一、單項選擇題

　　1.( )是社會主義制度的發(fā)展目標，同時也是社會工作的基本目標。

　　A.促進發(fā)展

　　B.追求和實現(xiàn)社會公正

　　C.促進社會和諧

　　D.維持社會秩序

　　E.促進人與社會環(huán)境相互適應

　　2.把社會工作的功能分為正功能和反功能的分類依據(jù)是( )。

　　A.社會工作的本質

　　B.社會工作的基本性質

　　C.社會工作后果的潛顯程度

　　D.社會工作的目標

　　E.社會工作的作用效果

　　3.當甲對乙發(fā)生了積極影響時，我們就可以說甲對乙具有( )。

　　A.反功能

　　B.正功能

　　C.負功能

　　D.顯功能

　　E.潛功能

　　4.王芳自幼父母雙亡，她和奶奶生活在一起，靠奶奶拾破爛維持生活。今年年初，由于奶奶的腿摔壞了，一下子失去了經(jīng)濟來源。王芳只好瞞著奶奶也撿起了破爛。由于沒去學校，老師很快便上門家訪了。王奶奶只好向社工求助，此時，社會工作應該發(fā)揮的功能是( )。

　　A.促進服務對象的正常生活

　　B.促進人與社會環(huán)境的相互適應

　　C.維持社會秩序

　　D.促進社會公正

　　E.促進社會和諧

　　5.社會工作者分析和處理問題的基本出發(fā)點是( )。

　　A.人與社會環(huán)境互動

　　B.人與社會互動

　　C.人與社會環(huán)境的相互協(xié)調和適應

　　D.人與人之間相互協(xié)調和適應

　　E.人與社會環(huán)境相互依存

　　6.社會工作者對服務對象的倫理責任不包括( )。

　　A.自我決定

　　B.自我保護

　　C.利益沖突

　　D.知情同意

　　E.文化能力

　　7.下列屬于我國社會工作倫理標準制定原則的是( )。

　　A.現(xiàn)實原則和發(fā)展原則相承

　　B.文化原則和經(jīng)濟原則互補

　　C.個體本位原則和社會本位原則相接

　　D.本土原則和外地原則并重E.經(jīng)濟原則與政治原則互補

　　8.戈登于( )年提出的社會工作價值體系包含六個方面的內容。

　　A.1966

　　B.1940

　　C.1975

　　D.1935

　　E.1965年

　　9.道德發(fā)展的最高階段是( )。

　　A.天真的享樂主義階段

　　B.好孩子定向階段

　　C.維護權威或社會秩序階段

　　D.社會契約定向階段

　　E.普遍的倫理準則階段

　　10.( )是動作發(fā)展最為迅速的時期。

　　A.嬰幼兒階段

　　B.兒童階段

　　C.青少年階段

　　D.成年階段

　　E.老年階段

　　11.依戀的生物功能是( )。

　　A.獲得安慰

　　B.維持生存

　　C.獲得安全感

　　D.產(chǎn)生自信

　　E.培養(yǎng)性格

　　12.3～6歲一般被稱為( )。

　　A.嬰兒期

　　B.幼兒期

　　C.兒童早期

　　D.兒童中期

　　E.青少年早期

　　13.埃里克森認為，兒童早期面臨的沖突是( )。

　　A.基本信任還是基本不信任

　　B.自主還是羞怯與疑慮

　　C.主動還是內疚

　　D.勤奮還是自卑

　　E.親密還是孤獨

　　14.弗洛伊德精神分析理論對社會工作的影響始于( )。

　　A.20世紀20年代的美國

　　B.20世紀20年代的英國

　　C.20世紀60年代的美國

　　D.20世紀60年代的英國

　　E.20世紀40年代的美國

　　15.( )首先撰文分析了弗洛伊德精神分析理論對社會工作專業(yè)的影響。

　　A.勒溫

