主要服務(wù)領(lǐng)域，下列表述不正確的是( )。

　　A.家庭和心理健康服務(wù)

　　B.兒童、青少年、老人、婦女和殘障人士康復(fù)服務(wù)

　　C.醫(yī)療、學(xué)校、軍隊(duì)和企業(yè)等社會(huì)工作

　　D.僅為有困難的人提供服務(wù)

　　E.社會(huì)救助、就業(yè)服務(wù)、矯治服務(wù)和城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展

　　17.一個(gè)針對(duì)17個(gè)精神衛(wèi)生中心的將近l4000名精神病患者所作的研究發(fā)現(xiàn)，將近50%的未成年個(gè)案在第一次會(huì)談后并沒(méi)有持續(xù)下去。你作為一名社會(huì)工作者，在接案過(guò)程中，首先要作的工作重點(diǎn)是( )。

　　A.了解求助對(duì)象的求助愿望

　　B.促使有需要的求助對(duì)象成為服務(wù)對(duì)象

　　C.明確服務(wù)對(duì)象的需求

　　D.初步評(píng)估服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題和需要

　　E.設(shè)計(jì)合理的個(gè)案工作計(jì)劃

　　18.張某，是位大三的女生，與自己戀愛(ài)4年的男友突然提出分手，理由很簡(jiǎn)單，他愛(ài)上了另外一個(gè)女孩子。這個(gè)打擊讓當(dāng)事人張某對(duì)自己沒(méi)信心，不知與別的男孩子如何相處，害怕投入感情會(huì)再次受傷害。作為社會(huì)工作者的你應(yīng)該用鼓勵(lì)、同感、對(duì)質(zhì)、澄清以及人本治療的方法，對(duì)當(dāng)事人表示很高的同感、尊重和接納。在此案中，你扮演的服務(wù)角色是( )。

　　A.使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.治療者

　　19.當(dāng)服務(wù)對(duì)象對(duì)某物或某事感到害怕、恐懼，不敢接近時(shí)，作為一名社會(huì)工作者，應(yīng)該采取的行為治療模式技巧是( )。

　　A.系統(tǒng)脫敏

　　B.放松練習(xí)

　　C.滿(mǎn)灌療法

　　D.厭惡療法

　　E.模仿

　　20.一位單親母親前來(lái)求助，因?yàn)橄聧徦�的心理壓力很大，多次想自殺。�?dāng)社會(huì)工作者了解到當(dāng)事人因下崗在家，自已沒(méi)錢(qián)讓小孩上幼兒園的情況后，除了為這位母親提供心理輔導(dǎo)外，還為她聯(lián)絡(luò)職業(yè)介紹所提供就業(yè)機(jī)會(huì)，最后當(dāng)事人放棄了自殺的念頭，鼓起勇氣開(kāi)始重新生活。在此案中，社會(huì)工作者扮演的角色是( )。

　　A.使能者

　　B.聯(lián)系人

　　C.教育者

　　D.倡導(dǎo)者

　　E.治療者

　21.訓(xùn)練技巧小組屬于( )類(lèi)型。

　　A.組成小組

　　B.自然小組

　　C.自愿小組

　　D.非自愿小組

　　E.基本小組

　　22.( )原則是小組工作的核心和基本價(jià)值信念的體現(xiàn)。

　　’ A.互助互惠

　　B.增強(qiáng)權(quán)能

　　C.民主參與和決策

　　D.高度個(gè)別化

　　E.尊重小組組員的權(quán)利和能力

　　23.小組工作發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)以( )為核心，關(guān)注人的社會(huì)功能的提升。

　　A.人的潛能

　　B.人的發(fā)展

　　C.人的個(gè)性

　　D.人的能動(dòng)性

　　E.人的認(rèn)知方式

　　24.社區(qū)居民骨干的培養(yǎng)一般會(huì)采取( )方式進(jìn)行。

　　A.集中輔導(dǎo)

　　B.個(gè)別輔導(dǎo)

　　C.直接輔導(dǎo)

　　D.間接輔導(dǎo)

　　E.小組輔導(dǎo)

　　25.以小組( )來(lái)劃分，可以將小組分為組成小組和自然小組。

　　A.組員參與和動(dòng)機(jī)

　　B.組員間的聯(lián)系

　　C.小組的結(jié)構(gòu)

