一、面試基本情況：

　　(一)面試形式：今年遼寧省政法干警面試形式為結(jié)構(gòu)化面試，采用百分制計(jì)分。

　　(二)面試題量：遼寧省政法干警面試安排天數(shù)一般為1-2天，上午一套題，下午一套題，每套題含3道題目。

　　(三)面試方式：一般為聽(tīng)題，無(wú)題本，時(shí)間15分鐘，統(tǒng)一計(jì)時(shí)

　　(四)面試時(shí)間：11月底12月初

　　(五)成績(jī)計(jì)算：總成績(jī)=筆試總成績(jī)×50%+面試成績(jī)×50%，總成績(jī)并列者，分別按面試成績(jī)由高到低的排序，面試成績(jī)?nèi)圆⒘械�，按《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》成績(jī)由高到低的順序。

　　(六)結(jié)構(gòu)化面試五大題型：

　　結(jié)構(gòu)化面試根據(jù)測(cè)評(píng)要素一般可將試題分為五大類(lèi)型，但是根據(jù)目前的考試發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，越來(lái)越多的復(fù)合型試題出現(xiàn)，需要考生注意：

　　1、綜合分析題

　　結(jié)構(gòu)化面試考試中，綜合分析題一直都是公務(wù)員面試必考、�？嫉念}型，它相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難，考查考生的素質(zhì)也比較全面。綜合分析類(lèi)試題按試題所涉及內(nèi)容的不同可細(xì)分為社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)、名言俗語(yǔ)類(lèi)、政策理解類(lèi)、故事理解類(lèi)、原理效應(yīng)類(lèi)等。綜合分析題要求考生能夠深刻分析問(wèn)題，挖掘問(wèn)題的本質(zhì)，并聯(lián)系自身工作，進(jìn)行重點(diǎn)闡述。

　　例如：山西省渾源縣女交警毛麗自執(zhí)勤半年來(lái)，已經(jīng)給違規(guī)的縣各級(jí)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)公車(chē)開(kāi)出了138張罰單，連公安局也不例外。當(dāng)記者問(wèn)道：“公安局不是你們一個(gè)系統(tǒng)的嗎？”，毛麗說(shuō)：“一個(gè)系統(tǒng)怎么了，執(zhí)法者更應(yīng)該守法！”對(duì)此你怎么看？(2011年12月3日上午遼寧省政法干警面試真題第一題)

　　2、人際交往意識(shí)與技巧題

　　人際交往意識(shí)與技巧題在公務(wù)員面試中也是非常重要的一部分，此類(lèi)題目重點(diǎn)考查考生人際交往的意識(shí)與技巧。對(duì)于公職人員來(lái)說(shuō)，良好的人際關(guān)系以及人際關(guān)系處理能力是未來(lái)工作中非常重要的一部分�？脊傧胪ㄟ^(guò)考生現(xiàn)場(chǎng)答題了解每一位考生是否具備處理人際關(guān)系的素質(zhì)與能力。人際交往與技巧題的解題關(guān)鍵在于考生能否做到合情合理地解決人際關(guān)系題中的所有矛盾，妥善完成任務(wù)。

　　例如：領(lǐng)導(dǎo)交給你和同事等四人一項(xiàng)工作，讓你們分頭去做，工作結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)只表?yè)P(yáng)你一個(gè)人，其他參與工作的同事開(kāi)始有意疏遠(yuǎn)你，你如何處理？(2010年9月28日上午遼寧省政法干警考試面試真題第三題)

　　3、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題

　　計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題重點(diǎn)在于考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。題目中設(shè)定一個(gè)或者若干個(gè)工作目標(biāo)，通過(guò)考生回答來(lái)考查考生計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力。此類(lèi)題目難點(diǎn)在于大多數(shù)考生沒(méi)有類(lèi)似的工作經(jīng)歷，不知如何下手。很多考生會(huì)刻意背一些模板，最后陷入套路的答題中。那么如何在此類(lèi)題目中做到打造亮點(diǎn)，重點(diǎn)突出呢？關(guān)鍵就在于對(duì)任務(wù)目標(biāo)的分析，能夠緊密?chē)�繞工作目標(biāo)，將大目標(biāo)具體化，條理化，并且提出可行性的方案。

　　例如：你是一名派出所民警，領(lǐng)導(dǎo)讓你做一次轄區(qū)內(nèi)百姓對(duì)本派出所滿意度的調(diào)研，你如何開(kāi)展工作才能保證數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性？(2011年12月3日上午遼寧省政法干警面試真題第二題)