　　B.泰勒

　　C.巴甫洛夫

　　D.鮑爾斯

　　E.伽瑞特

　　16.( )是精神分析理論的核心。

　　A.意識

　　B.潛意識

　　C.客我

　　D.表意識

　　E.鏡中我

　　17.精神分析治療采用的基本方法是( )。

　　A.治療性傾聽

　　B.自由聯(lián)想

　　C.詮釋過程

　　D.建立治療情境

　　E.治療性對話

　　18.行為主義的理論基礎來自巴甫洛夫的( )。

　　A.經(jīng)典條件反射學說

　　B.社會診斷說

　　C.依附理論

　　D.系統(tǒng)理論

　　E.人本主義

　　19.行為主義理論的一個基本取向就是( )。

　　A.將心理與行為結合起來

　　B.將心理與行為分離開來

　　C.將認知與行為結合起來

　　D.將認知與行為分離開來

　　E.將心理與認知分離開來

　　20.認知學派認為扮演著中介與協(xié)調作用的是( )。

　　A.情緒

　　B.情境

　　C.行為

　　D.認知

　　E.信念

　　21.下述對個案工作的理解錯誤的是( )。

　　A.是一門專業(yè)的工作方法

　　B.是一連串的工作過程

　　C.服務對象只能是個人

　　D.采用的是個別化的工作方式

　　E.采用方法單一性

　　22.ABC理論認為，服務對象的問題由( )導致。

　　A.引發(fā)事件

　　B.非理性信念

　　C.兒時經(jīng)歷

　　D.周圍環(huán)境

　　E.理性信念

　　23.在個案工作模式中，強調人和環(huán)境是一個互動的體系，人的內部心理與其外部環(huán)境的互動產(chǎn)生了人的特定思想和行為，這個模式是( )。

　　A.心理社會治療模式

　　B.認知行為治療模式

　　C.任務中心模式

　　D.綜融模式

　　E.心理適應環(huán)境模式

　　24.在個案工作模式中，一種在學習理論的指導下發(fā)展起來的工作模式，認為個人的行為是由于外在環(huán)境的刺激和制約而形成和改變的，強調通過學習過程來改變行為，這個模式是( )。

　　A.心理社會治療模式

　　B.認知行為治療模式

　　C.任務中心模式

　　D.綜融模式

　　E.心理適應環(huán)境模式

　　25.關于自我披露，下列說法不正確的有( )。

　　A.恰當?shù)刈晕遗�露，可以幫助案主敞開心扉

　　B.自我披露是面談進程的一種手段.而不是最終目的

　　C.工作者的自我披露越多，對面談的幫助越大

　　D.自我披露的內容可以包括工作者的個人生活

　　E.自我披露不僅是一種手段，而是一種目的

　　26.將小組分成組成小組和自然小組的依據(jù)是( )。

　　A.小組的目標

　　B.小組的形成方式

　　C.小組采用的結構

　　D.小組組員之間聯(lián)系的強度

　　E.小組的組織結構

　　27.典型的非自愿小組是( )。

　　A.任務小組

　　B.行動小組

　　C.技巧訓練小組

　　D.戒毒小組

　　E.玩伴小組

　　28.小組工作實務最常見的小組類型不包括( )。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.支持小組

　　D.社交小組

　　E.治療小組

　　29.阿玲的丈夫于4年前死于癌癥，經(jīng)過近三年的努力，她的生活才恢復到從前。幾個月前她向當?shù)氐陌┌Y協(xié)會提議，用自己的時間開辦了一個為癌癥患者的配偶及因癌癥而死亡者的配偶提供幫助的小組，幫助組員更好地理解、決策和計劃她們所面臨的問題。此小組是( )。