　　D.組員之間的界限

　　E.形成方式

　　26.獨(dú)居老人的電鈴呼叫系統(tǒng)，社區(qū)綜合治安巡邏等，這屬于社區(qū)照顧中的( )網(wǎng)絡(luò)。

　　A.服務(wù)對(duì)象自助

　　B.社區(qū)緊急支援

　　C.志愿者參與服務(wù)

　　D.互助支持

　　E.家庭親友支持

　　27.( )是建立小組的最基本的目標(biāo)。

　　A.明確小組的總目標(biāo)

　　B.建立溝通目標(biāo)

　　C.建立過(guò)程目標(biāo)

　　D.建立實(shí)質(zhì)目標(biāo)

　　E.建立需求目標(biāo)

　　28.在小組工作初期，( )處于小組的核心位置。

　　A.服務(wù)對(duì)象

　　B.組員

　　C.受助者

　　D.社會(huì)工作者

　　E.管理機(jī)構(gòu)人員

　　29.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定，我國(guó)在勞動(dòng)能力鑒定界定方面，生活自理障礙分為( )等級(jí)。

　　A.2個(gè)

　　B.3個(gè)

　　C.4個(gè)

　　D.5個(gè)

　　E.6個(gè)

　　30.( )美國(guó)開(kāi)始從事預(yù)防自殺的研究，并且成立了預(yù)防自殺的危機(jī)介入中心。

　　A.20世紀(jì)70年代

　　B.20世紀(jì)50年代

　　C.19世紀(jì)50年代

　　D.20世紀(jì)80年代

　　E.20世紀(jì)90年代

　　31.社區(qū)工作分析問(wèn)題的視角是具( )的。

　　A.結(jié)構(gòu)取向

　　B.個(gè)人取向

　　C.群體取向

　　D.非結(jié)構(gòu)取向

　　E.非群體取向

　　32.下列( )屬于社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)。

　　A.安置無(wú)家可歸者

　　B.加強(qiáng)居民對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的了解

　　C.增強(qiáng)居民解決社區(qū)問(wèn)題的能力、信心和技巧

　　D.發(fā)現(xiàn)和培育社區(qū)居民骨干參與社區(qū)事務(wù)

　　E.建立社區(qū)內(nèi)不同群體的合作關(guān)系

　　33.( )模式的過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。

　　A.地區(qū)發(fā)展

　　B.社會(huì)策劃

　　C.社區(qū)照顧

　　D.心理社會(huì)治療

　　E.行為治療

　　34.( )主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略 .

　　A.社區(qū)教育

　　B.團(tuán)結(jié)鄰里

　　C.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展

　　D.提供服務(wù)和發(fā)展資源

　　E.社區(qū)參與

　　35.某社區(qū)地處經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，社區(qū)內(nèi)居民經(jīng)濟(jì)收入低，住房擁擠，服務(wù)設(shè)施簡(jiǎn)陋。社區(qū)內(nèi)青 少年初中畢業(yè)便輟學(xué)在家，他們結(jié)幫成派，經(jīng)常在社區(qū)內(nèi)閑蕩，出入網(wǎng)吧，或者進(jìn)出游戲機(jī)房.或者 在小店喝酒。最近，這群青少年團(tuán)伙與其他團(tuán)伙發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，社區(qū)居民對(duì)此深為不滿(mǎn)，已向附近派出

　　所投訴。社會(huì)工作者李老師走訪了團(tuán)伙中幾個(gè)青少年的家庭，發(fā)現(xiàn)他們大都是單親家庭的子女，跟 著爺爺奶奶住，由于無(wú)法管教他們，家庭內(nèi)經(jīng)常發(fā)生祖孫沖突。李老師走 訪了與之相關(guān)的學(xué)校、派出所、居委會(huì)等部門(mén)，發(fā)現(xiàn)已被記者注意到此類(lèi)問(wèn)題，也都希望能夠采取措施改善這些青少年的狀 況。李老師決定協(xié)調(diào)社區(qū)的各種力量來(lái)解決問(wèn)題，在多方協(xié)商和研討下，制定了一系列的計(jì)劃。本案例中能夠反 映( )在青少年社區(qū)工作中的運(yùn)用。

