申論標(biāo)準(zhǔn)化模擬試卷(五)
一、注恿事項(xiàng)
1.《申論》考試，與傳統(tǒng)作文考試不同，是對(duì)分析駕馭資料的能力與對(duì)表達(dá)能力并重的考試。
2．作答參考時(shí)限：閱讀資料40分鐘，作答110分鐘。
3.仔細(xì)閱讀給定的資料，按照后面提出的“申論要求”依次作答。
二、資料
(1)2005年1月7日至8日，記者先后采訪了中國人民大學(xué)等8所高校的特困生代表，有一位西藏學(xué)生10年都沒有回家過年，母親去世1年后才得知。多數(shù)貧困大學(xué)生通過家教、勤工儉學(xué)等方式解決自身經(jīng)濟(jì)財(cái)政困難，堅(jiān)持學(xué)業(yè)。春節(jié)將至，不少學(xué)生表示，回家過年是最大的愿望，但由于經(jīng)濟(jì)原因，他們難以實(shí)現(xiàn)這一愿望。
(2)2004年8月，教育部副部長張保慶指出，在校貧困生已達(dá)240萬左右；1月4日至8日，《新京報(bào)》委托信息咨詢公司對(duì)北京12所高校的貧困生進(jìn)行問卷調(diào)查，結(jié)果顯示，貧困大學(xué)生中超過三成(31．5％)的人月生活費(fèi)在300元以下；他們中34．8％的人每年僅回家一次；27·5％的人曾有過年不回家的經(jīng)歷；還有5．8％的貧困大學(xué)生自從出來上大學(xué)就不曾回過家。
(3)調(diào)查結(jié)果表明，對(duì)于目前高校教育費(fèi)用，認(rèn)為“高’’與“較高’’的家庭超過了70％；其余的家庭則認(rèn)為“一般”，表示對(duì)子女的育費(fèi)用“完全可以應(yīng)付’’的家庭僅有 (4)2004年高考過后，北京密云縣農(nóng)民劉建森的雙胞胎女兒劉瑩瑩、劉培英，相繼以647分和664分的高分拿到了清華大學(xué)和北京大學(xué)的入學(xué)通知書。談起兩個(gè)女兒，劉建森夫婦說：“姐妹倆都很懂事，也很理解家庭的貧困�！痹趧⒔ㄉ�簡(jiǎn)陋的山村小院里只有三問舊平房，家具還是上世紀(jì)80年代的式樣，惟一算得上現(xiàn)代電器的是一臺(tái)18英寸電視機(jī)和一臺(tái)收音機(jī)，這是劉建森為了孩子學(xué)英語而特意買的。
據(jù)了解，被清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院錄取的劉瑩瑩，一年各種費(fèi)用至少需要7000元，而被北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部錄取的劉培英需要的費(fèi)用更高，一年至少需要近8500元。姐妹倆同時(shí)考上全國最高學(xué)府，劉建森夫婦是既欣喜又憂慮，“兩個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)是我們目前最發(fā)愁的事，一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)尚且難以籌集，何況兩個(gè)�！�
(5)2004年1 1月，在西安舉行的全國高校教代會(huì)民主評(píng)議領(lǐng)導(dǎo)干部工作研討會(huì)上，教育部副部長張保慶說，我國的高等教育不能辦成誰有錢誰就能上大學(xué)的局面，這不是社會(huì)主義國家的教育。他說，我國的高校教育收費(fèi)改革是必需的，但不能使高等教育的發(fā)展以教育收費(fèi)為基礎(chǔ)，收費(fèi)只是對(duì)政府投入教育的財(cái)政資金不足部分的補(bǔ)充。
他指出，隨著高校教育收費(fèi)制度的實(shí)行，一部分貧困學(xué)生出現(xiàn)了上學(xué)難的問題，尤其是農(nóng)村學(xué)生問題比較突出，老百姓對(duì)此很有意見。而我國現(xiàn)在的國情，農(nóng)民的孩子占的比重還很大，下崗工人供養(yǎng)孩子也很困難，因此在高校教育收費(fèi)上再也不能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上提高了。
三、《申論》寫作要求
1．請(qǐng)用不超過150字的篇幅，概括出給定資料所反映的主要問題。
(滿分20分)
2．用不超過350字的篇幅，提出解決給定資料所反映問題的方案。
要有條理地說明，要體現(xiàn)針對(duì)性和可行性。(滿分30分)
3．就給定資料所反映的主要問題，用1200字左右的篇幅，自擬標(biāo)題進(jìn)行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實(shí)，論述深刻，有說服力。 (滿分50)
《申論》作答分析
1．【答案提示】
高校收費(fèi)是教育改革的重要措施。它有利于減輕國家負(fù)擔(dān)，拉動(dòng)內(nèi)需；同時(shí)也有利于教育質(zhì)量的提高。但我國現(xiàn)在的國情，農(nóng)民的孩子占的比重還很大，本來收入就不高的農(nóng)民每年還要拿出一大筆錢來供孩子讀書，這對(duì)他們來說相當(dāng)困難；下崗丁人供養(yǎng)孩子也很困難，因此在高校教育收費(fèi)上再也不能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上提高了。
2．【答案提示】
分析高校收費(fèi)問題可以從幾個(gè)方面人手。
第一，改革高校收費(fèi)制度，勢(shì)在必行，符合罔家大政方針；
第二，針對(duì)貧困生，可以采取教育貸款、國家資助獎(jiǎng)學(xué)金等方式予以解決；
第三，堅(jiān)決制止不合理收費(fèi)，不能將大學(xué)教育辦成以收費(fèi)為基礎(chǔ)的教育。
3．【答案提示】
首先，論述高校收費(fèi)是教育改革的重要措施，它有利于減輕國家負(fù)擔(dān)，拉動(dòng)內(nèi)需；同時(shí)也有利于教育質(zhì)量的提高；接下來論述，目前順利交納學(xué)費(fèi)對(duì)廣大農(nóng)民和下崗職工來說仍然是比較困難的；最后提出堅(jiān)決制止不合理收費(fèi)，高校教育收費(fèi)上再也不能在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上提高了。