　　A.教育小組

　　B.成長小組

　　C.支持小組

　　D.心理治療小組

　　E.任務小組

　　30.單親家庭自強小組是( )。

　　A.教育小組

　　B.任務小組

　　C.支持小組

　　D.治療小組

　　E.成長小組

　　31.“政府支持”屬于社區(qū)( )。

　　A.人力資源

　　B.物力資源

　　C.財力資源

　　D.外力資源

　　E.政策資源

　　32.“發(fā)動資源、成立社區(qū)小組、訓練杜區(qū)居民帶頭人、鞏固社區(qū)居民的參與”指的是社區(qū)工作啟動階段的( )。

　　A.行動方針

　　B.行動宗旨

　　C.行動指南

　　D.行動目的

　　E.行動計劃

　　33.“成立或鞏固居民組織，讓社區(qū)工作系統(tǒng)化”是社區(qū)工作( )的行動方針。

　　A.準備階段

　　B.啟動階段

　　C.鞏固階段

　　D.發(fā)展階段

　　E.評估階段

　　34.社區(qū)工作認為問題的產(chǎn)生主要歸因于( )。

　　A.個人原因

　　B.家庭原因

　　C.社會環(huán)境原因

　　D.心理原因

　　E.以上原因都有

　　35.居家養(yǎng)老比較接近( )的社區(qū)工作模式。

　　A.社區(qū)照顧

　　B.地區(qū)發(fā)展

　　C.社會行動

　　D.社會計劃

　　E.國家補助

　　36.效果評估主要測量的是( )。

　　A.資源使用情況

　　B.經(jīng)費支出情況

　　C.是否按照約定的日期進行

　　D.方案進行過程中服務對象和人數(shù)的變化

　　E.方案投入所產(chǎn)生的效果

　　37.美國的健康人群服務部屬于( )。

　　A.獨立的社會福利行政主管機關

　　B.社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關

　　C.社會福利與勞工合并的行政主管機關

　　D.社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關

　　E.社會福利與其他公共職能混合的行政主管機關

　　38.社會工作行政的實施在( )和咨詢兩方面表現(xiàn)出鮮明的特點。

　　A.督導

　　B.管理

　　C.指導

　　D.領導

　　E.規(guī)劃

　　39.執(zhí)行具體社會政策的活動稱為( )社會行政。

　　A.具體

　　B.宏觀

　　C.微觀

　　D.中觀

　　E.中層

　　40.預算方案主要有( )預算、成果預算和方案預算。

　　A.管理

　　B.科目

　　C.成本

　　D.效率

　　E.行政

　　41.研究準備的首要工作是( )。

　　A.整理資料

　　B.制訂研究方案

　　C.確定研究問題

　　D.提出研究假設

　　E.進行研究設計

　　42.社會工作定量研究中分析變量關系的主要手段是( )。

　　A.統(tǒng)計分析

　　B.對比分析

　　C.觀察法

　　D.測量法

　　E.對比法

　　43.社會工作研究與其他研究的最大不同是( )。

　　A.目的

　　B.使用方法

　　C.成果應用

　　D.資料來源

　　E.過程

　　44.社會工作研究作為社會工作的有機組成部分，是在社會工作( )指導下完成的研究過程。

　　A.知識

　　B.技巧

　　C.倫理

　　D.方法

　　E.目的

　　45.社會工作研究從發(fā)展知識角度而言，除在具體項目中，采用科學研究方法，有利于制訂服務計劃、在計劃執(zhí)行中修正工作技術和評價服務效果，從而檢驗社會工作的知識的功能之外，還有( )的功能。

　　A.了解服務對象的需求，從而提供相應的服務

　　B.評估服務成效，從而改進服務質量

　　C.分析因果，從而提出解題思路

　　D.發(fā)展理論，從而提煉社會工作本土實務模式

　　E.提出工作方案，從而改善社會服務

　　46.下列對社會工作的描述錯誤的是( )。

　　A.社會工作是一種活動

　　B.社會工作是一個專門的職業(yè)領域

　　C.社會工作是一種服務

　　D.社會工作是一門學科

　　E.社會工作是義務性的

　　47.社會工作者與志愿者的相似之處體現(xiàn)在( )。

　　A.提供社會服務方面

　　B.活動方式方面

　　C.專業(yè)技術能力方面

　　D.處理問題的難易程度方面

　　E.社會約束方面

　　48.埃里克森認為，( )是老年時期要處理的主要心理危機，如果處理不當就無法擺脫對死，亡的恐懼與焦慮。

　　A.同一性與角色混亂

　　B.基本信任與不信任

　　C.親密與孤獨

　　D.自我整合與絕望

　　E.勤奮與自卑

　　49.社會環(huán)境一方面是人類精神文明和物質文明發(fā)展的標志，另一方面又隨著人類文明的演進而不斷地豐富和發(fā)展，所以，有人把社會環(huán)境稱為( )。