　　A.社區(qū)照顧模式

　　B.社區(qū)策劃模式

　　C.互動(dòng)模式

　　D.發(fā)展模式

　　E.地區(qū)發(fā)展模式

　　36.資料收集不拘時(shí)間地點(diǎn)、手段多元、詳盡深入是( )收集資料的特點(diǎn)。

　　A.問(wèn)卷調(diào)查

　　B.個(gè)案研究

　　C.實(shí)驗(yàn)研究

　　D.量表測(cè)量

　　E.定性研究

　　37.社會(huì)工作研究以( )及其問(wèn)題為主要研究對(duì)象。

　　A.弱勢(shì)群體

　　B.貧困人口

　　C.病人

　　D.環(huán)境不適應(yīng)者

　　E.失業(yè)者

　　38.社會(huì)工作研究的根本目的是( )。

　　A.完成總結(jié)報(bào)告

　　B.實(shí)踐

　　C.改善民眾福利

　　D.檢驗(yàn)理論

　　E.檢驗(yàn)技術(shù)的適應(yīng)性

　　39.定量研究以( )為方法論基礎(chǔ)。

　　A.反實(shí)證主義

　　B.社會(huì)互動(dòng)論

　　C.現(xiàn)象學(xué)

　　D.實(shí)證主義

　　E.解釋學(xué)

　　40.實(shí)證主義方法論產(chǎn)生于19世紀(jì)30至40年代，由( )首先提出。

　　A.羅杰斯

　　B.巴甫洛夫

　　C.孔德

　　D.泰勒

　　E.韋伯

　　41.政府部門(mén)對(duì)老****益的保障是指( )。

　　A.老人有權(quán)利要求政府提供保障，政府也有責(zé)任保障老人的權(quán)益

　　B.老人有權(quán)利要求政府的保障

　　C.政府有責(zé)任保障老人的權(quán)利

　　D.政策制定保護(hù)老人的制度

　　E.政府制定保護(hù)老人的法規(guī)

　　42.( )是未成年人最基本的權(quán)利。

　　A.生存權(quán)

　　B.發(fā)展權(quán)

　　C.受保護(hù)權(quán)

　　D.參與權(quán)

　　E.受教育權(quán)

　　43.一名中學(xué)生晚自習(xí)時(shí)玩手機(jī)，被老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收。這名學(xué)生心懷不滿(mǎn)，在老師走后吐了一口痰，老師發(fā)現(xiàn)后讓其把痰舔干凈。在該老師的監(jiān)督下，學(xué)生不得不舔干 凈自己吐的痰。學(xué)生家長(zhǎng)認(rèn)為老師的行為侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，將老師和學(xué)校同時(shí)告上法庭，要求公開(kāi)賠禮道歉，并賠償精神撫慰金。經(jīng)法庭主持調(diào)解，雙方達(dá)成和解協(xié)議，起訴被撤回。由此案可以看出學(xué)校、老師在對(duì)未成年人培養(yǎng)教育方面應(yīng)當(dāng)( )。

　　A.對(duì)未成年人實(shí)施素質(zhì)教育

　　B.對(duì)未成年人關(guān)愛(ài)和尊重

　　C.開(kāi)展未成年人成長(zhǎng)教育

　　D.確保未成年人健康與安全

　　E.對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專(zhuān)門(mén)教育

　　44.老年人有從國(guó)家與社會(huì)獲得醫(yī)療照顧的權(quán)利，即指老年人獲得社會(huì)保障( )。

　　A.生活保障權(quán)

　　B.健康權(quán)

　　C.文化教育權(quán)

　　D.享受生活照料的權(quán)利

　　E.財(cái)產(chǎn)權(quán)

　　45.青少年享有足以促進(jìn)其生理、心理、精神、道德和社會(huì)發(fā)展的生活水平的權(quán)利，這是指未成年人合法權(quán)益的( )。

　　A.生存權(quán)

　　B.受保護(hù)權(quán)

　　C.發(fā)展權(quán)

　　D.參與權(quán)

　　E.受教育權(quán)

　　46.下列關(guān)于人類(lèi)行為的特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是( )。

