試題分析：

　　試題分析熱點(diǎn)類(lèi)綜合分析題目，要測(cè)查考生全面認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力�；卮疬@類(lèi)題，要對(duì)現(xiàn)象背后的危害有個(gè)清晰地的認(rèn)識(shí)、并找出其背后的原因，最后提出解決問(wèn)題的有效對(duì)策。

　　解題思路：

　　首先破題表態(tài)，表明觀點(diǎn)，指明這種現(xiàn)象的危害，接著進(jìn)一步分析其產(chǎn)生的原因，最后提出解決的對(duì)策。

　　參考答案 ：

　　（破題表態(tài)）近年來(lái)，為了保住升學(xué)率，一些學(xué)校使用非正常手段將拖分?jǐn)?shù)后腿的所謂差生甩掉。導(dǎo)致部分成績(jī)不太好的學(xué)生在中考前夕被拒之門(mén)外，無(wú)緣中考�！读x務(wù)教育法》明確規(guī)定：“依法實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)完成教育教學(xué)任務(wù)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。社會(huì)組織和個(gè)人應(yīng)當(dāng)為適齡兒童、少年接受義務(wù)教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童和少年失學(xué)、輟學(xué)的，要依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰。”《未成年人保護(hù)法》也規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重末成年學(xué)生的受教育權(quán)，應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生；對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視。這種勸退學(xué)生的行為是違背我國(guó)法律的，也是違反教師職業(yè)道德的，更重要的是這種行為會(huì)給那些被勸退的孩子造成心理的傷害，導(dǎo)致他們世界觀、人生觀的變化，甚至走上犯罪的道路，這樣傷害的就不僅僅是一個(gè)孩子，而是整個(gè)社會(huì)。

　�。ㄔ�因）之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要原因是，一個(gè)學(xué)校的升學(xué)率是外界包括學(xué)生家長(zhǎng)和學(xué)生判斷一個(gè)學(xué)校好壞的主要標(biāo)準(zhǔn)，也是它今后能否招到更多、更好的學(xué)生的主要條件；從老師個(gè)人利益來(lái)看，目前很多中學(xué)都不同程度地將升學(xué)率與教師收入掛鉤，而且升學(xué)率高的老師在學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)心中的地位也高。在這種情況下，學(xué)校和教師便不約而同地將成績(jī)較差的學(xué)生，視為提高升學(xué)率的最大障礙，為了保住升學(xué)率，每年都有老師使用一些非正常手段勸退學(xué)生。最根本和深層次的原因是教育理念存在偏差，沒(méi)有真正實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教育主管部門(mén)總是拿升學(xué)率的高低作為學(xué)校評(píng)優(yōu)和教師評(píng)優(yōu)的主要依據(jù)，而不是注重學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展�！　�

　　（對(duì)策）為了避免這樣的事情再次發(fā)生，首先，我認(rèn)為嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，對(duì)于違背法律的行為給予適當(dāng)處罰，責(zé)令改正。其次，應(yīng)當(dāng)完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范媒體介入教育宣傳的行為，為真正推進(jìn)素質(zhì)教育營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。對(duì)基礎(chǔ)教育學(xué)校的評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)由政府教育督導(dǎo)部門(mén)組織專(zhuān)家組，按照科學(xué)的評(píng)估體系進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，并以此作為獎(jiǎng)懲的權(quán)威信息；對(duì)于那此圍繞著升學(xué)率的各種片面宣傳，國(guó)家及各級(jí)政府應(yīng)出臺(tái)政策加予干預(yù)，對(duì)于造成惡劣后果者要追究責(zé)任。

　　點(diǎn)撥：

　　此題主要是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題綜合、全面的考察學(xué)員分析社會(huì)現(xiàn)象、解決社會(huì)問(wèn)題的能力，是公務(wù)員面試中常考的一類(lèi)題目，也是湖北政府干警面試考察的熱點(diǎn)，將這類(lèi)題目答好，需要考生多關(guān)注時(shí)政，多積累、多思考，因此，考生在平時(shí)就要對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件給予重視。建議可以多看看《半月談》、《理論熱點(diǎn)面對(duì)面》等雜志。

　3、你怎么看“打官司，找關(guān)系”的現(xiàn)象？

　　試題分析：

　　試題分析此題為典型的現(xiàn)象類(lèi)綜合分析題目，主要考察考生對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的認(rèn)知和分析能力。對(duì)于“打官司，找關(guān)系”這種負(fù)面現(xiàn)象，首先要肯定的確有這種現(xiàn)象但只是少數(shù)，其次考生要能夠全面的分析產(chǎn)生現(xiàn)象的原因，并且提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