　　4、情景處理與應(yīng)變題

　　情景應(yīng)變題主要是通過(guò)設(shè)置各種情景，給予應(yīng)試者一個(gè)特定的身份，要求其處理各類(lèi)事務(wù)及各種問(wèn)題和矛盾。情景應(yīng)變題在近年的面試中占有較大的比重，這是與時(shí)代的發(fā)展和事業(yè)單位本身工作的需要密不可分的。在回答情景應(yīng)變類(lèi)試題的過(guò)程中，要入情入境，以適當(dāng)?shù)纳矸莺头椒ǜ咝У靥幚韱?wèn)題，表現(xiàn)出處變不驚的自控力和臨危不亂的智慧來(lái)。

　　例如：有天夜里你正在值班，同時(shí)接到兩個(gè)報(bào)案：一個(gè)是有位老人鑰匙丟了，無(wú)法進(jìn)家門(mén)；另一個(gè)是有戶人家的寵物丟失。這兩件事都比較急，你該怎么辦？(2011年12月3日上午遼寧省政法干警面試真題第三題)

　　5、求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性題

　　求職動(dòng)機(jī)與擬任職位匹配性題是指考查考生報(bào)考公務(wù)員的原動(dòng)力，即為什么要報(bào)考公務(wù)員考試，以及考生的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣、職業(yè)能力、性格弱點(diǎn)等方面是否與公務(wù)員工作相匹配，是個(gè)人與工作匹配度的一種考核。

　　二、題型特點(diǎn)分析：

2009-2011年遼寧省政法干警考試真題題型分布

　　題型特點(diǎn)：

　　遼寧省政法干警考試的面試，主要采用結(jié)構(gòu)化面試形式。從題型來(lái)看，近三年綜合分析、情景應(yīng)變、組織管理、人際關(guān)系類(lèi)都有考察，尤以綜合分析為重。但從2011年的考題來(lái)看，試題設(shè)計(jì)已經(jīng)很科學(xué)合理，綜合分析、情景應(yīng)變、組織管理各考一道題。這就是說(shuō)，以后的趨勢(shì)可能是題目類(lèi)型涉及范圍越來(lái)越廣，不同題型應(yīng)該不會(huì)重復(fù)考察，所以需要大家全方位準(zhǔn)備。而且，今年遼寧省的省考是材料題形式，那政法干警考試會(huì)不會(huì)也以這種形式來(lái)考察呢？有備無(wú)患，大家需引起注意。從題目設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，難度適中，所提問(wèn)題較具體。

　　(一)綜合分析題型是遼寧省政法干警考試面試必考題型。

　　此類(lèi)題型多考察時(shí)政類(lèi)題目，近三年沒(méi)有哲理類(lèi)題目的出現(xiàn)。時(shí)政類(lèi)又多考察對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象的看法及原因分析、對(duì)策提出，題目涉及近半年內(nèi)的全國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，有“女交警”事件、教育管理問(wèn)題、依法治國(guó)的方針問(wèn)題，也有食品安全、暴力拆遷等民生問(wèn)題，總體來(lái)說(shuō)對(duì)考生的能力要求較高，需要考生能辯證的思考問(wèn)題、全面的分析問(wèn)題并能提出有效的解決問(wèn)題的方案。

　　例如：在剛剛結(jié)束的期中考試中，江西省南昌市進(jìn)賢縣第二中學(xué)部分差學(xué)生被安排在走廊上參加考試，而好學(xué)生則在教室考試。對(duì)此，你怎么看？(2011年12月3日下午遼寧省政法干警面試真題第一題)

　　[中公解析]：此熱點(diǎn)與綠領(lǐng)巾、紅校服、三色筆記本等事件屬于一個(gè)類(lèi)型，深刻說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題——教育公平。

　　有教無(wú)類(lèi)是孔夫子千年前的古訓(xùn)，說(shuō)明教育者對(duì)于人才的培養(yǎng)應(yīng)該是一視同仁的，而不是搞區(qū)別對(duì)待的，這種好學(xué)生在室內(nèi)，差學(xué)生在室外的考試，是赤裸裸的教育不公平，是對(duì)人格的不尊重，讓一群孩子冬天在走廊考試，不僅不利于孩子身體講課，這種歧視做法更是傷害了孩子的內(nèi)心，所以需要批評(píng)改正。

　　這就提醒公務(wù)員，需要加強(qiáng)教育公平的建設(shè)，更要加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，這樣才能更好的解決老百姓的切身利益問(wèn)題。

　　(二)組織管理題型考生需重視。

　　近幾年，遼寧省加大了對(duì)此類(lèi)題型的考察，且考題的角色定位從2010年的考生較熟悉的學(xué)生會(huì)干部轉(zhuǎn)換為2011年的與崗位相結(jié)合的民警，主要考察考生的組織協(xié)調(diào)能力，同時(shí)需能正確理解題目信息，注意思維的發(fā)散性和重點(diǎn)的把握。

　　例如：你是一名派出所民警，領(lǐng)導(dǎo)讓你做一次轄區(qū)內(nèi)百姓對(duì)本派出所滿意度的調(diào)研，你如何開(kāi)展工作才能保證數(shù)據(jù)的真實(shí)有效性？(2011年12月3日上午遼寧省政法干警面試真題第二題)