　　A.人類(lèi)的行為不是盲目的

　　B.人類(lèi)能有意識(shí)地控制和調(diào)節(jié)自身行為

　　C.人類(lèi)行為具有可塑性

　　D.從進(jìn)化的角度看，人類(lèi)行為的根本目的是為改變環(huán)境，維持種族繁衍

　　E.人類(lèi)行為是連續(xù)不斷的發(fā)展過(guò)程

　　47.( )于1965年提出了社會(huì)工作價(jià)值體系。

　　A.比斯臺(tái)克

　　B.馬斯洛

　　C.戈登

　　D.勒溫

　　E.泰勒

　　48.下列各種程序中，( )是必經(jīng)程序。

　　A.協(xié)商

　　B.調(diào)解

　　C.仲裁

　　D.訴訟

　　E.和解

　　49.國(guó)家和社會(huì)要采取康復(fù)措施，幫助殘疾人恢復(fù)或者補(bǔ)償功能，增強(qiáng)其參與社會(huì)生活的能力，這指的是殘疾人合法權(quán)益的( )。

　　A.康復(fù)權(quán)

　　B.受教育權(quán)

　　C.勞動(dòng)權(quán)

　　D.享受精神文化生活權(quán)

　　E.享受社會(huì)福利權(quán)

　　50.下列選項(xiàng)中，不屬于企業(yè)捐款的動(dòng)機(jī)的是( )。

　　A.市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

　　B.公共關(guān)系

　　C.自我利益

　　D.外界影響

　　E.稅法策略

　　51.在社會(huì)福利服務(wù)的推動(dòng)過(guò)程中，志愿者從事各種類(lèi)型的社會(huì)福利服務(wù)，他們是社會(huì)福利服務(wù)的主力，志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)多種多樣，有的是以自我為中心的動(dòng)機(jī)，也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下面屬于以志愿者自我為中心的動(dòng)機(jī)的是( )。

　　A.希望幫助別人，希望世界變好

　　B.以行動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的同情心

　　C.基于宗教信仰，為人服務(wù)的理念

　　D.想盡一點(diǎn)社會(huì)責(zé)任

　　E.想獲得工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技巧

　　52.協(xié)議合作是政府與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)共同決策并出資經(jīng)費(fèi)給社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)提供服務(wù)，政府在其中扮演的是( )的角色。

　　A.獎(jiǎng)勵(lì)者

　　B.監(jiān)管者

　　C.督促者

　　D.伙伴

　　E.指導(dǎo)者

　　53.在社會(huì)工作督導(dǎo)中，如果被督導(dǎo)者認(rèn)為是學(xué)生或受教育者，在具體實(shí)務(wù)服務(wù)中.督導(dǎo)者負(fù)責(zé)部分工作。這種督導(dǎo)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程，焦點(diǎn)集中在一般議題上，但在專(zhuān)業(yè)方面，督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任。那么這種督導(dǎo)是( )。

　　A.師徒式督導(dǎo)

　　B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　c.管理式督導(dǎo)

　　D.咨詢(xún)式督導(dǎo)

　　E.行政性督導(dǎo)

　　54.下面的各種社會(huì)工作督導(dǎo)行為中屬于行政性督導(dǎo)的是( )。

　　A.協(xié)助被督導(dǎo)者適應(yīng)和處理服務(wù)工作中所帶來(lái)的不滿(mǎn)和焦慮等情緒

　　B.提高被督導(dǎo)者對(duì)工作的認(rèn)識(shí)和技能

　　C.為被督導(dǎo)者提供日�？臻g來(lái)反省他們的工作內(nèi)容和過(guò)程

　　D.提供“組織的結(jié)構(gòu)性”和“完成工作所需資源的互近性”的支持

　　E.給予被督導(dǎo)者關(guān)懷和支持，讓被督導(dǎo)者在工作過(guò)程中有安全感

　　55.下列關(guān)于社會(huì)工作研究者的身份最準(zhǔn)確的說(shuō)法是( )。

　　A.只是資料的搜集者

　　B.只是數(shù)據(jù)的分析者

　　C.只是研究結(jié)果的應(yīng)用者

　　D.同時(shí)是資料的搜集者和分析者

　　E.可以是資料的搜集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

　　56.社區(qū)是居住于某一地理區(qū)域，具有( )、社會(huì)互動(dòng)及服務(wù)體系的一個(gè)人群。

　　A.組織聯(lián)系

　　B.共同語(yǔ)言

　　C.共同關(guān)系

　　D.相互合作

　　E.統(tǒng)一行動(dòng)