　　A.文化——社會環(huán)境

　　B.規(guī)范—一社會環(huán)境

　　C.群體——社會環(huán)境

　　D.情景——社會環(huán)境

　　E.集體——組織環(huán)境

　　50.在( )中，督導者和被督導者及其工作沒有直接關系和責任。

　　A.師徒式督導

　　B.訓練式督導

　　C.管理式督導

　　D.咨詢式督導

　　E.服務式督導

　　51.( )從理論關注內容的角度將社會理論劃分為“支持社會工作的理論”(heories for S0—cial work)和“社會工作理論”(theorise of social work)。

　　A.大衛(wèi)•豪(David Howe)

　　B.馬爾科姆•佩恩(Malcolm Payne)

　　C.格蒙德•弗洛伊德(Sigmund Freud)

　　D.里士滿(Mary Richmond)

　　E.阿爾弗雷德•阿德勒(Alfred Adler)

　　52.所謂( )是經(jīng)過長時間的積累形成了某種相對固定的思考和行為模式，行動發(fā)出已經(jīng)不需要經(jīng)過大腦思考，而是按照既有的模式發(fā)出行動。

　　A.自主思考

　　B.固定模式

　　C.自動思考

　　D.習慣思考

　　E.習慣思維

　　53.( )主要用于提高服務對象的人際交往的能力和自信心，讓服務對象能夠根據(jù)人際交往中的不同處境作出積極有效的回應。

　　A.果敢訓練

　　B.直接治療技巧

　　C.放松練習

　　D.代幣管制

　　E.滿灌療法

　　54.( )是把具有同質性的人聚集在一起，其組員一般都有相同的問題、經(jīng)歷或經(jīng)驗，通過相互支持的方式，達到解決問題和成員改變的效果。

　　A.治療小組

　　B.支持小組

　　C.教育小組

　　D.成長小組

　　E.任務小組

　　55.( )是一種中期的計劃，一般由機構中高層和中層管理者共同擬訂，是對未來三至五年的發(fā)展作出預估后而制訂的工作方針，也是機構整體的目標和方向。

　　A.戰(zhàn)略規(guī)劃

　　B.發(fā)展規(guī)劃

　　C.運作計劃

　　D.工作計劃

　　E.使命

　　56.社會服務機構的“多元交代”不包括( )。

　　A.財政交代

　　B.政治交代

　　C.專業(yè)交代

　　D.發(fā)展交代

　　E.服務交代

　　57.下列描述錯誤的是( )。

　　A.社會工作的研究對象主要是弱勢群體或弱勢問題

　　B.成長小組的目標是幫助組員了解、認識和探索自己

　　C.定性研究主要獲取描述性的信息

　　D.不是每位求助者都會成為個案管理服務的服務對象

　　E.社會服務機構的主要資金來源于政府資助和民間捐助

　　58.( )是行政管理活動中最重要的環(huán)節(jié)。

　　A.組織

　　B.計劃

　　C.領導

　　D.人力資源

　　E.控制

　　59.社會生態(tài)系統(tǒng)強調社會工作是使個人能夠適應( )的要求。

　　A.單位

　　B.社會

　　C.他人

　　D.環(huán)境

　　E.家庭

　　60.個案工作、小組工作和社區(qū)工作是社會工作的三個工作方法，最早提出個案工作的是( )。

　　A.芬克

　　B.格林伍德

　　C.貝斯提克

　　D.亞當斯

　　E.里士滿

　　二、多項選擇題

　　1.20世紀上半葉，我國把Social Work這一類活動稱為( )。

　　A.社會服務

　　B.社會福利服務

　　C.社會事業(yè)