　　解題思路：

　　首先提出當(dāng)前仍然存在的“打官司，找關(guān)系”的現(xiàn)象，說(shuō)明這一現(xiàn)象的危害，再針對(duì)這一現(xiàn)象分析其產(chǎn)生的原因，最后提出相應(yīng)的解決對(duì)策。

　　參考答案：

　�。ㄆ祁}表態(tài)）隨著我國(guó)依法治國(guó)基本方略的不斷深入，社會(huì)主義法治化水平不斷提高，法制建設(shè)不斷完善，廣大人民群眾的合法權(quán)益都依法得到了有效保護(hù)。但是由于我國(guó)的法治化起步比較晚，各方面的制度還不健全，在訴訟中還存在這樣或那樣的問(wèn)題，比如說(shuō)“打官司，找關(guān)系”的現(xiàn)象。但同時(shí)也應(yīng)該看到看，這種現(xiàn)象畢竟 是少數(shù)而不是多數(shù)、是局部而不是全部、是支流而不是主流，大多數(shù)是訴訟是公正的，是有法必依的。

　�。ㄎ：Γ�“打官司，找關(guān)系”現(xiàn)象的存在，反映了在現(xiàn)實(shí)的司法活動(dòng)中人們希望通過(guò)找關(guān)系來(lái)獲得對(duì)自己有利的判決的這樣一種心態(tài)。找關(guān)系一定程度上是通過(guò)錢(qián)來(lái)疏通關(guān)系，這樣就會(huì)形成錢(qián)權(quán)交易，容易滋生腐敗。這不僅嚴(yán)重侵害國(guó)家工作人員的廉潔形象，損害了司法公正和法律的權(quán)威，更重要的是還會(huì)影響公檢法部門(mén)在公眾中的形象，使人民不相信法律，甚至?xí)�有部分人仗著�?quán)勢(shì)以身試法，這樣會(huì)嚴(yán)重阻撓我們國(guó)家依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的進(jìn)程。

　　（原因）出現(xiàn)這種現(xiàn)象有多方面的原因。其一是中國(guó)社會(huì)一直是一個(gè)強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的社會(huì)。在人們傳統(tǒng)思想的指引下，通過(guò)關(guān)系辦事，既方便，又實(shí)際，心里還踏實(shí)。其二是個(gè)別法官素質(zhì)較差，在權(quán)錢(qián)面前喪失黨性，不講原則，就容易用自己的職權(quán)為自己或親友謀利。其三監(jiān)督制度不夠健全，讓有些人有空可鉆。

　　（對(duì)策）要解決這個(gè)問(wèn)題，逐步消除這一現(xiàn)象，一方面要加大法律宣傳，特別是對(duì)基層群眾的法律宣傳，增強(qiáng)他們的法律意識(shí)，真正做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。讓人民相信法律，愿意通過(guò)法律手段解決糾紛。另一方面要提高法官的思想素質(zhì)，選拔優(yōu)秀的司法工作者到基層工作，通過(guò)依法審判把公平和公正的理念傳播給群眾。再次,要完善監(jiān)督制度。使國(guó)家機(jī)關(guān)，社會(huì)，企業(yè)，個(gè)人都能通過(guò)有效的途徑對(duì)司法活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，另外可以發(fā)揮新聞?shì)浾摰谋O(jiān)督作用。最后，提高全民思想道德素質(zhì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。使更多的人自覺(jué)遵法、守法、護(hù)法。

　�。▋�(yōu)化提升）從我國(guó)提出依法治國(guó)的方略以來(lái)，黨和國(guó)家已經(jīng)通過(guò)一系列的政策和措施，來(lái)推進(jìn)社會(huì)主義法治建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)在這一現(xiàn)象已經(jīng)大為減少。相信，在黨和國(guó)家對(duì)法治建設(shè)的高度重視下，這個(gè)問(wèn)題會(huì)逐步得到解決

　　點(diǎn)撥：

　　此題主要是通過(guò)考生對(duì)某一社會(huì)現(xiàn)象的分析，考察考生全面分析問(wèn)題的能力�？忌�回答此題時(shí)，要能夠體現(xiàn)出公務(wù)員的特質(zhì)，特別是政法干警工作所需的特質(zhì)，能夠從政府工作的角度思考分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是單純的停留在對(duì)現(xiàn)象的評(píng)價(jià)上。