　　57.社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因，而是與社區(qū)周?chē)�的環(huán)境、( )及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。

　　A.信任程度

　　B.思想覺(jué)悟

　　C.認(rèn)識(shí)能力

　　D.社會(huì)制度

　　E.心理素質(zhì)

　　58.社區(qū)工作者協(xié)助社區(qū)成員分析問(wèn)題，發(fā)揮其自主性的工作過(guò)程，目的是提高他們及地區(qū)團(tuán)體對(duì)社區(qū)的認(rèn)同，鼓勵(lì)他們通過(guò)自助和互助解決社區(qū)問(wèn)題，這屬于社區(qū)工作的( )。

　　A.社區(qū)行動(dòng)模式

　　B.地區(qū)發(fā)展模式

　　C.社會(huì)策劃模式

　　D.社區(qū)照顧模式

　　E.社區(qū)關(guān)懷模式

　　59.( )注重任務(wù)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，以解決實(shí)質(zhì)社會(huì)問(wèn)題為主要工作取向。

　　A.地區(qū)發(fā)展模式

　　B.社區(qū)行動(dòng)模式

　　C.社區(qū)照顧模式

　　D.社會(huì)策劃模式

　　E.社會(huì)服務(wù)模式

　　60.社會(huì)工作者動(dòng)員社區(qū)資源，運(yùn)用非正規(guī)支持網(wǎng)絡(luò)，聯(lián)合正規(guī)服務(wù)所提供的支援服務(wù)與設(shè)施，讓有需要照顧的人士在家里或社區(qū)中得到照顧，過(guò)正常的生活活動(dòng)。這種模式屬于( )

　　A.地區(qū)發(fā)展模式

　　B.社會(huì)策劃模式

　　C.社區(qū)照顧模式

　　D.社區(qū)行動(dòng)模式

　　E.社區(qū)參與模式

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.作為服務(wù)提供者，社會(huì)工作者向受助者提供的服務(wù)主要包括( )。

　　A.心理輔導(dǎo)

　　B.物質(zhì)幫助

　　C.勞務(wù)服務(wù)

　　D.政策信息的幫助

　　E.工作崗位

　　2.下列屬于社會(huì)工作中倫理難題的處理原則的有( )。

　　A.真誠(chéng)

　　B.隱私和保密

　　C.改善生活質(zhì)量

　　D.自主和自由

　　E.自決原則和知情同意

　　3.下列選項(xiàng)中，屬于生物社會(huì)環(huán)境的有( )。

　　A.種植的植物

　　B.建筑物

　　C.道路

　　D.工廠

　　E.馴養(yǎng)的動(dòng)物

　　4.社會(huì)工作對(duì)服務(wù)對(duì)象的功能主要有( )。

　　A.提供工作崗位

　　B.為其做出生活中的重大選擇

　　C.提供勞務(wù)服務(wù)

　　D.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活

　　E.促進(jìn)人與社會(huì)環(huán)境的相互適應(yīng)

　　5.下列選項(xiàng)中，屬于埃里克森的人類(lèi)心理——社會(huì)發(fā)展階段的有( )。

　　A.嬰幼兒階段

　　B.兒童階段

　　C.青少年階段

　　D.成年階段

　　E.未成年階段

　　6.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)倫理不包括( )。

　　A.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的倫理責(zé)任

　　B.社會(huì)工作者對(duì)子女的責(zé)任

　　C.社會(huì)工作者對(duì)全社會(huì)的倫理責(zé)任

　　D.社會(huì)工作者對(duì)黨組織的責(zé)任

　　E.社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的責(zé)任

　　7.下列( )情況下可以有限度打破“保密”原則。

　　A.同事跟你聊天時(shí)打聽(tīng)你的服務(wù)對(duì)象的隱私資料

　　B.你的服務(wù)對(duì)象跟你透露他和朋友將參加械斗，但他希望你保密

　　C.服務(wù)對(duì)象向你透露他可能自殺

　　D.服務(wù)對(duì)象向你透露受到性傷害，但他不讓你說(shuō)出去

　　E.領(lǐng)導(dǎo)出于好奇向你了解服務(wù)對(duì)象的隱私資料

　　8.社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)守則的作用包括( )。

　　A.保障按專(zhuān)業(yè)要求開(kāi)展工作

　　B.有利于實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)