　　D.社會工作

　　E.服務工作

　　2.鄭州市現(xiàn)行的最低生活保障制度對改善全市貧困群體的生活狀況具有( )。

　　A.正功能

　　B.反功能

　　C.顯功能

　　D.潛功能

　　E.負功能

　　3.社會工作者的素質直接影響著服務活動的效果，這里的素質包括( )。

　　A.社會工作者的學識

　　B.社會工作者的性格

　　C.社會工作者對服務方法的掌握程度

　　D.社會工作者對他人行為意義的理解程度

　　E.社會工作者自己所具有的服務資源和準確地表達自己意愿的程度

　　4.劉剛今年30歲因小時候出車禍，右腿喪失了其功能，由于這個原因，劉剛總是找不到工作，這給他帶來了很大的困擾，有幾次還想自殺。針對劉剛這種情況，社會工作應在哪些領域開展?( )

　　A.康復服務

　　B.兒童青少年服務

　　C.就業(yè)服務

　　D.家庭服務

　　E.矯治服務

　　5.社會工作價值觀的基本內容包括( )。

　　A.強調個人和群體的生存權利和發(fā)展權利、責任和機會

　　B.體現(xiàn)社會發(fā)展的要求 .

　　C.重視家庭和諧和穩(wěn)定

　　D.強調社會對于個人和群體的權利、責任和支持

　　E.重視人類行為與社會環(huán)境的和諧發(fā)展

　　6.佛教的道德觀以( )為核心。

　　A.慈善

　　B.仁愛

　　C.忠孝

　　D.人本主義

　　E.博愛

　　7.戈登(Gordon)提出的社會工作價值體系包括( )。

　　A.個人應當受到社會的關懷

　　B.個人與社會是相互依賴的

　　C.每個人對他人都負有社會責任

　　D.每個人都具有人類共同的需要外，每個人都元異于他

　　E.社會有責任提供途徑以消除自我實現(xiàn)的障礙

　　8.社會工作倫理的特點包括( )。

　　A.服務對象利益優(yōu)先

　　B.專業(yè)價值高于個人價值

　　C.約束和鼓勵并重

　　D.權威性

　　E.專業(yè)性

　　9.社會工作者在遇到倫理難題時可以堅持的原則有( )。

　　A.保護生命原則

　　B.完全平等與差別平等原則

　　C.自主和自由原則

　　D.保密原則

　　E.改善生活質量原則

　　10.社會工作者對社會的責任有( )。

　　A.公平服務大眾

　　B.維護社會正義

　　C.促進專業(yè)發(fā)展

　　D.增進公眾福利

　　E.恪守公私分明

　　11.需要具有的特征包括( )。

　　A.對象性

　　B.動力性

　　C.獨特性

　　D.社會性

　　E.能動性

　　12.關于公式B=f(P•E)說法正確的是( )。

　　A.B代表人類行為

　　B.f代表內在因素

　　C.P代表個體

　　D.E代表環(huán)境

　　E.公式表達的意思是：人的行為是個體與環(huán)境交互作用的產(chǎn)物

　　13.社會學家和人類學家們把文化看作是社會發(fā)展過程中人類創(chuàng)造物的總稱，包括( )。

　　A.物質技術

　　B.社會規(guī)范

　　C.歷史

　　D.精神體系

　　E.政治體系

　　14.青少年階段的主要問題是( )。

　　A.因家庭管教不當出現(xiàn)性格偏差

　　B.經(jīng)不住不良環(huán)境影響出現(xiàn)行為偏差

　　C.因學校教育不當而形成消極性格，影響后來的發(fā)展

　　D.學業(yè)上的失敗會導致多重負面影響

　　E.對異性的好奇和社會責任感的缺乏可能導致不良性行為或性罪錯

　　15.社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括( )。

　　A.解釋

　　B.預測

　　C.確定干預的方法和模式

　　D.實踐

　　E.發(fā)展新的理論

　　16.馬爾科姆•佩恩從本體論和方法論的角度把社會工作理論劃分為( )。

　　A.支持社會工作理論

　　B.社會工作理論

　　C.實證主義理論

　　D.實踐理論

　　E.后現(xiàn)代理論

　　17.認知行為理論借用( )來認識和改變人的行為。

　　A.前置事件

　　B.生活形態(tài)