　　[中公解析]：本題縱然也是調(diào)研，但是側(cè)重的是調(diào)研的真實(shí)有效性，所以，更多的是側(cè)重調(diào)研的這一點(diǎn)，沒(méi)必要將調(diào)查活動(dòng)的細(xì)節(jié)一一說(shuō)明，要突出重點(diǎn)。

　　一是調(diào)查方式，明察暗訪的形式，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和便衣摸查，綜合分析了解情況；

　　二是調(diào)查對(duì)象，涉及轄區(qū)內(nèi)的企業(yè)、居民、學(xué)校等不同領(lǐng)域，不同年齡段、不同學(xué)歷都有所涉獵，保證樣本的廣泛性；

　　三是調(diào)查統(tǒng)計(jì)，科學(xué)匯總數(shù)據(jù)，進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)，保證真實(shí)、有效、科學(xué)。

　　(三)情景應(yīng)變題型為備考重點(diǎn)題型之一。

　　情景應(yīng)變題也是備考重點(diǎn)之一，題目矛盾點(diǎn)集中，需結(jié)合工作崗位，按照輕重緩急提出切實(shí)可行的措施。情景應(yīng)變類(lèi)出題時(shí)多結(jié)合崗位職責(zé)，主要涉及人際關(guān)系的處理、人民群眾利益的維護(hù)等方面。

　　例如：有天夜里你正在值班，同時(shí)接到兩個(gè)報(bào)案：一個(gè)是有位老人鑰匙丟了，無(wú)法進(jìn)家門(mén)；另一個(gè)是有戶人家的寵物丟失。這兩件事都比較急，你該怎么辦？(2011年12月3日上午遼寧省政法干警面試真題第三題)

　　[中公解析]：兩件事情都是群眾的事情，所以沒(méi)有大小之分，卻有緊急之分，畢竟老人鑰匙丟了，晚上獨(dú)自一人，如果無(wú)家可歸，容易出現(xiàn)意外，而寵物的丟失固然重要，卻沒(méi)有人更為關(guān)鍵，所以，如果我一個(gè)人值班的話，我會(huì)跟寵物丟失的人進(jìn)行說(shuō)明，相信他會(huì)理解老人的苦衷，我先幫忙找鑰匙，然后解決寵物問(wèn)題；如果不止我一個(gè)人值班，我們可以同時(shí)分頭處理兩個(gè)事情，保證及時(shí)解決問(wèn)題。

　　(四)人際關(guān)系題在2009年和2010年考察較多，主要考察和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系處理。

　　主要涉及和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系處理，矛盾問(wèn)題不是很突出，較好解決，考察考生面對(duì)表?yè)P(yáng)、批評(píng)和同事疏遠(yuǎn)等問(wèn)題時(shí)的態(tài)度和解決方法。

　　例如：領(lǐng)導(dǎo)交給你和同事等四人一項(xiàng)工作，讓你們分頭去做，工作結(jié)束后領(lǐng)導(dǎo)只表?yè)P(yáng)你一個(gè)人，其他參與工作的同事開(kāi)始有意疏遠(yuǎn)你，你如何處理？(2010年9月28日上午遼寧省政法干警考試面試真題第三題)

　　[中公解析]：領(lǐng)導(dǎo)既然表?yè)P(yáng)了我，必然是經(jīng)過(guò)嚴(yán)密考核和正確考量的結(jié)果，所以我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)下，繼續(xù)干好工作，同時(shí)，還需要解決與其他三位同事之間的關(guān)系，畢竟成績(jī)的取得是四個(gè)人共同努力的結(jié)果；

　　對(duì)于其他三位同事，在工作中加強(qiáng)合作，合作是增進(jìn)彼此了解的最有效方式；通過(guò)工作中的無(wú)保留合作，加強(qiáng)彼此的互信，互信是增進(jìn)彼此友誼的關(guān)鍵；合作贏得信任，互信贏得尊重，有利于增進(jìn)彼此的了解，相信我們四位同事會(huì)和好如初。

　　備考小貼士：

　　就2012年遼寧省政法干警面試而言，考生要做好以下四個(gè)方面的工作：

　　一，認(rèn)真研讀前三年的面試真題，把握題目特點(diǎn)；

　　二，關(guān)注近三個(gè)月來(lái)發(fā)生的社會(huì)熱點(diǎn)事件，參考相關(guān)評(píng)論，把握社會(huì)熱點(diǎn)事件的本質(zhì)；

　　三，加強(qiáng)說(shuō)話能力的訓(xùn)練，每天至少訓(xùn)練六道題目。

　　四，立足個(gè)人現(xiàn)實(shí)，從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)決策，選擇能夠助你成功的培訓(xùn)班。