　　C.有利于維護(hù)社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)形象，提高社會(huì)認(rèn)同

　　D.有利于社會(huì)工作者的成長(zhǎng)

　　E.有利于經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展

　　9.下列選項(xiàng)中，屬于行為治療模式特點(diǎn)的有( )。

　　A.注重服務(wù)對(duì)象行為評(píng)估

　　B.關(guān)注服務(wù)對(duì)象行為修正

　　C.側(cè)重修正行為效果的評(píng)估

　　D.注重社會(huì)工作者自身的品格和態(tài)度

　　E.強(qiáng)調(diào)個(gè)案輔導(dǎo)關(guān)系

　　10.下列不屬于社會(huì)工作守則應(yīng)有的內(nèi)容的是( )。

　　A.尊重服務(wù)對(duì)象的權(quán)益

　　B.工作不遲到早退

　　C.增進(jìn)公眾福利

　　D.公平服務(wù)大眾

　　E.公共場(chǎng)所不大聲喧嘩

　　11.針對(duì)老年階段面臨的主要問(wèn)題應(yīng)采取的對(duì)策有( )。

　　A.進(jìn)一步完善各項(xiàng)老人社會(huì)保障政策

　　B.維護(hù)各項(xiàng)合法權(quán)利與生活尊嚴(yán)

　　C.推動(dòng)老年人積極的社會(huì)參與

　　D.適時(shí)對(duì)條例加以修訂，保證老人能同步享受社會(huì)成果

　　E.讓老年人再次返回工作崗位，尋找工作激情

　　12.從出生到3歲左右的嬰幼兒階段具有的心理、生理和社會(huì)方面的特征包括( )。

　　A.大腦發(fā)育迅速

　　B.開(kāi)始尋求自主性

　　C.語(yǔ)言能力發(fā)展

　　D.開(kāi)始邏輯思維

　　E.開(kāi)始形成依戀性

　　13.組織對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響表現(xiàn)在( )。

　　A.影響人的目標(biāo)

　　B.影響人的人生觀

　　C.影響個(gè)體行為及身心健康

　　D.工作關(guān)系也會(huì)對(duì)個(gè)體行為產(chǎn)生影響

　　E.群體人格的形成

　　14.確定研究問(wèn)題應(yīng)該遵循的原則有( )。

　　A.必要性

　　B.創(chuàng)造性

　　C.可行性

　　D.客觀性

　　E.整體性

　　15.構(gòu)成社會(huì)環(huán)境的單元主要包括( )。

　　A.家庭

　　B.個(gè)人

　　C.社區(qū)