　　C.目標行為

　　D.結果

　　E.心理狀態(tài)

　　18.認知行為學派在助人的過程中為了達到服務對象的改變，一方面要協(xié)助其做到自我了解、自我控制，另一方面也要提供外在監(jiān)督，實現(xiàn)自我控制與外在控制的結合。從專業(yè)的助人過程來講，有以下幾個方面( )。

　　A.確定評估重點

　　B.專業(yè)關系的建立

　　C.社會工作者的角色

　　D.自我對話

　　E.修正錯誤認知

　　19.一般來說，影響個人社會支持程度的因素有( )。

　　A.發(fā)展因素

　　B.個人因素

　　C.人格因素

　　D.家庭因素

　　E.環(huán)境因素

　　20.存在主義取向社會工作者依據(jù)存在主義思想提出社會工作治療過程中的基本概念包括( )。

　　A.同感

　　B.痛苦是生命的一部分

　　C.選擇的自由

　　D.對話的必要性

　　E.實行

　　21.個案工作的首要任務是( )。

　　A.接受服務對象的請求

　　B.幫助服務對象增強自身的能力

　　C.幫助服務對象發(fā)掘和運用社會資源

　　D.幫助服務對象提高與社會環(huán)境之間的適應水平

　　E.幫助服務對象恢復社會所要求的功能

　　22.心理社會治療模式的特點包括( )。

　　A.注重從人際交往的場景中了解服務對象

　　B.運用綜合的診斷方式確定服務對象問題的原因

　　C.迅速了解服務對象的主要問題

　　D.有效穩(wěn)定服務對象的情緒

　　E.采用多層面的服務介入方式幫助服務對象

　　23.果敢訓練通常包括以下幾步( )。

　　A.了解人際交往中的無效行為

　　B.分析無效行為背后的信念

　　C.挑戰(zhàn)和改變無效行為背后的信念

　　D.根據(jù)服務對象的喜好選擇強化物

　　E.擴充有效行為的儲存庫

　　24.任務中心模式認為，服務對象的自主性表現(xiàn)為( )。

　　A.服務對象具有處理自己問題的權利和義務

　　B.服務對象可以自主決定是否要增強解決問題的能力

　　C.服務對象具有解決自己問題的潛在能力

　　D.服務對象可以決定一切問題

　　E.服務對象不受社會工作者的約束

　　25.米紐秦具體總結了病態(tài)家庭結構的基本方式，包括( )

　　A.糾纏與疏離

　　B.聯(lián)合對抗

　　C.三角纏

　　D.平行交往

　　E.倒三角

　　26.由于各國的文化和歷史淵源不同。社會工作在一些國家和地區(qū)曾被稱為( )。

　　A.社會管理

　　B.社會服務

　　C.社會福利服務

　　D.社會督導

　　E.社會事業(yè)

　　27.從服務對象和社會兩個層面來說，社會的目標包括( )。

　　A.解救危難

　　B.緩解困難

　　C.促進發(fā)展

　　D.解決社會伺題

　　E.促進社會發(fā)展

　　28.社會工作者所扮演的基本角色，主要包括( )。

　　A.管理者

　　B.研究者

　　C.倡導者

　　D.支持者

　　E.服務提供者

　　29.作為一名稱職的社會工作者，主要需要具備以下( )幾個方面的知識。

　　A.學科知識

　　B.政策知識

　　C.技術知識

　　D.文化知識

　　E.管理知識

　　30.中國社會工作在吸收國際社會工作發(fā)展成果的基礎上，在社會工作價值體系建設方面還應當注重以下( )幾方面內容。

　　A.強調社會和諧，體現(xiàn)社會發(fā)展要求

　　B.保持家庭和諧穩(wěn)定

　　C.注重服務的“人情味”

　　D.重視道德建設

　　E.注重個人價值的實現(xiàn)