　　D.制度和文化

　　E.群體和單位組織

　　16.人類(lèi)行為的特點(diǎn)包括( )。

　　A.適應(yīng)性

　　B.多樣性

　　C.獨(dú)立性

　　D.指向性

　　E.可控性

　　17.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境之間的關(guān)系是( )。

　　A.個(gè)體必須適應(yīng)環(huán)境

　　B.社會(huì)環(huán)境影響個(gè)人行為

　　C.社會(huì)環(huán)境對(duì)人類(lèi)行為的影響不受遺傳稟賦的制約

　　D.人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境相互影響的力度相同的

　　E.人類(lèi)行為也能夠改變社會(huì)環(huán)境

　　18.個(gè)案會(huì)談技巧主要包括( )。

　　A.支持性技巧

　　B.引領(lǐng)性技巧

　　C.總結(jié)性技巧

　　D.影響性技巧

　　E.接納性技巧

　　19.下列關(guān)于個(gè)案工作的介入過(guò)程的表述錯(cuò)誤的有( )。

　　A.接案一收集資料-制定計(jì)劃一簽訂協(xié)議一開(kāi)展服務(wù)一結(jié)案一評(píng)估一追蹤

　　B.接案一收集資料一簽訂協(xié)議一制定計(jì)劃-開(kāi)展服務(wù)一結(jié)案一評(píng)估一追蹤

　　C.接案一收集資料一制定計(jì)劃一簽訂協(xié)議一開(kāi)展服務(wù)一評(píng)估一結(jié)案-追蹤

　　D.接案一收集資料-制定計(jì)劃一簽訂協(xié)議-開(kāi)展服務(wù)一追蹤-結(jié)案一評(píng)估

　　E.接案一制定計(jì)劃一收集資料一簽訂協(xié)議一開(kāi)展服務(wù)-結(jié)案一評(píng)估一追蹤

　　20.運(yùn)用小組工作方法產(chǎn)生的成效有( )。

　　A.促進(jìn)人際交往

　　B.運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力

　　C.形成群體力量解決問(wèn)題

　　D.帶來(lái)的轉(zhuǎn)變更加持久

　　E.促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)分享和經(jīng)驗(yàn)選擇

　　21.居民骨干對(duì)于社區(qū)、社區(qū)組織和居民而言都十分重要的。培養(yǎng)社區(qū)居民骨干的重點(diǎn)工作技巧有( )。

　　A.知識(shí)學(xué)習(xí)

　　B.鼓勵(lì)參與

　　C.建立民主領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

　　D.培訓(xùn)工作技巧

　　E.增強(qiáng)管理能力

　　22.美國(guó)著名社區(qū)工作專(zhuān)家羅夫曼將社區(qū)工作的目標(biāo)分為( )。

　　A.初級(jí)目標(biāo)

　　B.中級(jí)目標(biāo)

　　C.終極目標(biāo)

　　D.任務(wù)目標(biāo)

　　E.過(guò)程目標(biāo)

　　23.社區(qū)工作善于從( )方面分析和處理社區(qū)居民問(wèn)題。

　　A.社會(huì)結(jié)構(gòu)

　　B.社會(huì)政策

　　C.社會(huì)制度

　　D.資源分配

　　E.人際關(guān)系

　　24.社區(qū)工作的特點(diǎn)有( )。

　　A.分析問(wèn)題的視角更具結(jié)構(gòu)取向

　　B.介入問(wèn)題的層面更為宏觀

　　C.具民主性

　　D.富有批判精神

　　E.富有反思精神

　　25.社區(qū)具有的特征有( )。

　　A.社區(qū)是一個(gè)人群

　　B.具有多方面的共同利益

　　C.其服務(wù)內(nèi)容不同

　　D.有不相同的生活方式和文化

　　E.有多種共同的需要

　　26.社區(qū)工作在啟動(dòng)階段的工作重點(diǎn)之一是介入策略和工作方法，具體來(lái)說(shuō)包括( )。

　　A.確定行動(dòng)方針

　　B.發(fā)掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育

　　C.開(kāi)展互助合作

　　D.推動(dòng)成立居民小組

　　E.提供服務(wù)

　　27.在社區(qū)工作者接觸居民、維持對(duì)活過(guò)程中，多種技巧可以被運(yùn)用，如( )。

　　A.自我介紹

　　B.聆聽(tīng)

　　C.同理心

　　D.體諒

　　E.分享感受

　　28.英國(guó)學(xué)者布賴(lài)德肖對(duì)需求的類(lèi)型進(jìn)行歸類(lèi)總結(jié)出( )四種類(lèi)型。

　　A.規(guī)范性需要

　　B.感覺(jué)性需要

　　C.表達(dá)性需要

　　D.生理性需要

　　E.比較性需要

　　29.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)是為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的非營(yíng)利組織，這類(lèi)組織通常是由( )來(lái)興辦的。

　　A.政府

　　B.社會(huì)團(tuán)體

　　C.個(gè)人

　　D.大專(zhuān)院校

　　E.研究機(jī)構(gòu)

　　30.從狹義上來(lái)看，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的運(yùn)作主要是指機(jī)構(gòu)內(nèi)部的動(dòng)態(tài)機(jī)制，即通過(guò)( )等過(guò)程，推動(dòng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部各部門(mén)、各崗位的運(yùn)作。

　　A.領(lǐng)導(dǎo)

　　B.督導(dǎo)

　　C.授權(quán)

　　D.協(xié)調(diào)

　　E.溝通

　　31.在我國(guó)，社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源不可能是( )

　　A.基金會(huì)的慈善捐款

　　B.向公眾集資

　　C.民間借貸

　　D.商業(yè)交易

　　E.向銀行申請(qǐng)貸款

　　32.在社會(huì)工作督導(dǎo)和.從專(zhuān)業(yè)的角度二來(lái)看，被督督導(dǎo)者承擔(dān)更多責(zé)任的督導(dǎo)包括( )

　　A.師徒式督導(dǎo)

　　B.訓(xùn)練式督導(dǎo)

　　C.管理式督導(dǎo)

　　D.咨詢(xún)式導(dǎo)

　　E.教育性督導(dǎo)

　　33.社會(huì)工作研究的研究目的在于( )

　　A.促進(jìn)社會(huì)工作實(shí)務(wù)

　　B.提升社會(huì)工作理論

　　C.了解研究對(duì)象

　　D.推進(jìn)民眾福利福利

　　E.促進(jìn)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)發(fā)展

　　34.下列論述屬于定性研究特點(diǎn)的是( )。

　　A.注重研究對(duì)象的特殊性

　　B.以歸納法為主要研究策略

　　C.在研究過(guò)程中同步分析資料

　　D.以演繹法為主要研究策略

　　E.依托某種理論，形成假設(shè)，通過(guò)分析數(shù)據(jù)來(lái)驗(yàn)證假設(shè)

　　35.以下陳述屬于問(wèn)卷設(shè)計(jì)應(yīng)遵守的原則的是( )。

　　A.以研究者為主原則

　　B.以回答者視角為主原則

　　C.考慮阻礙問(wèn)卷調(diào)查的因素

　　D.保證調(diào)查的可行性原則

　　E.充分考慮調(diào)查的資金安排

　　36.問(wèn)卷設(shè)計(jì)中的語(yǔ)言的使用應(yīng)注意以下( )原則。

　　A.多用術(shù)語(yǔ)

　　B.簡(jiǎn)短明了

　　C.避免雙重含義

　　D.不要有傾向性

　　E.不問(wèn)敏感性問(wèn)題

　　37.個(gè)案研究可以利用的資料包括( )。

　　A.訪談?dòng)涗?/p>

　　B.觀察記錄

　　C.個(gè)人文稿

　　D.官方文獻(xiàn)

　　E.野史

　　38.定量研究的準(zhǔn)備階段一般包括( )。

　　A.進(jìn)入研究現(xiàn)場(chǎng)

　　B.確定研究問(wèn)題

　　C.說(shuō)明研究結(jié)論

　　D.建立研究假設(shè)

　　E.進(jìn)行研究設(shè)計(jì)

　　39.下列屬于城市低保對(duì)象的是( )。

　　A.無(wú)生活來(lái)源、無(wú)勞動(dòng)能力、無(wú)法定贍養(yǎng)人或撫養(yǎng)人的居民

　　B.領(lǐng)取失業(yè)救濟(jì)金期間或失業(yè)救濟(jì)期滿(mǎn)仍未重新就業(yè)，家庭人均收入低于最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民

　　C.在職人員和下崗人員在領(lǐng)取工資、基本生活費(fèi)后以及退休人員領(lǐng)取退休金后，其家庭人均收入仍低予最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)的居民，

　　D.貧困人員

　　E.流浪乞討人員

　　40.社會(huì)工作研究的范式包括( )。

　　A.理論研究

　　B.定量研究

　　C.經(jīng)驗(yàn)研究

　　D.定性研究

　　E.因果研究

　　參考答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.B 2.A 3.A 4.C 5.C 6.D

　　7.E 8.A 9.C 10.D 11.C 12.D

　　13.B 14.E 15.D 16.D 17.A 18.E

　　19.A 20.B 21.C 22.E 23.B 24.B

　　25.E 26.B 27.A 28.D 29.B 30.B

　　31.A 32.A 33.A 34.C 35.E 36.B

　　37.A 38.C .39.D 40.C 41.A 42.A

　　43.B 44.B 45.C 46.D 47.C 48.C

　　49.A 50.D 51.E 52.D 53.B 54.D

　　55.E 56.C 57.D 58.B 59.D 60.C

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1.ABD 2.ABCD 3.AC 4.DE 5.ABCD 6.BD

　　7.BCD 8.ABCD 9.ABC 10.BE 11.ABCD 12.ABCE

　　13.ABCD 14.ABC 15.ACDE 16.ABDE 17.ABE 18.ABD

　　19.BCDE 20.ABDE 21.BCDE 22.DE 23.ABDE 24.ABDE

　　25.ABDE 26.BCDE 27.BCDE 28.ABCE 29.ABC 30.CDE

　　31.BCE 32.AD 33.ABDE 34.ABC 35.BCD 36.BcD

　　37 ABCD 38.BDE 39.ABC 40.BD