　　31.社會工作者對全社會的倫理責任主要包括( )。

　　A.社會福利

　　B.公眾參與

　　C.公共緊急事件

　　D.社區(qū)計劃

　　E.社會行動

　　32.社會工作理論在社會工作實務中的作用主要包括( )。

　　A.歸納

　　B.解釋

　　C.預測

　　D.確定干預的方法和模式

　　E.發(fā)展新的理論

　　33.在精神分析治療過程中，治療性對話是治療的實質階段，其中又包括( )。

　　A.自由聯(lián)想

　　B.夢境回憶

　　C.治療性傾聽

　　D.夢境分析

　　E.詮釋過程

　　34.個案工作的本質是( )。

　　A.協(xié)調個人與社會環(huán)境之間的適應狀況

　　B.協(xié)調家庭與社會環(huán)境之間的適應狀況

　　C.促進個人與家庭之間的適應狀況

　　D.恢復和增強個人的社會功能E.恢復和增強家庭的社會職能

　　35.心理社會治療模式把服務過程分為( )幾個實施階段。

　　A.預防

　　B.研究

　　C.診斷

　　D.治療

　　E.評估

　　36.實際社會工作者與專業(yè)社會工作者的區(qū)別之處在于( )。

　　A.實際社會工作者沒有受過傳統(tǒng)的社會服務方面的專業(yè)訓練

　　B.實際社會工作者一般是行政或事業(yè)“干部”，而不是專業(yè)人員

　　C.實際社會工作者沒有受過系統(tǒng)的社會服務方面的專業(yè)訓練

　　D.實際社會工作者一般靠行政系統(tǒng)自上而下地開展工作，專業(yè)社會工作者強調與服務對象的平等關系

　　E.實際社會工作者的活動或多或少地帶有政治色彩

　　37.《周禮》從( )方面對社會福利作了比較完整的描述。

　　A.衛(wèi)生

　　B.養(yǎng)老

　　C.救濟

　　D.醫(yī)療

　　E.安富

　　38.心理學創(chuàng)始人馬斯洛提出的需求層次論包括( )。

　　A.尊重的需要

　　B.關系的需要

　　C.生理需要

　　D.安全需要

　　E.認知需要

　　39.科爾伯格發(fā)現(xiàn)兒童的道德判斷存在著一個漸進的發(fā)展過程，基本可以劃分為三種水平，每種水平各有兩個階段。以下屬于這些階段的是( )。

　　A.懲罰與服從定向階段

　　B.活潑的享樂主義階段

　　C.好孩子定向階段

　　D.社會契約定向階段

　　E.普遍的倫理準則階段

　　40.精神分析理論的實務原則包括( )。

　　A.推崇個別化原則

　　B.無須與受助人簽訂協(xié)議

　　C.基本方法是自由聯(lián)想

　　D.對于受助人要給予支持、接納和理解

　　E.強調與受助人簽訂治療協(xié)議

　　參考答案

　　一、單項選擇題

　　1.B 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.A 8.E 9.E 10.A 11.B 12.C 13.C 14.A 15.E

　　16.B 17.B 18.A 19.B 20.D 21.C 22.B 23.A 24.B 25.C 26.B 27.D 28.D 29.C 30.C

　　31.C 32.A 33.C 34.C 35.A 36.E 37.B 38.A 39.C 40.B 41.C 42.A 43.C 44.C 45.D

　　46.E 47.A 48.D 49.A 50.D 51.A 52.C 53.A 54.B 55.A 56.D 57.E 58.B 59.D 60.E

　　二、多項選擇題

　　1.AC 2.AC 3.ACDE 4.AC 5.ADE 6.AE 7.ABCE 8.ABCD 9.ABCE 10.BD

　　11.ABCD 12.ACDE 13.ABD 14.BDE 15.ABCE 16.CE 17.ACD 18.ABC 19.ABE 20.BCDE

　　21.BDE 22.ABE 23.ABCE 24.AC 25.ABCE 26.BCE 27.ABCD 28.CDE 29.ABCD 30.ABCD

　　31.ABCE 32.BCDE 33.ACE 34.ABDE 35.BCD 36.BCDE 37.BDE 38.ACDE 39.ACDE 40.ACDE